Kirjutamise päeva üritused raamatukogudes. Slaavi kirjakeele ja kultuuri päeva ning ülevenemaalise raamatukogude päeva raamatunäituse "Elav tarkusesõna" ülevaade
Slaavi kirjutamise ja kultuuri päev, mis on pühendatud pühakute Cyrili ja Methodiuse mälestusele, mida meie riigis tähistatakse 24. mail 2020. Sellega kokku langema on ajastatud erinevad üritused haridusasutustes.
Pakume üht võimalust slaavi kirjakeele ja kultuuri päevale pühendatud kooliürituse läbiviimiseks.
Slaavi kirjakeele ja kultuuri päeva tähistamise stsenaarium koolis
Võõrustajad avavad puhkuse:
- Varasematest aastatest ja on siiani elus
Jooksev rida sõnu...
Lihtne kõne, aga kui palju intelligentsust selles on.
Sõnad kõlavad mitte aastaid, vaid sajandeid.
Kasetohul, savilaudadel
Panime kirja, mis huultel oli.
(E. Zavyalova)
- Kirjanduse tekkimine ulatub iidsetesse aegadesse. Vana-Kreekat peetakse tänapäevase kirjutamise sünnikohaks, kus suulise kõne helide tähistamiseks leiutati märgid ja tähed.
- Mõned suurimatest kultuuriväärtustest on vanimad kirjalikud mälestised. (Järgneb slaidiseanss.)
Seejärel kuuleb slaavi kirjakeele ja kultuuri päevale pühendatud kooliüritusel lugu Cyrilist ja Methodiusest.
- Thessaloniki linna (Thessaloniki) kristlikud jutlustajad, vennad Cyril ja Methodius, töötasid välja slaavikeelsete tekstide kirjutamiseks tähestiku, mille abil nad tõlkisid Pühakirja ja mitu liturgilist raamatut kreeka keelest.
- Nad mäletavad Cyrilit ja Methodiust,
Auväärsed vennad, kes on võrdsed apostlitega,
Valgevenes, Makedoonias
Poolas, Tšehhis ja Slovakkias.
Kiitke tarku vendi Bulgaarias,
Ukrainas, Horvaatias, Serbias.
Kõik rahvad, kes kirjutavad kirillitsas,
Mida on iidsetest aegadest kutsutud slaavi,
Ülistage esimeste õpetajate saavutusi,
Kristlikud pedagoogid.
Seejärel jätkab viktoriin puhkust slaavi kirjanduse ja kultuuri päeva auks:
- Mis on esimene kirjutamismaterjal? (papüürus).
- Toru sisse rullitud ja papüürusele kirjutatud iidse raamatuvormi nimi? (kerige).
- Millist puukoort kasutati Venemaal kirjutusmaterjalina? (kasetoht - kasetoht).
- Millises riigis leiutati paber? (Vana-Hiinas).
Seejärel kutsuvad saatejuhid lapsi vanasõnu lõpetama:
- pastakaga kirjutatut ei saa välja lüüa ... kirvega.
- Raamat pole kirjalikult punane, vaid punane ... intelligentsusest.
- Õppimise juur on kibe, kuid selle vili ... magus.
- Raamat on väike, aga andis mõistuse...
- Kirjaoskus on alati ... kasulik.
- Õppimine on valgus ja teadmatus on pimedus.
Ja slaavi kirjakeele ja kultuuri päevale pühendatud ürituse lõpetab luule lugemine:
- täht tähele - tuleb sõna,
Sõna sõnalt – kõne on valmis.
Ja meloodiline ja sihvakas,
See kõlab nagu muusika.
Nii et ülistagem neid kirju!
Las nad tulevad laste juurde
Ja olgu see kuulus
Meie slaavi tähestik!
koos. Zenzeli
24. mail tähistab kogu slaavi maailm tõeliselt suurt püha - slaavi kirjanduse ja kultuuri päeva, mis on ajastatud pühade apostlitega võrdväärsete vendade Cyril ja Methodiuse mälestuspäevaga. See on ainus ilmalik kirikupüha Venemaal, mida valitsus ja ühiskondlikud organisatsioonid koos Vene õigeusu kirikuga peavad. Slaavi tähestik on hämmastav ja seda peetakse endiselt üheks kõige mugavamaks kirjutamissüsteemiks. Ja nimed Cyril ja Methodius said vaimse saavutuse sümboliks.
Selle puhkuse eelõhtul kutsusid raamatukoguhoidjad ja kultuuritöötajad 3. "A" ja 3. "B" klassi õpilasi (õpetajad Kolesnikov DV ja Uljumžiev LZ) osalema ajaloolisel ekskursioonil "Kõrge teenistuse saavutus: slaavi keele loomine". kirjutamine".
Juhtiv Krayushkina G.G. rääkis lastele puhkusest, selle ajaloost ja tähendusest Venemaa kultuurile, slaavi kirjakeele arengust iidsetest aegadest tänapäevani ning valgustajate Cyrili ja Methodiuse peamisest rollist slaavi tähestiku loomisel, meenutasid vanasõnu. raamatute kohta. Kontrollisime, kes poistest on kõige targem, lahendasime mõistatusi. Lapsed vaatasid huviga videot vendadest Cyrilist ja Methodiusest ning nende eluteest.
