" Muinasjututeaduste akadeemia":

Raamatukogutund A. Lindgreni raamatu "Pipi Pikksukk" ainetel "

Sihtmärk: tutvumine rootsi kirjaniku A. Lindgreni loominguga

Suund: lugemise edendamine

Varustus: näitus kirjaniku teostest, projektor, ekraan

Sündmuse edenemine

Tere pärastlõunast kõigile, kes meie raamatukokku tulid! Sõbrad, kas teile meeldib reisida? Ja üks teist võib öelda, kus te puhkasite (reisisite?). Ja täna läheme me koos reisile Rootsi – Astrid Lindgreni kodumaale. Selle riigi täisnimi on Rootsi Kuningriik. Pealinn on Stockholmi linn. Ametlik keel, nagu arvata võib, on rootsi keel.
Selle rahva peamine omadus on täpsus. Rootslased püüavad olla kõiges täpsed. Oh, kutid, kas soovite puhkuseks siin maal olla?
Nii et lähme Rootsi! Teeme kirjandusliku rännaku ja külastame Rootsi kirjanikku ja väikest mustkunstnikku Astrid Lindgrenit. Tema raamatud on tuntud kogu maailmas, neid on tõlgitud 80 maailma keelde. Tal on väga rõõmsameelne orden - Naeratuse orden, mida lapsed annavad oma lemmikkirjanikele. Astrid Lindgren pälvis jutuvestjate peaauhinna - H.K. kuldmedali. Andersen kui üks maailma parimaid lastekirjanikke. Tema järgi on isegi nime saanud taevatäht.
Astrid Lindgren sündis 14. novembril 1907 Lõuna-Rootsis Vimmerby väikelinnas Smålandi provintsis lihtsas talupojaperes. 1914. aastal läks Astrid kooli. Ta õppis hästi ja leiutajatüdrukule anti eriti kirjandust. Üks tema kirjutistest avaldati isegi tema kodulinna ajalehes. Astrid pidas oma lapsepõlve ebatavaliselt õnnelikuks. Astridi vanemad mitte ainult ei tundnud sügavat kiindumust üksteise ja laste vastu, vaid ei kõhelnud seda ka välja näitamast, mis oli tol ajal haruldane. Juba täiskasvanuna kolis ta pealinna Stockholmi, kus töötas pikka aega oma mehe kabinetis sekretär-masinakirjutajana. Tal oli kaks last: poeg ja tütar.

Ühel 1944. aasta märtsikuu päeval väänas Astrid Lindgren jalga ja arstid käskisid tal kolme nädala jooksul voodist tõusta.

Nõus: kolm nädalat pikali on väga igav. Astridil on enda jaoks idee. Ta hakkas üles kirjutama lugu, mida ta oma tütrele rääkis. See oli muinasjutt – "Pipi Pikksukk". Raamat sai kiiresti populaarseks.

Astrid Lindgreen on kirjutanud palju lasteraamatuid. Poisid, kas teate, milline raamat tõi kirjanikule laialdase kuulsuse? (laste vastused)
Täpselt nii, hästi tehtud! See oli lugu-jutt "Pipi Pikksukk" Poisid, kas mäletate peategelaste nimesid? (Laste vastused) Ja raamatu peategelane on Peppy. “... Punajuukseline rõõmsameelne tüdruk, patsidega püsti. Ta kannab erinevaid sukki ja tohutuid kingi. Tal on kohver kuldmünte täis ja linnalapsi kostitamiseks saab ta osta sada kilo komme. Ta praktiliselt ei käi koolis, kuid suudab lollitada iga täiskasvanu ... "
(Ilmub Pipi).
Peppy: Siin ma olen! Tere poisid ja tüdrukud, kellel on ninal 100 tedretähni ja kellel pole ühtegi. Tere, need patside ja vibudega, tere kõigile, kõigile. Kas tunnete mind kõik ära? Hästi tehtud!
Mina olen Pipi – tüdruk nagu tüdruk, kuigi mitte kõige tavalisem.
raamatukoguhoidja: Tere Pipi, meil on hea meel sind näha. Poisid, meile ei tulnud külla mitte ainult tüdruk, vaid tüdruk, kelle täisnimi koosneb kuuest sõnast. Öelge tema täisnimi. (laste vastused)
Ja selle tüdruku täisnimi on Peppilotta-Victualia-Rolgardina-Kroesmyunt-Ephraimsdotter-Longstocking. Ebatavaline nimi, tõesti poisid.

Peppy, räägi meile endast.
Peppy: Rõõmuga. Olen 9-aastane. Ma elan oma villas, kus teen, mida tahan. Minu ahv elab koos minuga. Kes teab, mis ta nimi on? (Laste vastused). See on õige, härra Nilson, ja mul on ka hobune. Kahju. Et mul pole ema, aga mul on isa – kapten, merede äike. Tõsi, tohutu laine uhtus ta tekilt maha. Aga ma olen kindel. Et mu isa ei uppunud, vaid ujus saarele ja temast sai neegrikuningas. Poisid, kas teate, et ma olen maailma tugevaim tüdruk? Kahtlus? Mina aga viskasin naljaga pooleks minu juurde roninud vargad kapi peale. Miks ma ütlen sulle, et sa oled minust raamatut lugenud, kas pole? (Laste vastused).
raamatukoguhoidja: Ja nüüd me kontrollime seda. Poisid, kuid olge ettevaatlik, Peppy on väga vallatu tüdruk ja tuli selliste küsimustega ... Kuulake hoolikalt ja valige õige vastus.

Viktoriin

1. Kus elas Peppy hobune?

elutoas;

tallis;

terrassil;

2. Mis oli Pipi lemmikroog?

• rabarberi kreem;

  manna;

  köögiviljasupp

3. Millega Pipi politseinikke kostitas?

kuklid;

kuklid;

võsa;

pirukad

4. Nimeta raha, mis oli kasutusel riigis, kus Pipi elas.

kroonid;

5. Mis mängu lapsed Peppy sünnipäeva puhul mängisid?

• ärge astuge põrandale;

  ei piilu;

6. Kelleks Pipi suureks saades saada tahtis?

Õpetaja;

mereröövel;

tõeline daam;

7. Kui vana oli Pipi?

üheksa;

kakskümmend;

8. Kus Pipi tortillade taigna lahti rullis?

laua peal;

rinnal;

Põrandal;

9. Kuidas Pipile magada meeldis:

pane jalad padjale ja kata pea tekiga

põrandal voodi all

aias võrkkiiges

Hästi tehtud poisid, tegite suurepärast tööd.

