Canzoni liriche. Folclore

In questa lezione ripeteremo le informazioni di base sul folklore apprese nelle classi precedenti. Facciamo conoscenza con un nuovo genere di arte popolare orale: una canzone lirica.

Folklore (folk-lore) è un termine internazionale di origine inglese, introdotto per la prima volta nella scienza nel 1846 dallo scienziato William Thoms. Nella traduzione letterale, significa "saggezza popolare", "conoscenza popolare" e denota varie manifestazioni della cultura spirituale popolare.

Nella scienza russa sono stati fissati anche altri termini: creatività poetica popolare, poesia popolare, letteratura popolare. Il termine " creatività orale people" riflette la natura orale del folklore in contrasto con la letteratura scritta.

Il folclore è un'arte complessa e sintetica. Spesso nelle sue opere si combinano tipi diversi arti - verbali, musicali, teatrali. Il folklore è materia di studio non solo per i critici letterari. Si interessa di storici, sociologi, etnografi. Il folklore riflette la vita e le tradizioni della gente. Ricordiamo i principali generi che hai studiato nelle classi quinta, sesta e settima.

Generi di folclore

1. racconti popolari
2. tradizione
3. canti rituali
4. proverbi
5. detti
6. enigmi
7. epiche

proprietà folcloristiche

1. Anonimato (assenza dell'autore).
2. Variabilità (ci sono diverse varianti di una trama).
3. Una connessione indispensabile con la vita delle persone.

Oggi alla lezione faremo conoscenza con il genere della "canzone lirica". Leggiamone alcuni e notiamo i principali. tecniche artistiche inerenti a questo genere.

“Da nessuna parte esiste una letteratura come noi, i russi. Che dire delle canzoni popolari?... Tali canzoni potrebbero nascere solo tra persone di grande anima...” Queste parole appartengono a Maxim Gorky.

Le canzoni popolari riflettevano in modo profondo e veritiero la storia del popolo russo dai tempi antichi ai giorni nostri (Fig. 1).

Riso. 1. V. Vasnetsov "La principessa rana" ()

Le canzoni russe sono piene di grande saggezza, verità e bellezza. Composti da cantanti-narratori sconosciuti, sono custoditi nella memoria del popolo e passati di bocca in bocca. Dalle canzoni apprendiamo della conquista della natura da parte dell'uomo, della lotta eroica contro gli invasori stranieri, degli eroi e eroi popolari. Le canzoni rivelano chiaramente le caratteristiche del russo carattere nazionale Parole chiave: patriottismo, coraggio, amore per la natura, diligenza.

Generi di canzoni popolari

1. storico
2. domestico
3. amoroso
4. rituale
5. calendario
6. ninne nanne
7. danza
8. militare
9. rapina
10. lavoro duro e faticoso
11. canzoncine

Le canzoni liriche costituiscono il gruppo più numeroso canzoni folk. Si distinguono per la varietà del linguaggio musicale e poetico. Riflettono l'anima delle persone. Il poeta russo S. Yesenin ha scritto: "Quante canzoni ha la Russia - Quanti fiori ci sono nel campo!".

Molte canzoni popolari popolari hanno una lunga storia. È incredibile che siano ancora amati. Quindi, ad esempio, la canzone "Una tempesta di neve spazza lungo la strada" è nota dal 18° secolo (Fig. 2).

Una bufera di neve spazza la strada,
Mia cara sta seguendo la bufera di neve.

Rimani, rimani, mia bellezza,
Fammi guardare, gioia, a te.

La tua bellezza mi ha fatto impazzire
Buon ragazzo appassito, io.
Rimani, rimani, mia bellezza,
Fammi guardare, gioia, a te.

Rimani, rimani, mia bellezza,
Fammi guardare, gioia, a te.

Riso. 2. Illustrazione per la canzone "Una bufera di neve spazza la strada" ()

Questa è una canzone d'amore. Come molte canzoni popolari, si basa sul dialogo. I primi due versi sono cantati dal volto di una bella ragazza che ha incontrato la sua amata per strada. Il resto della canzone è cantato da giovanotto innamorato di una ragazza. Lei lo appassisce e lo tormenta, ma lui non perde la speranza. Ecco perché la canzone è intrisa di uno stato d'animo vivace e giocoso.