Pühad vennad mitte ainult ei andnud slaavi rahvale tähestikku, vaid panid aluse kirjandusele, kirjutamisele ja kultuurile üldiselt. Ja slaavi kirjakeele ja kultuuri päev on ennekõike valgustuse, emakeelse sõna, omaraamatu, omakultuuri ja kirjanduse püha.
Kõigile lugejakategooriatele on koostatud raamatunäitus "Kirjutamise ja raamatu ajalugu".
koos. Privet Braid
Raamatukogus koos. Tund huvitavaid sõnumeid "Päevavalgus – seal on raamatusõna" toimus Biryuchya Kosal, ürituse põhieesmärk: näidata Cyrili ja Methodiuse tähestiku leiutamise olulisust ja raamatukogu rolli, mis oli ja sellest saab elavate trükitud sõnade püha tempel.
Pole juhus, et kahte sellist tähtpäeva - slaavi kirjakeele ja kultuuri päeva ning raamatukogude päeva - tähistatakse peaaegu samaaegselt. Lugu raamatukoguhoidja O.V. Gruzintsevaga kaasnes elektrooniline esitlus "Esimesed headuse ja valgustuse õpetajad". Kohaletulnud “jutustasid” vanasõnu kirjaoskuse ja õppimise kohta ning saadud teabe kinnituseks vastasid viktoriini küsimustele.
koos. Zarechnoye
Zarechnoye küla kultuuritöötajad tegid slaavi rahvaste esimeste õpetajate – apostlitega võrdväärsete pühade vendade Cyril ja Methodiuse – mälestuspäevale pühendatud retke "Raamatute kirjutamise päritolu juurde". Kohtumine oli pühendatud esimesele tähestikule, slaavi hõimude pikale teele kirjutamise ja kirjaoskuseni. Rääkisime, kust ja millal see püha saabus, kuidas Cyril ja Methodius said õpetajateks, kuidas erinevad glagoliit ja kirillitsa tähestik ja palju muud.
koos. Bass
Igal aastal tähistavad kõik slaavi riigid vana traditsiooni kohaselt 24. mail puhkust, mis on pühendatud slaavi kirja loonud vendadele - Cyril ja Methodius. Tänaseni raamatukogus koos. Basys toimus 1. klassi õpilastele üritus "Suurepäraste õpetajate pärand – õppetund slaavlastele igavesti". Lapsed rändasid kaugest minevikust tänapäeva, et teada saada, kuidas sündis kirjutamine, kuidas sündis esimene raamat, olles külastanud jaamu "Ürgne", "Ajalooline", "Muusikaline mäng", "Skazkino-saladuslik", kuulanud, kuidas kõlab vana tähestik, lahti harutatud "tähed, mis ärkavad ellu". Üritus oli ajastatud näitusega "Au teile, vennad, slaavlaste kasvatajad".
koos. Sandy
24. mail kultuuritöötajad koos. Sandy veetis tund aega huvitavaid sõnumeid "Slaavi tähestiku algõpetajad".
Juhtiv kunstiline juht E. V. Chavychalova ja V. M. Barkalova, raamatukoguhoidja. rääkis koolilastele slaavi tähestiku ajaloost ja selle loojatest - Bütsantsi munkadest Cyril ja Methodius. Sellel üritusel räägiti sellest, kuidas tekkisid esimesed käsitsi kirjutatud raamatud, esimesed kroonikad (kirjanikud) ja palju muud.
Lapsed jagasid muljeid oma lemmikraamatutest ja osalesid viktoriinis "Meie suur ja vägev keel".
koos. Yandyki
24. mail kultuuri- ja raamatukogude töötajad koos. Yandykid veetsid 5. b klassi õpilastele ajalootunni "Methodiuse ja Cyrili teod slaavlastes elavad sajandeid", mis oli pühendatud slaavi kirjakeele ja kultuuri päevale. Ürituse käigus räägiti lastele kirjutamisloost, pühade vendade Cyril ja Methodiuse elust ja loomingust. Õpilased said teada, kuidas tähestik tekkis, millal ja kelle poolt tähestik on loodud. Slaavi tähestik on hämmastav ja seda peetakse endiselt üheks kõige mugavamaks kirjutamissüsteemiks. Iga vene keelt õppiv inimene peaks teadma ja oma mälus hoidma esimeste slaavi valgustajate, vendade Cyril ja Methodiuse püha nimed - "sloveenia esimesed õpetajad", kellest sai vaimse saavutuse sümbol. Lastele kingiti raamatunäitus "Vene kultuuri kevaded". Ürituse lõpus vastasid õpilased aktiivselt viktoriini küsimustele.
koos. Voolav
Kultuurimaja töötajad ja raamatukoguhoidja koos. 23. mail toimus Prototšnõis slaavi kirjanduse ja kultuuri päevale pühendatud haridusprogramm koolinoortele "Kust tuli I. Fedorovi esimene aabits".
Õpilased tutvusid slaavi tähestiku loomise ajalooga, vene tähestiku ajaloo ning tähestiku loojate ja esimese trükkali Ivan Fedorovi Cyril ja Methodiuse valgustusajastuga, arendas õpilastes huvi oma emakeele vastu. ajalugu oma emakeeles. Ettekandjad viisid õpilastega läbi viktoriini, tutvustasid näitust "Raamatukirjanduse ajalugu Vana-Venemaal".