Poisid, ja nüüd lahendame ristsõna "Pipi trikid".

Kes on lugenud raamatut Pipi Pikksukast, arvab selle kergesti ära.

Horisontaalselt:

Mis mängu Pipi politseiga mängib? (Müük.)

Kala, kellega Pipi võitles (hai.)

Et Pipi riided olid erinevat värvi? (Sukad.)

Peppy Villa. ("kana")

Pipi isa kuunar ("Hüppaja")

Riik, kuhu Pipi ujus. (Rõõmsus.)

Mida Pipi menaažis kaela riputas? (Madu.)

Mida Pipi endale kunagi pähe pani? (Pank.)

Pipi mõistatus: "Lähenevad, lähevad, kohast ei lahku." (kell)

Vertikaalselt:

Sõna lõi Pipi ( Cucaryamba)

raamatukoguhoidja: Pipi, räägi meile, miks sa selle kohvri kaasa võtsid.

Peppy: Kas sulle ei meeldi mu kohver? Ta on nii imeline, et seda võib olla lõbus mängida!

raamatukoguhoidja: Aga kuidas seda mängida?

Peppy: Nagu nii! Avad selle, võtad vajaliku välja, sulged uuesti.

raamatukoguhoidja: Ja kõik?

Peppy: Ei, siis avad selle, paned kõik sinna sisse ja sulged.

raamatukoguhoidja: Noh, mäng! Noh, sa oled leiutaja!

Peppy: Ja sinna võid panna kõike, mida soovid: mullid, karbid, purgid, maiustused. Mul on veel palju saladusi, kuid avaldan teile ühe. Tühja pudeli võtan alati reisile kaasa, sest isa õpetas, et tühja pudelit ei tohi unustada.

raamatukoguhoidja: Miks seda vaja on?

Peppy: Kas te pole kunagi pudelipostist kuulnud? Kas keegi teist on pudelipostist kuulnud? Abi küsides kirjutage märge. Nad sulgevad selle pudelisse ja viskavad merre. Siis satub see nende kätte, kes sind päästavad. Nagu nii!

(Läheneb kuttidele.) Midagi, mille pärast istud kurvalt, kõht ilmselt valutab. Aitan Teid. Olen väga hästi kursis kõigi haigustega ja arvan, et peate närima kuuma kaltsu - see vahend aitab kindlasti. Proovisin mitu korda.

raamatukoguhoidja: Oh, ärge hirmutage poisse selliste nõuannetega.

Peppy: Ma tegin nalja. Milline valetaja ma olen, ma koostan alati midagi. Endale tähelepanu tõmbamiseks.

raamatukoguhoidja: Ja me teame ka. Mis on sinu lemmik ajaviide – kingituste tegemine.

Peppy: Jah, see on õige ja mul on teile üllatus. Mul on kohvrites asjad. Millised on teile koolis kasulikud, aga millised, proovige arvata.

1. Võlukepp

Mul on sõbrad

Selle võlukepiga

Saan ehitada:

Torn. Lennuk

Ja suur paat.

Selle valmistamiseks

Vajab grafiiti ja puitu.

2. See teema on meister kirjutatu kustutamisel. (kustutuskumm)

3. Algul olid need vahatahvlid, neile kirjutati teraspulkadega, siis olid need tahvlid, millele kirjutati pliiga ja kustutati lapiga ja nüüd on need paberist. (Märkmikud.)

Ja lõpuks arvake ära minu lemmikmõistatus:

4. Jalgadega, aga ilma käteta, seljaga, aga ilma peata. (Juhataja.)

Peppy: Kukaryamba! Kui tark sa oled! Seda tähendabki koolis käia! Noh, mul on aeg minna. Lõppude lõpuks on veel palju õppida ja leida. Olin sinust väga huvitatud. Kahju ainult, et kõik lapsed mind ei tunne. Aga see pole midagi. Ootan teid oma raamatu lehekülgedel. Näeme.

raamatukoguhoidja: Hüvasti, Pipi! Ootame teid taas külla.

Kõik teavad tüdrukut, millest meie viktoriin räägib. Kõigil, kes teda ei tea, ei vea. On kirjanduslikke kangelasi, kellega lapsepõlves kohtudes jääte nende sõbraks kogu eluks.

Pipi, Pikksukk, kes poleks seda nime kuulnud? Ma arvan, et neid on väga vähe. Ja ta mõtles välja imelise rootsi lastekirjaniku, kellel on raskesti hääldatav nimi ja perekonnanimi Astrid Lindgren.

Astrid Anna, sündinud Eriksson, sündis 14. novembril 1907 Vimmerby linnas ja suri 28. jaanuaril 2002. Rootsi kirjanik, paljude maailmakuulsate lasteraamatute autor, sealhulgas katusel elav Carlson ja tetraloogia Pipi Pikksukast.

Astrid sündis taluperre. Lindgren kirjutas autobiograafiliste esseede kogumikus Minu muinasjutud (1971), et ta kasvas üles "hobuse ja kabrioleti" ajastul. Pere põhiliseks liikumisvahendiks oli hobuvanker, elutempo aeglasem, meelelahutus lihtsam, suhe looduskeskkonnaga palju lähedasem kui tänapäeval. See keskkond aitas kaasa kirjaniku loodusarmastuse kujunemisele.
Kirjanik ise nimetas oma lapsepõlve alati õnnelikuks (oli palju mänge ja seiklusi, mis olid segatud tööga nii talus kui selle lähiümbruses) ning tõi välja, et just see oli tema loomingu inspiratsiooniallikaks. Astridi vanemad mitte ainult ei tundnud sügavat kiindumust üksteise ja laste vastu, vaid ei kõhelnud seda ka välja näitamast, mis oli tol ajal haruldane. Erilisest suhtest perekonnas rääkis kirjanik suure kaastunde ja hellusega oma ainsas lastele mitte adresseeritud raamatus, Samuel August Sevedstorpist ja Hanna Hultist (1973).