Caratteristiche artistiche delle opere folcloristiche:

1. Astenersi (ripetizione di versi).

Rimani, rimani, mia bellezza,
Fammi guardare, gioia, a te.

2. Epiteti permanenti: faccia bianca, brava persona.

3. Parole con suffissi diminutivi: carino.

4. Parallelismo sintattico(costruzioni sintattiche simili):

È per la tua piacevole bellezza,
Sulla tua unica faccia bianca.

Tutte queste tecniche artistiche funzionano per creare un certo stato d'animo. Nella nostra canzone, è ottimismo e amore per la vita. Ma non sempre nelle canzoni si trovano solo stati d'animo gioiosi. Spesso le canzoni sono tristi.

La prossima canzone, che incontreremo, è intrisa di un tale stato d'animo. Racconta il destino di un'orfana sfortunata e senza radici che ha perso tutti i suoi parenti e i suoi cari (Fig. 3).

Tu sei la notte, la notte è buia
Oscura notte autunnale
La notte non ha luna luminosa,
Mese luminoso, stelle non chiare.
La ragazza non ha un padre nativo,
Non c'è padre, ma non c'è madre,
Nessun fratello, nessuna sorella,
Non c'è nessun clan, nessuna tribù.

Tristezza nell'anima, la ragazza è triste,
Nessuno conosce la sua svolta.
E in qualche modo aveva un'amica dolce e cordiale,
Sì, abita lontano...

Riso. 3. Immagine per la canzone "Sei già una notte" ()

La canzone finisce come interrotta da singhiozzi. Possiamo solo indovinare dove si trova, un amico cordiale. Forse fu preso come soldato, forse fu venduto, perché i servi della gleba in quel momento potevano essere venduti, donati o sposati senza il loro consenso.

O forse il suo tesoro è morto e non è tra i vivi. Ora prova a trovare nel testo della canzone le tecniche artistiche inerenti al folklore. Nota: nel testo, la ragazza è paragonata a una notte oscura. Tale confronto esalta la tragedia dell'immagine, sottolinea la disperazione della posizione dell'eroina. Con l'aiuto delle vocali vengono create intonazioni lunghe e melodiose. Leggiamo due righe qualsiasi della canzone, ad esempio:

Mese luminoso, stelle non chiare.

Questa tecnica fonetica (ripetizione vocale) è chiamata assonanza.

Ripetizione: la ripetizione di parole o frasi, grazie alla quale l'attenzione del lettore (ascoltatore) è fissata su di esse, e quindi il loro ruolo nel testo è migliorato. Ripeti in allegato testo artistico connessione, ne migliora l'impatto emotivo, sottolinea i pensieri più importanti.

Tipi di ripetizione poetica

2. Parallelismo

3. Anafora (unità)

4. Epifora (le linee finiscono allo stesso modo)

5. Giunto (ritiro)

Ad esempio:

La notte non ha luna luminosa,

Mese luminoso, senza stelle frequenti!

La poesia popolare russa era tonica (dal greco "stress"): il suo ritmo era basato sulla ripetizione di altrettanti accenti nella maggior parte dei versi. Allo stesso tempo, era priva di rima:

Quel chara pesa un chilo e mezzo,

A misura, un chara e mezzo secchi.

Vediamo che non c'è rima e ci sono quattro sillabe accentate in ogni riga.

Il reclutamento è un modo per reclutare l'esercito e la marina imperiale russa fino al 1874. (Fig. 4.)

Riso. 4. I.E. Rep. Vedere una recluta ()

Il servizio di reclutamento fu introdotto in Russia da Pietro I nel 1699, quando, prima della guerra con gli svedesi, fu ordinato di effettuare il primo reclutamento di 32mila su una nuova base. In Russia, il termine "recluta" fu legalizzato nel 1705. Inizialmente, la durata del servizio di reclutamento era a vita, poi è stata ridotta a 25 anni, successivamente questo periodo è stato ridotto.

Abbiamo letto e analizzato due canzoni che hanno un umore completamente opposto. Questo suggerisce che la canzone riflette l'intera vita della gente, con tutti i dolori e le gioie. L'anima delle persone si riflette nelle canzoni, ed è per questo che sopravvivono per secoli, sono custodite memoria delle persone e si tramandano di generazione in generazione.