Kokkuvõtteks näidati ettekannet "Slaavi kirjatöö loojad".
Limani küla, DMB
"Tähestikukirja leiutamine oli see suur samm, mis viis inimkonna barbaarsusest tsivilisatsioonini," alustas see tsitaat harivat teekonda kirjutamise ja raamatute ajalukku, mille viisid läbi esmakursuslastele mõeldud keskse näidisraamatukogu töötajad. AGPK Limani filiaalist.
Õpilased tutvusid slaavi tähestiku, vene tähestiku loomise ajalooga, said teada Cyrili ja Methodiuse teadusliku ja kasvatusliku teo olulisusest. Põneva mängu - viktoriini "Põhisõna aaretele" käigus õppisid lapsed jälgima ajaloo ja kaasaja seost, analüüsima erinevates märgisüsteemides esitatavat teavet, kasvatama lugupidamist ja arusaamist vene kultuurist, Slaavi traditsioonid ja sallivus.
koos. Budarino
24. mail slaavi kirjakeele päeval klubi ja raamatukogu töötajad al. Budarino veetis hariva tunni “Kirrili ja Methodiuse pärand”.
Sel päeval meenutavad nad slaavi tähestiku loojaid - suuri valgustajaid Cyril ja Methodius. Ürituse käigus said lapsed teada kirjandi kujunemise ajaloost Venemaal, tutvusid pühade apostlite Cyril ja Methodiuse elulugudega, said teada palju huvitavat slaavi tähestiku kujunemise, tähestiku ja õppimise kohta. Venemaal sündis, kuidas vene keel on viimaste sajandite jooksul muutunud. Saatejuhid rääkisid ka, et slaavi tähestiku tähtede ilmumine aitab näha maailma meie esivanemate silmade läbi. Iga täht on individuaalne, kordumatu ja omab oma nime: plii, inimesed, pöök, az, maa. Tähtede nimed pidid inimestele meelde tuletama selliseid sõnu, mida ei tohi unustada: "hea", "elus", "maa", "inimesed", "rahu". Algusest peale algab igaühe tee teadmiste maailma.
koos. Torn
24. mail klubis koos. HSE-s toimus slaavi kirjakeele ja kultuuri päevale pühendatud üritus. Ürituse eesmärk oli avardada silmaringi tutvudes vene kirjaniku päritoluga. Üritusel tutvustas saatejuht lastele pühakute Methodiuse ja Cyrili elu, andis ettekujutuse kirikuslaavi keelest ja sellest, et on vaja kujundada lugupidav suhtumine nende emakeelde, vene keelde, see on vajalik. arendada haridushuvi vene keele ajaloo vastu. Viidi läbi informatiivne vestlus koos "Tõe sõna" esitluse esitlusega.
Korraldati ka raamatute näitus "Elav sõna", kus õpilastel oli huvi kuulda kirillitsa tähestiku loomisest, osaleti aktiivselt tähestiku muutmise arutelus. Igaüks neist ammutas enda jaoks uut ja huvitavat infot ning tundis uhkust, et on planeedi rikkalikuma keele kõneleja.
koos. Olya
24. mail toimus Olya küla kultuurimajas hariv tund “Kust tuli kirjutamine”. raamatukoguhoidja S. Olya Trofimenko O.A. rääkis lastele meie keele-, kirjutamis- ja kultuuriloost. Sellest, kuidas ilmusid esimesed tähed, ilma milleta poleks meil täna ühtegi raamatut. Slaavi tähestiku loojatest - suurtest koolitajatest Cyril ja Methodius. Kui järk-järgult liikusime kividele kirjutamise juurest, liikusime edasi moodsate trükikodade poole. Rääkisime kuttidega kaasaegsest meediast, nende plussidest ja miinustest. Viis läbi õppemängu "Meie vennad pühad Cyril ja Methodius" Kuidas nägi välja esimene slaavi tähestik? Mis on ligatuur? Kas kiri võib koosneda joonistest? Enamik mängu küsimusi ei valmistanud poistele raskusi.
koos. Yar-Bazar
24. mail klubis koos. Yar-Bazar, kunstiline juht O.V. Badmagorjajeva pidas lastele "Cyrili ja Methodiuse puhkust". Selle ürituse eesmärk oli tutvustada lastele slaavi kirja koostajate püha Cyrili ja Methodiuse elusündmusi.
Puhkuse ajal räägiti lastele kirjutamise päritolust, vene kirjaniku päritolust, slaavi tähestikust, esimestest raamatutest Venemaal, vene rahva kultuuripärandist, slaavi kirjutamise päeva tähistamisest. ja kultuur. See puhkus aitas lastes arendada armastust ja austust vene rahva kultuuri, nende emakeele vastu. Eriti meeldis lastele kirjutada glagoliiti kirja ja dešifreerida teistele kirjutatut.
koos. Karavan
24. mail slaavi kirjakeele ja kultuuri päeval kultuurimaja ringide juhataja koos. Karavannoe Ivanchenko M.M. toimus lastele haridusprogramm "Az ja pöök – teaduse algus".