Tüdruku Pipi, Pikksuka lool on ebatavaline algus. Asi on selles, et ühel päeval 1941. aastal haigestus kirjaniku Karini tütar kopsupõletikku. Ja nüüd haigevoodi ääres istudes rääkis Astrid Karinile erinevaid lugusid. Ühel neist õhtutest palus Karin tal rääkida tüdrukust Pipi Pikksukast. Nime mõtles Karin välja liikvel olles. Ja nii see imeline ulakas, reegleid eirav tüdruk sündiski.

Pärast esimest lugu armastatud tütrest Pipist rääkis Astrid järgmiste aastate jooksul üha rohkem õhtujutte sellest punajuukselisest Pipitüdrukust. Astrid tegi Karinale kümnendal sünnipäeval kingituse – mitme Pipi-loo stenogrammi, millest ta siis tütrele omavalmistatud raamatu (oma joonistustega) koostas.

Pipi kohta käiva käsikirja saatis kirjanik Stockholmi suurimale kirjastusele Bonnier. Pärast mõningast kaalumist lükati käsikiri tagasi. Astrid Lindgrenit keeldumine ei heidutanud, ta mõistis juba varem, et lastele komponeerimine on tema kutsumus. 1944. aastal osales ta parima tüdrukuteraamatu konkursil, mille kuulutas välja suhteliselt uus ja vähetuntud kirjastus Raben and Sjögren. Lindgren sai teise preemia teose Britt-Marie Pours Out Her Soul (1944) ja selle jaoks kirjastuslepingu. Võib öelda, et sellest hetkest sai Astridi ametialane tegevus alguse.

Pipi-sarja esimene raamat "Pipi seab end Kanavillasse" ilmus 1945. aastal.

Pipi Pikksukk ehk Peppilotta Victualia Rulgardina Krisminta Ephraimsdotter Pikksukk on täiesti ebatavaline tüdruk. Ta elab üksi Rootsi väikelinnas Villas "Chicken" koos oma loomadega: ahv härra Nilssoni ja hobusega. Peppy on kapten Ephraim Pikksuka tütar, kellest sai hiljem mustanahaliste hõimu juht. Isalt päris Pipi fantastilise füüsilise jõu, aga ka kullaga kohvri, mis võimaldas tal mugavalt elada. Pipi ema suri, kui ta oli veel beebi. Peppy on kindel, et temast on saanud ingel ja vaatab teda taevast (“Mu ema on ingel ja mu isa on neegrikuningas. Igal lapsel pole nii õilsaid vanemaid”).

Kuid kõige hämmastavam Pipi juures on tema särav ja vägivaldne fantaasia, mis avaldub tema väljamõeldud mängudes ja hämmastavates lugudes erinevatest riikidest, kus ta koos oma isa-kapteniga käis, ja lõpututes vempudes, mille ohvrid on on idioodid - täiskasvanud. Pipi viib ükskõik millise oma loo absurdini: vallatu neiu hammustab külalisi jalgadest, pikkkõrv hiinlane peidab end vihma käes kõrvade alla ja kapriisne laps keeldub maist oktoobrini söömast. Peppy läheb väga närvi, kui keegi ütleb, et ta valetab, sest valetamine pole hea, ta lihtsalt unustab selle mõnikord ära.

Pipist on tehtud palju filme. Kuid võib-olla oli üks kuulsamaid kaks seeriafilmi "Pipi Pikksukk", mis filmiti Mosfilmis 1984. aastal. Stsenarist ja režissöör Margarita Mikaelyan suutis, nagu meile tundub, leida Pipi loole ainsa tõese, siira, ehedat burleski ja huumorit täis ning samal ajal puudutava intonatsiooni. Filmis mängisid tähelepanuväärsed näitlejad: Tatjana Vassiljeva preili Rosenblumi rollis; Ludmila Šagalova Fru Settergreni rollis; Elizaveta Nikištšihina Fru Laura rollis; Lev Durov - tsirkuse direktor; Leonid Yarmolnik - kelmikas Blon; Leonid Kanevski – aferist Karl.

Pipit mängis hiilgavalt Svetlana Stupak.

Kutsudes Teid lahendama Pipi Pikksukka teemalist viktoriini, loodame, et see ei jää ajaraiskamiseks! Vastupidi! Lõppude lõpuks, nagu Peppy ütles:

"Täiskasvanud pole kunagi lõbusad. Neil on alati palju igavat tööd, lollid kleidid ja köömne maksud. Ja need on ka täis eelarvamusi ja igasugust jama. Nii et asume tegeliku äri juurde!

Tööst lähtuv klassiväline tegevus

Astrid Lindgren

"Pipi Pikksukk".

annotatsioon

Kooli kirjandusõpetuse üldsüsteemis on lisaks põhitundidele oluline roll ka klassivälistel lugemistundidel. Neil tutvutakse kooliõpiku raamest väljuvate teostega, mis aitab kaasa kooliõpilaste silmaringi avardumisele, koolivälise lugemishuvi kujundamisele. Kuid isegi need tunnid ei suuda täielikult rahuldada kooliõpilaste mitmekülgseid huve, rahuldada nende vajadusi iseseisvaks suhtlemiseks raamatuga. Tähelepanu juhitakse sellele, et lastekirjanduse armastatumad, meeldejäävamad on need, mida loeti mitte programmi järgi, vaid omaalgatuslikult. Samal ajal on viimasel kümnendil üha enam ilmnenud teine ​​trend - lugemishuvi vähenemine, raamatu autoriteedi langus. Eelistatakse televisiooni, videot, arvutimänge. Reeglina küsimusele - kas sa loed vabal ajal programmiväliseid teoseid - on vastused: aeg-ajalt loen ainult seda, mida küsitakse, lugemishimu pole jne. Sellega seoses on probleemiks õpilaste iseseisva lugemisoskuse arendamine.