Bibliografia

1. Korovina V.Ya. Letteratura, 8a elementare. Tutorial in due parti. - 2009.
2. Kostina AV Cultura e folklore giovanile // Rivista elettronica “Conoscenza. Comprensione. Abilità". - M.: Università statale di Mosca, 2009. - N. 4 - Culturologia
3. Zhirmunsky VM Folklore occidentale e orientale. Saggi storici comparati - M.: OGI (United Humanitarian Publishing House), 2004. - 464 p. - ISBN 5-94282-179-8

1. Fan-5.ru ().
2. School-collection.edu.ru ().
3. Songya.yaxy.ru ().

Compiti a casa

1. Leggi la canzone "Il mio usignolo, usignolo, giovane usignolo!" e ne caratterizzano i temi, i personaggi, l'originalità artistica.
2. Disegna un'illustrazione per una canzone popolare scelta a piacimento.
3. Sei d'accordo sul fatto che le canzoni liriche esprimono lo stato emotivo di una persona? Commento le parole degli scienziati: “si esprime stato mentale cantando, cantato sempre e ovunque. Viene cantato nei momenti di riposo e al lavoro, cantato da solo e in un coro, cantato con una cinghia di burlatka e la campagna di un soldato ”(V.P. Anikin); “lo scopo della canzone è di rivelare il sentimento” (V.Ya. Propp); “lo scopo principale di una canzone popolare è esprimere pensieri, sentimenti e stati d'animo” (S.G. Lazutin).

Lezione 2

Argomento: CREATIVITÀ POPOLARE ORALE.

Obiettivi: 1. Per ricostituire la conoscenza degli studenti dell'arte popolare orale.

2. Accumulare e ripetere materiale su questo argomento, insegnare

usalo nella vita, comprendi il significato di CNT, espandi

orizzonti degli studenti, a coltivare il rispetto per la propria cultura

persone.

Attrezzatura: 1. Progettazione della scheda.

2. Giocatore.

Epigrafe: "Proverbio e dire - allo stesso tempo

e il fenomeno del linguaggio, e il fenomeno dell'art.

Capiente giudizio proverbiale solo in

il discorso rivela il suo significato..."

(ricercatore di folklore V.A. Anikin)

DURANTE LE LEZIONI

1. Conversazione. Pagina 10 - continua la citazione di V.A. Anikina.

? - Racconta come è stato studiato il folklore, come è stato raccolto, quali collezionisti e narratori conosci.

? - Che cosa sai di folclore rituale? A cosa si è dedicato? Come è stato eseguito?

? - Parla di ninne nanne. Qual è il loro contenuto? Auguri? Dare esempi.

Le ninne nanne sono belle e gentili. Il contenuto delle canzoni è un augurio di buona fortuna, prosperità, lavoro gioioso in futuro, ma per ora ... "Vieni, gattino, trascorri la notte, vieni Vasenka al rock". "Camminerai in oro, indosserai argento puro." "I giocattoli stanchi dormono, gli orsi dormono ...", "I pesci si sono addormentati nello stagno, gli uccelli si sono zittiti nel giardino, piuttosto chiudi gli occhi, dormi, gioia mia, dormi ...".

? - Pestushki e filastrocche.

Dalle parole "divertire", "divertire", "nutrire", "infermiera", "sposo". Filastrocche e pestelli vengono cantati durante i primi movimenti del bambino, la sua alimentazione. "Potyagushenki", "poryushenki", "salti".

? - Scherzi?

Piccole fiabe in versi. Nelle battute - mutaforma, è vero il contrario: ("un maiale dalle grandi orecchie ha fatto il nido su una quercia"). Il bambino impara a ridere, a mettere ogni cosa al suo posto.

? - Chiamate e sentenze?

“Acqua con un mestolo!”, “Pioggia, pioggia, più densa, ti darò densa!”, “Pioggia, pioggia, smettila di innaffiare il mio geranio!”, “Il sole è il sole! Guarda fuori dalla finestra!"

? - Calcolatrici?

Questo è un account nella sua forma più semplice. Hanno deciso chi guidare, usandoli in un gioco da bambini.

“Eniki, Beniks ha mangiato gli gnocchi. Eniki, Beniki Fox."

“Sul portico d'oro sedeva il re, il principe, il re, il principe, il calzolaio, il sarto, chi sarai? Parla velocemente, non trattenere le persone buone e oneste.