Ürituse eesmärk on rääkida lastele meie ajaloost, slaavi kirjade tekkeloost. Kohalolijad kuulasid huviga juttu, et kirjutamise algus sai alguse koopaaegadest, kus joonistuste ja esemetega suheldi sõnumites, joonistades neid kividele ja koobaste seintele. Järk-järgult liikusid inimesed joonistelt märkide juurde, mida hakati nimetama tähtedeks, mille asutajad olid pühakud Cyril ja Methodius. Lapsed said teada, et esimesed slaavi tähed olid glagoliit ja kirillitsad ning said teada ka esimestest raamatutest ning sellest, mis ja millele need on kirjutatud. Terve ürituse vältel vaatasid poisid esitlust.
koos. Krjaževoe
25. mail kultuurimaja raamatukogus koos. Kryaževoe, klubi kunstiline juht. Sudachye Emelyanchenko A.G. ja raamatukoguhoidja s. Kryazhevoe Polkovnikova LA, toimus temaatiline tund "Cyril ja Methodius - slaavi rahvaste valgustajad". Saatejuht Emelyanchenko A.G. Rääkisin lastele slaavi kirjakeele loojatest, kuidas nad vanasti lapsi lugema ja kirjutama õpetasid ning et laste esimesed õpetajad olid ametnikud. Siis kutsuti külla "raamatute kuninganna" (L.A. Polkovnikova), kes rääkis lastele esimestest Cyrili ja Methodiuse loodud tähtedest, et alguses kirjutati kividele, loomanahkadele, kirjutati hanesulgedega, aga see oli ebamugav. ja tasapisi hakkasid inimesed kirjutama papüürusele ja seejärel paberile. Huvilised said proovida tindiga kirja kirjutamist, mis pakkus lastele suurt rõõmu. Ka lastega veedeti: kehalist kasvatust, mõistatusi, aabitsast kõneleva laulu saatel tantsiti ringtantsu koos peremehe ja "raamatute kuningannaga". Ürituse lõpus lugesid lapsed luuletusi tähtedest ja tähestikust.
koos. Lesnoe
24. mail slaavi kirjakeele ja kultuuri päev kultuurimajas koos. Lesnoje läbis kirjandusloolise tunni "Slaavi kiri".
Saatejuht M. Dozhdova rääkis lastele slaavi kasvatajatest, slaavi tähestiku loojatest Cyril ja Methodius, tänu kellele said slaavi rahvad kirjaoskajaks.
koos. Mihhailovka
24. mai mudeliraamatukogu juhataja koos. Mihhailovka Bubnova L.N. koos kultuurimaja kunstilise juhi T.V.Makarovaga pidas slaavi kirjakeele ja kultuuri päevale pühendatud tähtpäeva. Raamatukogu külalisteks olid Mihhailovskaja kooli 1. klassi õpilased ja lasteaia "Zemlyanichka" koolieelikud.
Rõõmsa vene rahvameloodia saatel sisenesid poisid raamatukokku, siin tutvusid nad raamatuekspositsiooniga "Pühade õpetajate mälestus", vaatasid videot "Külastades Dunjašat. Cyril ja Methodius "ja läks seejärel reisile, kuid mitte läbi linnade ja riikide, vaid ajas rännakule" Az - maailma valgus. Vaatasime oma riigi kaugesse minevikku, saime teada, kuidas arenes kirjutamine, kes lõi slaavi tähestiku. Rännakul ärkasid ellu vanad tähed: Az, pöök, plii, hea, verb. Poisid nimetasid nende tähtedega algavaid sõnu, arvasid mõistatusi.
Külastati nelja jaama: "Ürgne" - kivisümbolid - tähed, hieroglüüfid; "Ajalooline" - Cyril ja Methodius. Glagoliit ja kirillitsa; "Muusikaline mäng". Rahvamängud; "Vapustav".
Slaavlased mitte ainult ei töötanud kõvasti, vaid armastasid ka lõbutseda. Lapsed võtsid mõnuga osa mängust "Anna taskurätik edasi" ja laulsid ringtantsus laulu "Põllu peal oli kask".
Ürituse põhieesmärk on kasvatada lastes armastust kodumaa vastu, uhkust oma riigi üle, austust rahvatraditsioonide vastu.
koos. Voskresenovka
Kirjutamise tähtsust tsivilisatsiooni arenguloos on raske ülehinnata. Keeles, nagu peeglis, peegeldub kogu maailm, kogu meie elu. Ja teadmised emakeele päritolust, vene kultuuri ajaloost on tänapäeval rohkem kui kunagi varem noorema põlvkonna jaoks vajalikud.
25. mail toimus Voskresenovka küla klubis slaavi kirjakeele ja kultuuri päevale pühendatud hariv tund 1.-3.klasside õpilastele. Üritusel tutvusid lapsed Cyrili ja Methodiuse elu ja kasvatustegevuse kirjeldusega, nende panusega slaavi rahvaste haridusse. Õppisime palju oma emakeele ajaloost: glagoliiti, kirillitsa, slaavi tähestiku ja nende tähenduse kohta vene keele arengus, tutvusime vene tähestiku ajalooga. Noored lugejad said teada, kuidas nende eakaaslased vanasti õppisid, millised olid esimesed raamatud ja miks just sel päeval, 24. mail tähistatakse vene kirjandile pühendatud tähtpäeva. Poistest said osalised arvukad mängud, nad lahendasid huviga mõistatusi ja mõistatusi. Värvikas esitlus oli sisukaks täienduseks saatejuhtide jutule. Lapsed tutvusid näitusel esitletud raamatutega.