Klassivälised lugemistunnid peaksid oma metoodika poolest erinema tavalistest kirjandustundidest. Neid tunde ei peeta iga päev, isegi mitte iga nädal, vaid mitu korda kvartalis ja seetõttu peaksid need olema oma vormilt ebastandardsed, jäädes õpilastele pikka aega meelde. Väga oluline on juhtida koolinoorte tähelepanu iseseisvale lugemisele, õpetada nägema ennast lugejana, hindama oma tugevaid ja nõrku külgi, teadvustama nii lugemise mahtu kui ka kvaliteeti.

“Kirjandusülesannete võistluslik ja loominguline iseloom võimaldab õpetajal realiseerida klassivälises lugemistunnis erinevaid eesmärke: kooliõpilaste erudeerituse taseme ja kirjandusliku arengu väljaselgitamine, õpilaste kunstiteose esteetilise tajumise oskuse arendamine, kunstiteose valduse seisundi määramine. õpitava aine teoreetilised alused, tekstiga töötamise praktiliste oskuste kujundamine ja palju muud.

Astrid Lindgren "Pipi Pikksukk"

« Lugemine ei tähenda midagi;

see on peamine."

K.D. Ušinski

Sihtmärk : julgustada õpilasi ilukirjandust lugema.

Ülesanded:

hariv : õpetada pädevat tööd raamatuga;

arenev : arendada õpilaste loomingulisi võimeid;

hariv : sisendada õpilastesse hoolikat suhtumist raamatusse;

julgus, tõepärasus, vastastikune abistamine, oskus väärtustada sõprust.

Varustus:

Raamatunäitus Astrid Lindgreni teostest.

Projektor, ekraan, arvuti, multimeedia esitlus.

ma. Õpetaja sissejuhatav kõne.

Jätkame raamatukogutundide traditsiooni.

Täna on rootsi kirjaniku Astrid Lindgreni raamatu sünnipäev.

"Pipi Pikksukk".

"Ma loodan, et võib-olla

minu raamatud aitavad väikseid inspireerida

lugejatele rohkem inimlikkust,

teiste inimeste parem mõistmine.

Astrid Lindgren

"Pipi, isegi kõige kohutavamas

naljad jäävad liigutavaks ja

kaitsetu tüdruk, väga lahke

süda."

Greta Bulin ja Eva von Zweigberg

II. Õpilaste lood.

1 õpilane:

"Kui vaatate maailma kaarti, siis loodeosas, peaaegu põhjapoolusel, näete suurt karvast koera ...

See on Skandinaavia poolsaar. See hõlmab kahte Euroopa põhjapoolseimat riiki - Norrat ja Rootsit. See poolsaar näeb kaardil karvas välja, sest selle kaldad on väga ebatasased: neid on väga palju

kitsad lahed - fjordid, kivised poolsaared - skäärid ...

Rootsi hõivab koerataolise poolsaare "kõhu" ja selle tohutu rohelise "esikäpa". Just sellel "käpal" - teisisõnu Skandinaavia poolsaare idarannikul -

Rootsi pealinn Stockholm...

2 õpilast:

Skandinaavia poolsaar on Euroopa suurim. Rootsi Kuningriik ulatub piki seda poolsaart 1600 km kaugusele põhjast

Lõuna.

Rootsi pealinn Stockholm. See on riigi suurim linn, suur sadam ja tööstuskeskus.

Stockholm asub järve ühendava väina kaldal

merega, 14 saarel, mis on ühendatud sildadega.

«Olen sündinud vanas punases majas, mida ümbritses õunaaed. Olin peres teine ​​laps... Kinnisvara, kus me elasime, kutsuti – ja kannab siiani – Nes ja see asub Vimmerby väikelinna lähedal Smålandis...”

Astrid Lindgren

Tulevane kuulus kirjanik Astrid Lindgren – Astrid Anna Emilia Eriksson – sündis 14. novembril 1907 Lõuna-Rootsis Smålandi provintsis talupidajate peres.

Tema vanemad Samuel ja Hanna Erikssonid armastasid ennastsalgavalt üksteist ja oma lapsi: poeg Gunnarit ning tütred Astrid, Stina ja Ingegerd.

3 õpilast:

Astrid kirjutas oma esimese raamatu 37-aastaselt, selle nimi oli Britt-Marie Pours Out Her Soul. Raamat saavutas laste- ja noortekirjanduse konkursil ootamatult teise koha.

Kuid sensatsiooniline kuulsus tõi kirjanikule tema teise raamatu -

"Pipi Pikksukk" (1945).

"Pipi Pikksukk" sündis tänu tütrele Karinile

Astrid Lindgren. Tüdruk jäi haigeks ja Astrid iga päev pikka aega

veetis tütre voodi kõrval, rääkis talle igasuguseid lugusid. Üks päev

tüdruk palus mul teile Pipi Pikksukast rääkida. Nii et Astrid

Lindgren hakkas välja mõtlema lugu tüdrukust, kes ei kuuletu

tingimusi pole.

Viktoriin nr 1

üks . Nimeta loo peategelased?

(Pipi, Annika, Tommy, härra Nilson, hobune jne)

2 . Kes on Pipi Pikksukk?

Kui vana ta on?

Kes on ta vanemad?

(Tüdruk. Ta on 9-aastane. Ema suri, kui ta oli väga väike. Isa on merekapten, kuid ühel päeval uhus ta tugeva tormi ajal lainega minema ja ta kadus. Ta jäi üksi.)

3 . Kes on Tommy ja Annika? Kuidas Pipi nendega kohtus?

(Nad on vend ja õde. Nad elasid Chicken Villa lähedal. Nad kohtusid jalutuskäigu ajal.)

4 . Milline Pipi välja nägi?

(Kaks patsi, kartuli nina, tedretähnid, erinevad triibulised sukad, suured mustad kingad.)

5 . Mida Pipi isa laevalt lahkudes kaasa võttis?

(Härra Nilson, suur kohver täis kuldmünte.)

6 . Kes pani Pipi magama? Ja kuidas ta magas?