“Un tedesco è uscito dalla nebbia, ha tirato fuori dalla tasca un coltello: taglierò, picchierò, te ne frega comunque!”

“E su D, uriki, faki, bag, orba, Indu relish, deus, deus. Krasnodeus, boxe"

“La borsa è rotolata dalla grande gobba. In questo sacco c'è pane, sale, acqua, grano, con chi vuoi, condividilo. Parla velocemente, non trattenere le persone buone e oneste.

? - Scioglilingua?

Un gioco di parole, quando suoni difficili da pronunciare vengono combinati in una frase.

Dare esempi.

? - Puzzle?

L'enigma contempla, concepisce, si offre di indovinare ciò che l'allegoria nasconde. Gli indovinelli rivelano molte cose meravigliose nel mondo che ci circonda. Caratteristiche degli indovinelli: rima, ritmo.

"Una pera è appesa, non puoi mangiarla."

"Un setaccio è appeso, non attorcigliato dalle mani",

Cosa rovina il più veloce? (umore).

"Qual è la cosa più veloce del mondo?" (pensiero)

"Dietro il muro d'ossa, usignolo, canta!" (linguaggio).

“Piccolo, rotondo, raggiungerai il cielo. (occhio).

"C'è un bagno nella pancia, un setaccio nel naso, una mano e anche allora sulla schiena". (samovar).

“Il nonno è seduto, vestito con una pelliccia, che lo spoglia, piange”.

“Fichi. Archi. Quando tornerà a casa, si allungherà".

"Un giogo multicolore era sospeso sul fiume."

"Dieci ragazzi vivono in dieci armadi."

"Una nave nuova, ma tutta bucata."

? - Proverbi e detti? Somiglianza e differenza. Esempi.

Debole a metà strada.

Di centinaia di parole vuote, una chiara è meglio.

La verbosità non è priva di chiacchiere.

Sono l'ultima lettera dell'alfabeto.

È meglio bere acqua con gioia che miele nel tormento.

L'omicidio uscirà.

Non affondi, non esplodi.

Il gelo non è eccezionale, ma non ordina di stare in piedi.

È spiacevole per la rana ricordare che era un girino.

Giornata noiosa fino a sera, se non c'è niente da fare.

! - Confrontiamo i proverbi russi con i proverbi di altri paesi del mondo.

Prestiamo attenzione a come suonano alcuni proverbi tradotti in altre lingue. (Viene letto un proverbio straniero, gli studenti trovano un proverbio russo che è sinonimo di significato):

1. La signora, lasciando l'auto, ne aumenta la velocità. (Inglese).

Russo - Baba con un carrello - è più facile per una cavalla.

2. La mancanza di intelligenza viene compensata camminando.

Russo - Una brutta testa non dà tregua alle gambe.

3. Una buona memoria a volte ha un effetto negativo sulla vista.

Russo - Chi ricorda il vecchio - che occhi aperti.

4. Ciò che non si può dire su una bottiglia di soda può essere detto su una bottiglia di whisky.

Russo - Ciò che un uomo sobrio ha in mente, un uomo ubriaco ha sulla lingua.

5. Chi spera nella cena di un vicino rimane affamato. (Tedesco)

Russo - Non aprire la bocca alla pagnotta di qualcun altro.

6. Non puoi ingannare un fornaio con il pane. (ip.)

Russo - Non puoi ingannare un vecchio passero con la pula.

7. Un gallo scottato scappa dalla pioggia. (Francese)

Russo - Bruciato nel latte - soffi sull'acqua.

8. Chi chiede non si perde. (Italiano)

Russo - La lingua porterà a Kiev.

9. È meglio inciampare che sbagliare.

Russo - La parola non è un passero: volerà via - non la prenderai.

10. Dopo cena devi pagare. (Tedesco)

Russo - Se ti piace guidare, ami portare le slitte.

? - Raccontare l'originalità del genere di canzoncine. Come vengono realizzati? Che tipo strumenti musicali accompagnare canzoncine? Come si riflette il tempo nelle canzoni? Sai eseguire canzoncine?

Canta canzoncine.

D / Z 1. Epiche. Tradizioni. (Ripetere).

3. Trova delle canzoncine su un tema scolastico.

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Conclusione Così, le opere di UNT ci mostrano come vivere e agire correttamente, insegnarci e svilupparci ... .. Il folklore ragionante è la saggezza delle persone

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