See sündmus on sotsiaalselt olulise projekti "Päevavalgus on raamatute sõna" elluviimise tulemus. Projektis osalevad riigieelarvelise õppeasutuse "OTs" õpilased Sernovodsk.
Projekti eesmärk: positiivse kuvandi kujundamine raamatukogust kui kaasaegsest, oma valdkonnas pädevast asutusest ning usaldusväärsest partnerist nii haridusasutusele, avalikkusele kui ka elanikkonnale; abi oma küla ajaloo vastu huvi tekitamisel nooremas põlvkonnas, lugupidav suhtumine töörahvasse. Loovuse, "elava" esinemise vastu õpilastes huvi arendamine.
Lae alla:
Eelvaade:
"Päevavalgus on raamatusõna"
Sihtmärk: näidata Cyrili ja Methodiuse tähestiku leiutamise olulisust tänapäeva jaoks, kujundada raamatukogust positiivne kuvand kui kaasaegsest, oma valdkonnas pädevast asutusest ning usaldusväärsest partnerist õppeasutusele, avalikkusele ja laiemale elanikkonnale ; arenedahuvi loovuse, õpilaste seas "elus" esinemise vastu.
V: Tere kallid poisid! Igal aastal, 24. mail, saabub Vene maale kevadpüha - noor ja iidne - slaavi kirjanduse ja kultuuri päev. Ja 27. mai on raamatukogupäev. Proovime ette kujutada, milline oleks meie elu, kui kunagi, tuhandeid aastaid tagasi, poleks inimesed kirjutamist leiutanud, poleks taibanud oma mõtteid kirja panna, dokumentides kõike meeldejäävat korda saata. Elaksime ilma raamatute ja ajalehtedeta. Kogu inimeste kogutud kogemus anti põlvest põlve edasi vaid suuliselt. Inimkonna areng kulgeks väga aeglaselt, sõna otseses mõttes teotempos. Ei, midagi sellist on täiesti võimatu ette kujutada.
V: Lihtne kõne, aga kui palju intelligentsust selles on.
Sõnad kõlavad mitte aastaid, vaid sajandeid.
Kasetohul, savilaudadel
Panime kirja, mis huultel oli.
Varasematest aastatest ja siiani elus
Jooksev sõnarida...
(E. Zavyalova)
V: Kirjanduse tekkimine ulatub iidsetesse aegadesse. Tee tema juurde oli pikk ja raske. Tänapäeval eksisteerivad kirjutamissüsteemid ei tekkinud kohe. Üks suurimaid kultuuriväärtusi on iidsed kirjamälestised. slaidiseanss
V: Esimene slaavi kirjutamise ajaloolane oli Bulgaaria kirjanik, teadlane - munk, munk Vapper. Ta elas 10. sajandil Bulgaaria kuninga Simeoni õukonnas. Brave räägib slaavi kirjutamise arengu kahest etapist. Esiteks, "kui slaavlased olid paganad, ei olnud neil oma raamatuid, mistõttu nad loendasid ja arvasid joonte ja lõigete abil". Teine - "kui nad ristiti, hakkasid nad kirjutama rooma ja kreeka tähtedega", kuid seal oli see täht "ilma dispensatsioonita", mis polnud slaavi kõne jaoks kohandatud.
V: 1899. aastal leidsid arheoloogid Ukrainas väljakaevamistel ebatavalise ornamentiga savinõu.(Slaid) Võimalik, et need joonised on just need märgid, mida Brave nimetab "joonteks ja lõigeteks". Sellised märgid ilmusid slaavlaste seas III-VI sajandil. Kuid see ei saanud meie kaasaegse tähestiku aluseks. Kaasaegne tähestik on suurte valgustajate - vendade Cyril ja Methodius - loodud otsene järeltulija.
V: Proovige oma teadmisi proovile panna ja vastata viktoriini küsimustele:
|
V: Esimest tähestikku nimetati glagoliidiks ja see koosnes 38 tähest, kuid seda oli äärmiselt ebamugav lugeda. Vennad Solunskyd - Cyril ja Methodius laenasid osa tähti kreeka tähestikust ja leiutasid mõned neist ise. Slaavi kirjatöö loomise eest kuulutati vennad pühakuks. Slaavi tähestikku nimetati kirillitsaks.
V: Iidsetel aegadel kirjutati raamatuid käsitsi. Ühe raamatu kirjutamine, hinnalise palga sisse võtmine, illustratsioonide joonistamine võttis umbes 5-6 aastat vaevalist tööd. Käsitsi kirjutatud raamatud olid ehtsad kunstiteosed. Loomulikult oli selline raamat väga haruldane ja kallis.
Trükitud raamatud ei ilmunud kohe:
Kirjatundja kirjutas iga fraasi ümber.
Silmad väsinud, käsi värises.