(Ta pani end magama. Ta magas: jalad olid padjal ja pea oli seal,

kus on inimeste jalad?

7. Mis on Sirk ja mis seal juhtus?

(Pipi sõitis hobusega, kõndis nööris, segas tugevat meest.)

8 . Kuidas Peppy lapsed põlevast majast päästis?

(Nilson aitas tal köie puu külge siduda ning köie ja laua abil päästis lapsed.)

9 . Miks Pipi koos isaga minema ei sõitnud?

(Tal oli kahju oma sõpradest lahku minna, ta ei tahtnud, et keegi maailmas tema pärast nutaks ja end õnnetuna tunneks.)

10 . Kuhu Annika ja Tommy Pipiga läksid? Ja miks ema lasi neil minna?

(Tommy ja Annika olid haiged, vaesed. Seetõttu lasi ema neil Peppy ja isa kapten Efroimiga neegrisaarele minna.)

11 . Miks on muinasjutu kangelaste sõnul täiskasvanuks saamine halb?

(Pipi: "Täiskasvanutel pole kunagi lõbus..."

Annika: "Peaasi, et nad mängida ei oska.")

12 . Kelle muinasjutu kangelaste kohta võib öelda, et tal on “soe süda”? Tõesta näidetega.

(Kingitused Annikale ja Tommyle, lastele ostsin poest kõik maiustused.)

13 .Kus elas Pipi Pikksukale kuulunud hobune?

Verandal

Viktoriin nr 2

1. Kes oli hr Nilsson?

ahvipärdik

b) hobune

c) inimene

2 .Mida Tommy ja Annika tegid
meelitada kangelanna kooli?

a) lahkus Fröken

b) pühad

c) lõbususe lubadus

3 .Tuleb tsirkusesse, kangelanna kogu aeg

jooksis areenile. Kes ei käitunud hämmastava tüdrukuna?

a) kloun

b) tugev mees

c) köielkõndija

d) maadleja

4. Meie kangelanna näitas tõelist kangelaslikkust, päästes lapsi. Millal see oli?

a) üleujutuse ajal

b) tulekahju korral

c) kui röövitakse

5 .Mis on kuunari nimi?

a) "Raskus"

b) "hüppaja"

c) "Lainetel jooksmine"

6. Mida kasutas Pipi kirjutades, kui tähti nappis?

a) hieroglüüfid

b) joonised

c) numbrid

III. Lugedes esseesid Pipi uuest seiklusest.

Lapsed loevad.

Aliya Shagidullina, 3. klassi õpilane.

Pipi teekond.

Ärkasin ja mõtlesin, et hommik tuleb kõige tavalisem. Aga ma ei teadnud, kui valesti ma eksisin. Ja järsku hakkasin märkama imelikke asju. Esiteks on kadunud kell, mis varem seinal rippus. See voodi härra Nilssoniga kadus salapäraselt. Ja seintele olid riputatud kukkede pildid. Tõusin püsti ja läksin akna juurde. Milline šokk: maja oli katusel. Nüüd teadsin kindlalt, et ma pole oma väikeses ja rahulikus linnas. Siin on selle tõestus: minu linnas oli talv, teed, majad, puud olid kaetud pehme ja valge tekiga ning siin paistis päike ja ilmselt oli suvi. Minu esimene mõte oli, et piraadid röövisid mind. Mõtlesin, et ma ei mängi enam kunagi Tommy ja Annikaga, et ma ei silita kunagi härra Nilsoni karvast pead, et ma ei sõida kunagi isaga Jumperil merd. Ja siis kuulsin suminat, ehmusin ja peitsin end kardina taha. Tuppa lendas väike meesterahvas, kel oli propeller seljas. Ma pole kunagi sellist imet näinud ja kõva häälega naernud. Carlson ja mina leidsime kiiresti ühise keele. Ta osutus samasuguseks meelelahutajaks ja ulakaks nagu mina. Hullasime terve päeva, jooksime katustel ja lendasime. Ma ei mäleta, kuidas ma Carlsoni voodis magama jäin.

Ärkasin, venitasin, vaatasin ringi ja kohkusin. Olin puumajas, seal oli seitse voodit reas, keskel oli tohutu laud, laual oli seitse suurt kaussi, seintel rippus seitse portreed. Ja võis aimata, et nad olid kangelased ja loomulikult vennad. Läksin verandale ja nägin, et maja oli tihedas metsas. Läksin mööda teed, aga peagi see lõppes. Sain aru, et olen eksinud. Puude tagant kostis tuim uriin ja karu ilmus. Tahtsin teda eemale tõugata, aga ei saanud. Selles metsas ei olnud ma kõige tugevam. Nüüd oli mul tõsine hirm. Ja siis torgati karu odaga läbi. Selgus seitse kangelast. Nad viisid mu koju, teel jäin magama.

Ärkasin juba kodus. Kõik oli nagu enne. Tõusin püsti, panin riidesse ja läksin Tommy ja Annika juurde. Rääkisin neile oma seiklusest, aga Tommy ja Annika ütlesid, et see oli vaid unenägu.

Küsimused:

1. Milliseid sokke Pipi kandis? (Mitmevärviline).

2. Mis oli laeva nimi, millega Pipi reisis? (Hüppaja)
Z. Millisest tüdrukust Peppy lavastust vaatas? (Aurora).

4. Kui palju Peppyl raha oli? (Jah, kohvrid).

5. Mis loom elas koos Peppyga? (Hobune).

6. Mis oli Pipi isa nimi? (Kuningas Ephroim – pikksukk, isand
Vesely).

7. Mitu korda sõitsid Tommy ja Annika hüppekaatril? (Üks kord).

Millised on Pipi positiivsed iseloomuomadused?

Mis teile selle raamatu juures meeldis?

"Kui teid tabab häda, olge julge, hoolitsege oma sõprade eest, olge inimeste suhtes tähelepanelik."

R. I. Fraerman

Kirjandusviktoriin Astrid Lindgreni muinasjutu ainetel

"Pipi Pikksukk"

Eesmärk: Astrid Lindgreni loominguga tutvumine, lugemispädevuse arendamine.