Ja nii see kestis sajandeid ja sajandeid.
V: Et raamatuteadmised saaksid rahva omaks, oli vaja raamatu tegemise protsessi lihtsustada. 14. sajandi keskel jõudis Venemaale tüpograafia. Esimene Venemaa pioneertrükkal Ivan Fedorov avaldas 1564. aastal esimese venekeelse trükitud raamatu "Apostli".
V: Venemaal hinnati kirjaoskajaid igal ajal. Nende kohta tekkisid vanasõnad ja kõnekäänud. Meenutagem vanasõnu kirjaoskuse ja õppimise kohta.
Räägi vanasõna.
1. Mis on pliiatsiga kirjutatud -sa ei saa seda kirvega välja lõigata.
2. Raamat pole kirjalikult punane – vaid punane... intelligentsusega.
3. ABC on teadus – ja poiste jaoks… jahu.
4. Kirjaoskuse õppimine – alati... tuleb kasuks.
5. Õppimine on ilu, aga teadmatus…lihtsus.
6. Õppimise juur on kibe – jah, vili... see on magus.
7. Raamat on väike – aga mõistus... lisatud.
V: Kõik, mis on loodud mõistuse poolt
Kõik, mille poole hing püüdleb
Nagu merevaik mere põhjas,
Hoolikalt raamatutes hoidmiseks. (Yu. Vagan)
V: Alates sellest ajast, kui inimesed kirjutama õppisid, on nad kogu oma tarkuse usaldanud raamatute kätte ja aegade algusest on meie maale tekkinud raamatukogud - tarkuse aidad.
Kui jäädvustati imeline,
Sa ei vabane igavesti!
Maailm on lõputult huvitav
Raamatukogude maagiline maailm!
ESITLUS
Sernovodski raamatukogu avati 1953. aastal. Kahjuks pole säilinud ühtegi fotot ja andmeid raamatufondi koosseisu kohta.
Tänapäeval asub raamatukogu kultuurikeskuse teisel korrusel. Selle fondis on üle 12,5 tuhande eksemplari.
Raamatukogu koosneb abonemendist ja lugemissaalist.
Tellimuse alusel jagatakse raamatuid: täiskasvanutele - kuuks, lastele - 10 päevaks. Siin on fond jagatud vanusekategooriatesse:
Lugejad vanuses 8-9 aastat - "Raamatute aarete saared"
Ja lugejad on 10-15-aastased "Bibliograd".
Lugemissaal on koht, kus saab mugavas keskkonnas raamatut lugeda.
Lisaks on lastele mõeldud elektrooniliste ressursside saal, kus kasutaja saab tasuta külastada haridusalasid ja vajalikku teavet kopeerida või printida.
Täiskasvanutele töötab ühiskondlikult olulistele veebisaitidele juurdepääsu avalik keskus.
Väikese kasutaja jaoks on eraldi fond, kus saab mitte ainult raamatut sirvida, vaid ka mängida.
Värvikad ajakirjad, entsüklopeediad – see on põnev lugemine paljudele külastajatele!
Raamatukogu – mis sõna,
See on peaaegu nagu piibel – püha
Neile, kes armastavad raamatut, vaikides lugemist,
Pole ime, et nad ütlevad: "Hinge apteek."
Raamatukogu on selle tähenduses,
Kus ta oli iidsetest aegadest,
Mida me temast inspiratsiooni leidsime,
Ja et hing siin avaneks!
Aja jooksul raamatukogu areneb ja täieneb uute väljaannetega. Ja sel aastal osalesid 6. klassi õpilased I.A. juhendamisel. viidi läbi uuring Sernovodski raamatukogu baasil.
Vaata, milline oli raamatukogu aastal 1954 ja milline see on praegu!
Raamatufond | 2 481 | 12 603 |
Sissepääs aastaks | ||
Likvideeriti aastaga | ||
Lugejate arv | 1402 |
|
Laenamine | 2935 | 36326 |
Näitused |
Pingsusliku töö tulemusena selgitati välja enimloetud autor.
See oli A.S. Puškin, kes omakorda kirjutas raamatust järgmiselt:
"Raamat on aken maailma. Avad lehe, teise - ruumi seinad nihkuvad lahku, näed kaugele-kaugele; kuulete nende hääli, kes elasid pikka aega või kes on nüüd teie juurest kaugemal kaugemal, metsade ja merede taga."
KOOL
1.: Puškin! Tundub, et see päikesenimi siseneb teie ellu alates sünnihetkest. See puhkeb esimesest hüüdmisest ja jääb sinuga lõpuni, lahkudes alles viimase hingetõmbega. See täidab teie elu nii loomulikult - sama vajalik kui valgus, nagu õhk, kui õnn ja rõõm, nagu armastus ja lahkus, nii vajalik meile, et tunneksime igal minutil kõige leidlikuma olendi võlu.
2.: Puškin on see, mis oli enne sind – tuleb pärast! Ta on elu ise! Puškin esitab kogu inimkogemuste ja tunnete spektri!
1.: Puškin on meie riigi armastatuim kirjanik. Kõik teavad teda, kõik loevad tema raamatuid; paljud tema teosed on mitu korda ümber kirjutatud. Tema luuletused õpitakse pähe. Kõik on tema portreega tuttavad – kõik, vaadates seda elavate, selgete silmade, lokkis juuste ja lokkis põskede põskedel seda nägu, ütlevad: see on Puškin.
2.: Puškini surmast (suri 1837. aastal) on möödunud juba 176 aastat, kuid tema mälestus ei sure, armastus tema vastu ei kao ja tema kuulsus kasvab.
Nii et täna tahaksime meenutada Aleksander Sergejevitšit ja tema loomingut, sest 6. juunil oleks Aleksander Sergejevitš saanud 215-aastaseks!
3.: Mida tegi Puškin, kuidas ta vääris sellist ülemaailmset kuulsust ja nii tulihingelist armastust?
Puškin kirjutas täiskasvanutele, kuid ta oskas kirjutada nii lihtsalt ja samal ajal nii huvitavalt, et suur osa tema kirjutatust on lastele arusaadav ja lähedane.
1 : Kes lastest ei teaks Puškini luuletust lumetormist, mis nagu metsaline karjub, nutab nagu laps, ja nukrast poeedist, kes neid hääli kuulab ja istub koos oma vana lapsehoidjaga kõledas kopkas?
2.: Kes poleks lugenud naljakat lugu preestrist ja tema töölisest Baldast, jutte tsaar Saltanist, surnud printsessist, kuldsest kukest?
3.: Vananedes õpime Puškini muid, tõsisemaid ja raskemaid teoseid ning tema vanu, meile lapsepõlvest tuttavaid asju uuesti lugedes hakkame neis nägema ja mõistma palju sellist, millest varem aru ei saanud. Ja siis muutub Puškin meile veelgi lähedasemaks, veelgi kallimaks.
1.: Kas teate, Puškin kirjutas ainsa faabula "Kunstnik ja kingsepp" ja teil on ainulaadne võimalus teda tundma õppida.
Maaler ja kingsepp
Kestus: 4 minutit; näitlejate arv: 1 kuni 3.
Tegelased:
Kingsepp
Maalikunstnik
Jutustaja
Avatud aknaga töötuba. Lava keskel on molbert, mille lõuendil on kujutatud tühjenevat dändit ja siidist tuunikas tüdrukut. Kunstnik, ümisedes hinge all meloodiat, liigutab pintslit üle lõuendi.
Jutustaja
Üks kunstnik, selgelt üks suurtest,
Kelle oskus on kuulus sajandeid,
Ta maalis pildi "Eurydike unistused",
Ja tantsis pintslit käes.
Inspiratsioon põles nagu leek -
Kas teda fännas kurat või jumal?
Aga ikkagi ja argiasjad
Meie kunstnik ei saanud tähelepanuta jätta.
Tühjal purgil kostab rütmiline rauatüki löök.
Kunstnik kummardub aknast välja.
Maalikunstnik Tule sisse, mu kallis! Tööd on!
Kingsepp astub töökotta ja asetab oma tööriistakasti põrandale. Kunstnik võtab välja rebitud tallaga kinga ja ulatab selle Kingsepale.
Kingsepp (vaatab saabast)
Nii nii! Vaatame ... Kingad pole halvad,
Teeme asja korda. Kas ma võin siia istuda?
Kingsepp võtab välja haamri, istub oma kasti peale, koputab sellega saapale ja tagastab omanikule.
Teenib kingsepp Godok.
Maalikunstnik Väga tänulik!
Kunstnik ulatab kingsepale raha. Kingsepp vaatab maali.
Kingsepp
Huvitav, ma näen, käsitöö.
Ja nad maksavad sellise baari eest palju?
Maalikunstnik Kui palju on vedanud kellelgi maitsega.
Kingsepp tuleb maalile lähemale ja uurib seda.
Kingsepp (pilkav)Las ma näen, kuidas maalid dändit
Ta on kõik riietatud siidi ja pitsi,
Ja tema saapad on ilma rihmadeta.
Kingsepp näitab maalile näpuga.
Kingsepp Ta oleks kahega sellise kuradi selga pannud!
Kunstnik vaatab maali.
Kunstnik (murelik)
Pole vatti? Jah, ma näen, täpselt, täpselt ...
Sul on silm, lurjus!
Ma parandan selle kohe.
Kunstnik jookseb pintsliga üle lõuendi. Kingsepp vaatab üle õla.
Kingsepp (usinalt)Natuke joonest allapoole!
Kunstnik jookseb uuesti pintsliga üle lõuendi.
Maalikunstnik Ja mida ma, mu kallis, ilma sinuta teeksin?
Kingsepp (üleolevalt asjatundja õhuga)
Ja siis on nägu veidi viltu...
Kas tüdrukute rinnad on liiga alasti?
Kunstnik (pilkav)
Sinu kriitik on aga innukas!
Kohtunik, mu sõber, mitte kõrgemal kui saabas!
Kunstnik lükkab Kingsepa uksest välja.
Jutustaja
Maailmas on palju armastajaid
Otsustamaks neile tundmatut teemat
Ambitsioonikas, asjatundjate õhuga.
Sõbrad, ärge laske neil lollidel,
Moraalsed kätised teile!