Ülesanded: kommunikatiivse, regulatoorse, kognitiivse UUD kujunemine.

Oodatav tulemus: õpilaste kognitiivse ja sotsiaalse aktiivsuse kujunemine.

Viktoriini ettevalmistav etapp

1. Tutvumine jutustusega "Pipi Pikksukk".

2. Õpilased koostavad viktoriiniks küsimusi.

3. Laste loomingulise rühma (kolm õpilast) poolt kirjaniku eluloo esitluse koostamine.

4. klassi õpilaste hulgast ekspertrühma valimine.

5. Viktoriini küsimuste määramine ekspertide poolt õpetaja juhendamisel.

6. Nelja-viie gümnaasiumiõpilase kutsumine žüriisse.

Viktoriini Pealava

Varustus ja materjalid:

projektor;

Müts Pipi, Tommy, Annika, Kuningas Ephroimi piltidega (igaüks 5-6);

Paberilehed formaadis A 3, A 4;

Värvilised pliiatsid, markerid;

Silmaplaastrid;

Diplomid võitjatele ja magusad auhinnad;

värvilised paelad;

Neli paari kõrgeid kontsi;

Mobiilne muusika.

Klassi kaunistamine: lauad on paigutatud 4 rühma töödeks, lauad žüriile.

Meeskondade moodustamine: õpilased sisenevad klassi ja võtavad mütsilt ühe kangelase kujutisega paberi. Vastavalt valitud pildile istuvad nad laudadesse.

Võistlus 1.

Loosi kangelasega seotud nime, moto, embleemi valik.

Käskude esitlus.

Hindamiskriteeriumid: iga rühmaliikme töös osalemine, meeskonna nime, moto, kangelase embleemi vastavus, tema iseloomuomadused.

Loomingulise meeskonna töö tulemuste esitlus - ettekanne Astrid Lindgreni elulooraamatu ja esitluse slaidide kommentaaridega:

Slide 1. Kõik sai alguse sellest, et Stockholmis sadas tänaval lund. Ja kõige tavalisem koduperenaine nimega Astrid Lindgren libises ja vigastas jalga. Voodis lamamine osutus meeleheitlikult igavaks ja Lindgren otsustas raamatu kirjutada.

Slide 2. Fru Lindgren kirjutas oma raamatu oma tütrele ja ... teisele lapsele. Sama tüdruk, kes ta ise oli paarkümmend aastat tagasi.

Slide 3. Tol ajal ei olnud Lindgreni nimi üldse Lindgren, vaid Astrid Erickson. Ta sündis 14. novembril 1907 Lõuna-Rootsis Vimmerby väikelinnas. Ta elas koos oma vanematega mõisas nimega Nes.

Slide 4. Perre ja tema abikaasa Hannale sündis neli last: poissmees Gunnar ja kolm lahutamatut tüdrukut - Astrid, Stina ja Ingegerd.

Jah, oli tore olla Ericksonite tütar! Vahva oli ka talvel venna ja õdedega kurnatuseni lumes püherdada, suvel päikesest kuumaks köetud kividel lesida, heinalõhna sisse hingata ja rukkiräägu laulu kuulata. Ja siis mängida, mängida hommikust õhtuni.

Slide 5. 1914. aastal läks Astrid kooli. Ta õppis hästi ja leiutajatüdrukule anti eriti kirjandust.

Slide 6. 16-aastaselt otsustas preili Erickson alustada iseseisvat elu. Ta astus lähima linna ajalehe korrektoriks ja oli esimene piirkonna tüdrukutest, kes lõikas maha oma pikad juuksed.

Slide 7. Kui Astrid sai kaheksateistkümneaastaseks, läks ta tööd otsima Rootsi pealinna Stockholmi.

Pärast pikki otsinguid leidis Fröken Erickson töö Royal Society of Motorists'is. Mõni kuu hiljem abiellus ta oma ülemuse Sture Lindgreniga.

Slaid 7. Nii sai kontoritöötajast Fröken Ericksonist koduperenaine Fra Lindgren. Seesama silmapaistmatu koduperenaine, kes kunagi tütrele raamatu kirjutas.

See oli muinasjutt – "Pipi Pikksukk". Raamat sai kiiresti populaarseks.
Kirjanik kirjeldas oma kangelannat järgmiselt: „... Ta nägi välja selline: tema porgandivärvi juuksed olid põimitud kaheks tihedaks patsiks, mis paistsid eri suundades; ta nina oli nagu tilluke kartul ja pealegi oli see täpiline tedretähnidest; valged hambad särasid suures laias suus. Tal oli seljas sinine kleit, kuid ilmselt ei piisanud sinisest riidest, ta tikkis mõnes kohas jupid. Tal olid jalas pikad õhukesed sukad: üks oli pruun, teine ​​must. Ja hiiglaslikud kingad tundusid olevat maha kukkumas ... "

Naljatrenn. Võistkondade esindajad joonistavad Pipi kinnisilmi (A 4 formaadis lehtedel).

Võistlus 2.

Viktoriin küsimuste kohta:

1. Sisestage Peppy täisnimi.

(Peppilotta Victualia Rulgardina Crisminta Ephraimsdotter pikksukk)

2. Joonistage Peppyst verbaalne portree.

(Kaks patsi, kartuli nina, tedretähnid, erinevad triibulised sukad, suured mustad kingad).
3. Millised on muinasjutu peategelased?

(Pipi, Annika, Tommy, härra Nilson, hobune jne)

4. Kuidas Pipi Tommy ja Annikaga tutvus?

(Kõndimise ajal).

5. Kuidas Pipi magas?

(Ta magas: jalad padjal ja pea seal, kus on inimeste jalad).

6. Kuidas Pipi lapsed põlevast majast päästis?

(Nilson aitas tal köie puu külge siduda ning köie ja laua abil päästis lapsed).

7. Kuhu Annika ja Tommy Pipiga läksid? Ja miks ema lasi neil minna?
(Tommy ja Annika olid haiged, kahvatud. Seetõttu lasi ema neil Peppy ja isa kapten Ephroimiga neegrisaarele minna).

8. Miks on muinasjutu kangelaste sõnul täiskasvanuks saamine halb?
(Pipi: “Täiskasvanutel pole kunagi päris lõbus...” Annika: “Peaasi, et nad mängida ei oska”).

9. Mille poolest erineb Peppy teistest lastest. Illustreerige näidetega tekstist.

(Olulised on sisemised erinevused).

Võistlus 3.

"Kuningas Ephroimi tants"

Iga meeskond mõtleb välja ja tantsib võõrustaja pakutud muusika saatel Veseliya elanike tantsu.

Võistlus 4.

"Pipi nimel"

Võistkonnad panevad ühe õpilase Pipi riidesse, seovad vibud, joonistavad tedretähni, panevad jalga kingad.

"Tugevaim"

Pipi õpilased paarikaupa tõmbavad köit. Seejärel võistlevad kaks tugevamat õpilast.

Kokkuvõtteid tehes.

Meeskonna auhinnad.

KLASSI LUGEMISTUND

Teema. A. Lindgren "Pipi Pikksukk"

Sihtmärk: laiendada laste kirjanduslikku silmaringi, jätkata tutvust A. Lindgreni loominguga; töö lugemise väljendusrikkuse alal; õpetada kunstiteost analüüsima, põhiideed välja selgitama; õppida tunnetama sõna, huumorit; anda lastele võimalus olla hästi loetud; tekitada huvi vene keele õppimise vastu.

Planeeritud tulemused:õpilased õpivad teoseid teadlikult ja ilmekalt lugema; iseloomustada tegelasi ja nende tegevust; jutustada illustratsioonide põhjal teksti sisu; osaleda probleemsetes aruteludes.

Tunni vorm: vestlus, viktoriin.

Meetod: selgitav ja näitlik.

Töövorm: kollektiivne, individuaalne, rühm.

Varustus: tahvel, jaotusmaterjal, laste joonistused.

Tundide ajal:

I. Tunni teema ja eesmärkide edastamine.

I I. Uus materjal.

1. Mida sa Astrid Lindgreni kohta õppisid? (laste vastused)

13. august 2005 elanikud Stockholm , Rootsi pealinnades täheldati ebatavalist paraad . Tänavatel kõndisid igas vanuses lapsed, kõigil punased patsidega parukad ja maalitud tedretähnid. Nii märkis Rootsi 60. aastapäev igavesti noor kangelanna Astrid Lindgren Peppilotty-Victualins-Rollguards-Long-Stocking.

On võimatu ette kujutada, et maailmas on lapsi, kes pole kunagi Pipi Pikksuka kohta raamatuid lugenud.

Ja lugu algas nii...

Talv, jää. Linnas jalutab ringi tundmatu naine, elukutselt sekretär-masinakirjutaja ...

Järsku – buum! Libises, kukkus, ärkas - kips! Murdis jala. Ta lamas pikka aega voodis ja et mitte igavleda, võttis ta märkmiku, pliiatsi ja hakkas muinasjuttu kirjutama.

Ta tuli selle peale varem, kui tütar haige oli ja küsis lõputult:

– Ema, räägi mulle midagi!

– Mida ma saan teile öelda?

– Räägi mulle Pipi Pikksukast, ütles ta.

Selle nime mõtles ta välja just sel hetkel ja kuna nimi oli ebatavaline, mõtles Astrid Lindgren ja see oli tema ka ebatavalise beebi.

Ja kui see häda tema jalaga juhtus, otsustas ta tütre sünnipäevaks raamatu kirjutada.

Seejärel trükiti raamat ning kogu maailm tundis ära ja armus kirjanik Astrid Lindgreni ja vapustavasse tüdrukusse Pipi Pikksuka.

Tõsi, Rootsis kutsutakse pipi, nii kõlab nimi emakeeles.

Lugesime venekeelset raamatut. Kes aitas meil seda teha?

Raamatukogu komponent

raamatu struktuur

Kordame teavet selle kohta, kes ta on:

Tõlkija – ühest keelest teise tõlkimise spetsialist.

Kust leiame raamatu tõlkija nime? Tiitellehel, tiitellehe tagaküljel, bibliograafilises kirjelduses, sisukorras (kui tegemist on kogumikuga).

Nimetage tõlkija.

Meie tõlkijad otsustasid, et harmoonilisem oleks vene keelt rääkida Peppy . Ja mitme põlvkonna laste jaoks meie riigis nimetatakse seda punajuukseliseks tüdrukuks.

2. Viktoriin töö kohta.

Kui igav ja igav oli ühes Rootsi väikelinnas: kohalikud daamid jõid kaua kohvi ja ajasid tühja juttu, koolimatroon Fröken Rosenblum sisendas kõigisse lastesse kohutavat hirmu, lapsed seisid nukralt kondiitriäri aknal. pikka aega ja huligaan Laaban käitus messil karistamatult ennekuulmatult. Kuid samas olid kõik elanikud endaga väga rahul, üle kõige hindasid nad rahu ja vaikust, kordasid alati samu sõnu ega talunud lapsi.

See linn on nii väike, et neid on ainult 3 vaatamisväärsust. Milline? / Kohaliku pärimuse muuseum, küngas, villa "Kana".

Sellise kandva villa aias uhke nimi seisab tamm. Saagiaastal saab sellest koristada ebatavalisi vilju: ..? / Limonaad, šokolaadid, kui hästi kasta, siis võivad peale kasvada prantsuse rullid ja vasikalihakotletid.

See on koht, kus Pipi elama asus. Kui vana ta on? / 9 aastat.

Küsimus aruteluks:

Pipi on tavaline tüdruk? Toetage seda näidetega tekstist:

tugevaim, naljakam, naljakam, lahkem ja õiglasem;

askeldab, lörts, gurmaan, armastab valetada.

Tema juuksevärv porgandid, põimitud kaheks tihedaks patsiks, mis paistavad eri suundades. Milline köögivili näeb välja tema nina? / Pisikese kartuli jaoks .

Ja kui ta nina valgeks läheb, siis see võib tähendada ainult üht...? / Pipi on väga vihane.

Kõik selle tüdruku juures on ebatavaline. Ta isegi magab omal moel. Kuidas? / Asetage jalad padjale ja pea teki alla.

Küsimus aruteluks:

Peppy ema on ingel taevas, isa on neegrikuningas kaugel saarel. Tommy ja Annika usuvad seda Pipi on üksildane? Peppy ei nõustu. Ja sina? / Laste vastused.

Mäletate, Carlsoni majas rippus maal "Väga üksildane kukk"? Pipi majas on ka maal. Keda sellel on kujutatud? / Otse tapeedile maalitud pildil on musta mütsi ja punase kleidiga paks daam. Ühes käes hoiab daam kollast lilleõit ja teises surnud rotti.

Pipil oli unistus: kas temast saab suureks saades ...? / Mere röövel.

Enne Chicken Villas elama asumist reisis Peppy erinevatesse riikidesse. Just sellel maal õppis Pipi magama, jalad padjal. ( Guatemala )

Kõik siin maal kõnnivad tagurpidi. ( Egiptus )

Siin pole inimest, kes ütleks vähemalt ühe tõese sõna. ( Belgia Kongo )

Selle riigi väikesed elanikud ei tee koolis muud, kui söövad maiustusi. ( Argentina )

Ja siin maal ei lähe keegi tänavale ilma paksult muna pähe määrimata. ( Brasiilia )

Siin istuvad Pipi sõnul kõik lapsed lompides. ( Ameerika )

Siin maal kõnnivad kõik kätel. ( India )

Küsimus aruteluks:

Miks otsustasid linna täiskasvanud, et tüdruk tuleb saata lastekodusse? Kas nõustute nende arvamusega? / "Kõigil lastel peaks olema keegi, kes neid kasvataks. Kõik lapsed peaksid minema kooli ja õppima korrutustabelit.

Muide, selle linnakese kool on Pipi sõnul vapustav. Laps nutab, kui teda kooli ei lastud või õpetaja unustas talle ülesandeid anda. Ja õpetaja ise on tšempion. Millisel spordialal? / Hüppega kolmekordse sülitamise teel.

Pipi veetis selles koolis vaid ühe päeva ja jõudis sellega tutvuda korrutustabel? Olles asjast teadlik, ütles ta Veseliya elanikele, et 7 × 7 = 102. Miks? / "Siin (Veseliyas) on kõik erinev ja kliima on täiesti erinev ja maa on nii viljakas, et 7 × 7 peab olema rohkem kui meie oma.

«Ta kandis nimme, peas kuldne kroon, kaelas mitu rida suuri pärleid, ühes käes hoidis oda, teises kilp. Tal polnud midagi muud ja ta paksud karvased jalad olid pahkluude juures kaunistatud kuldsete käevõrudega. Kes see on? / Paavst Ephroim, neegrite kuningas.

Kuidas sai temast Veselija saare kuningas? / Paavst Efroimi uhus laine oma kuunarilt maha, kuid ta ei uppunud. Ta visati kaldale. Kohalikud kavatsesid ta vangi võtta, kuid kui ta paljaste kätega palmi maast välja rebis, mõtlesid nad ümber ja valisid ta isegi kuningaks.

Papa Efroim on väga tugev ja julge. Kuid on midagi, mida ta väga kardab. See…? / Kõdistamine.

FÜÜSILINE MINUT

3. Töö õpikuga.

Hea ettevalmistusega õpilaste rollides lõigu "Kuidas Pipi Cucaramba otsib" lugemine.

“Üllatused Peppylt”.

Olen saanud kirju Pipi Pikksukaga seotud isikutelt. Seal on ainult kolm tähte. Ja igas kirjas on küsimus. Nüüd töötate nende küsimustega rühmades.

Ümbrik üks. Küsimus Pipi sõbrapoiss Tommylt. “Meie sõber Pipi on erakordne tüdruk. Ta on väga lahke, ta on suur unistaja, leiutaja, temaga on alati huvitav. Aga Pipil on ikkagi selline omadus, mida iga poiss kadestaks. Mis on see kvaliteet ja millal ta seda rakendab? (Suur füüsiline jõud, kehtib siis, kui on vaja kaitsta nõrgemaid, taastada õiglus).

Teine ümbrik. Kiri neiu Annikalt: “Pipi on teatavasti väga lahke tüdruk. Talle meeldib lastele kingitusi teha. Nii et ta kinkis Tommyle ja mulle palju elegantseid ja väärtuslikke esemeid. Aga ükskord tegime me Tommyga Pipile kingituse: tema sünnipäevaks. «Pipi haaras pakist kinni ja pakkis selle meeletult lahti. Seal oli suur muusikakast. Pipi kallistas õnne ja rõõmuga Tommyt, siis Annikat, siis noodikasti, siis rohelist pakkepaberit. Siis hakkas ta käepidet keerama - kõlisemise ja vilistamisega kallas välja meloodia ... ”Mis meloodia kõlas muusikakastist? Sama meloodia kõlab ühes teile tuntud Anderseni muinasjutus. nimeta teda . ("Ah, mu kallis Augustinus, Augustine..." Anderseni muinasjutt "Seakarjus").

Kolmas ümbrik. Küsimus Pipi Pikksuka endalt. Iga laps mõtleb, kelleks ta suureks saades saab. Olen ka sellele korduvalt mõelnud. Alguses oli mul kaks soovi - saada Noble Ladyks või mereröövliks, aga valisin mereröövli. Kuid peagi taipasin, et kõige parem on jääda igaveseks lapsepõlve ja mitte kunagi vananeda. Tommy, Annika ja mina neelasime spetsiaalseid tablette ja laulsime loitsu: "Ma võtan pilli, ma ei taha vanaks saada."

Mis te arvate, miks ma otsustasin jääda igaveseks lapsepõlvemaale, miks ma ei tahtnud täiskasvanuks saada? ("Täiskasvanutel pole kunagi tegelikult lõbus. Nad on hõivatud igavate tööde või moeajakirjadega, rikuvad oma tuju rumalustega ja mis kõige tähtsam, nad ei tea, kuidas mängida.")

Õigete vastuste eest autasustatakse poisse auhindu-meeneid “Pipilt”.