2 : Peaaegu kõik suuremad teosed A.S. Puškin kirjutas oopereid. "Ruslan ja Ljudmila", "Lugu tsaar Saltanist", "Lugu kuldsest kukest"
3.: Jevgeni Onegin, Labidade emand, Boriss Godunov, Dubrovsky ja Noor daam – taluperenaine.
1.: Pöördumine Aleksander Puškini teosele "Noor daam – taluperenaine" on meie tagasihoidlik tunnus tunnustuse, kummardamise, tänu ja piiritu armastuse tunnus suurimate loojate vastu.
Lavastus "Noor daam - taluperenaine"
V: Nagu ajalugu tunnistab, oli raamatukogu ja jääb elavate trükisõnade pühaks templiks. On ju kaks tähtpäeva põhjusega: slaavi kultuuri ja kirjutamise päev, mida tähistame 24. mail, ning raamatukogude päev 27. mail on alati lähedal.
V: Inglise kirjanik William Thackerayl on raamatukogu kohta imelised sõnad: „Milline rõõm on olla heas raamatukogus. Raamatute vaatamine on juba õnn. Teie ees on jumalate vääriline pidu; mõistad, et võid sellest osa võtta ja oma tassi ääreni täita.
K: Lase raamatukogu täidab teie vaimse karika! Ja nüüd kõlab teile laul: "Kõrval on raamatukogu"
http://www.olesya-emelyanova.ru/index-piesy-hudozhnik_i_sapozhnik.html
Sündmuse stsenaarium slaavi kirjutamise ja kultuuri pühaks "Pühakute Cyrili ja Methodiuse valgus ja hea"
Matvienko Valentina Nikolaevna, interdistsiplinaarse kursuse "Vene keel koosõppemetoodika “, õpetaja-metoodik
Töökoht: SPOU "Makeevka pedagoogiline kolledž"
Ülekooliülese klassivälise ürituse stsenaarium (kirjandusajalooline kompositsioon) Pühade Cyrili ja Methodiuse valgus ja hüve
Sihtmärk: tulevaste spetsialistide vaimsete ja moraalsete väärtuste kujundamine, nende tutvustamine oma emakeele ajalukku, vene kultuuri vaimsete allikatega.Ülesanded:
Tutvuda õppetegevusega St. rvnp. Cyril ja Methodius, et teha kindlaks nende panuse olulisus slaavi rahvaste valgustamisse.
Arendada võimeid ja äratada huvi, mille eesmärk on paljastada kognitiivne huvi oma isamaa ajaloo, oma emakeele ajaloo vastu.
Arendada kõnekultuuri, rikastada ja täiendada õpilaste sõnavara.
Kasvatada tähelepanelikku ja hoolikat suhtumist sõnasse, ilumeelt, austust teadmiste saladuse ees.
Kujundada õpilase moraalseid omadusi, mis põhinevad slaavi keele vaimsel päritolul (armastus omakeelse sõna vastu, isamaalised tunded).
Varustus:
1. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT)
2. Video: "Minu Donbass", "Kõige püha jumalakartus", "Palve Theotokosele".
3.Multimeedia esitlus
4.Pühakute Cyrili ja Methodiuse kujutised
5. Kirikuslaavi tähestik (kirillitsa)
6. Reproduktsioonid tehisraamatutest, plakatid vanasõnade ja ütlustega slaavi tähestiku kohta
Sündmuse edenemine
(Video "Meie Donbass")
Juht 1. Kodumaa ... Mis on kodumaa?
Plii 2. See on minu lemmik Donbass!
Donetski piirkond, te pole magusam!
Oled stepirohu ja koirohulõhnade häll.
Purpurne päikeseloojang, päikeseline koidik
Sa oled hall taevas ja rõõm ja meeleheide.
Juht 3. Sinu õhk, tolmune, on puhtam kui tüdruku pisarad,
Pihlakas on lapsepõlvest tuttav mõrkjas maitse.
Ärka koidikul helisevas linnulaulus -
Kraanakiil saadab sulle taevast tervitusi.
Plii 4. Nisupõllud on nagu kullajõed
Rohelised metsad ja lopsakad aiad.
Põldtaimede kütkestav aroom
Nad jätavad südamesse igaveseks jäljed.
Juht 1. Donetski piirkond, te pole magusam!
Olete tehaste, kaevanduste ja jäätmehunnikute maa.
Olete katkematute ja vaprate inimeste maa.
Oled väe, ilu ja jõu tomp.
Plii 2. Mis on Kodumaa? Kodumaa on ka meie emakeel, suur, vägev vene keel!
Juht 3. Keel, meie suurepärane keel,
Jõgi ja stepi avarus selles,
See sisaldab kotka kõristeid ja hundi möirgamist,
Laul ja helin ning jumalateenistuse viiruk.
Plii 4. Selles kostab kevaditi tuvi kaagutamine,
Lõoke tõuseb päikese poole – kõrgemale, kõrgemale.
Kasesalu: läbi valguse,
Taevane vihm puistas katusele.
K. Balmont
Juht 1. Sa imestad meie keele ehteid: iga heli on kingitus; kõik on teraline, sama suur kui mina
pärlid ja tõesti, teine nimi on isegi väärtuslikum kui asi ise.
N.V. Gogol
Plii 2. Kogu vene keele rikkus ja hiilgus ärkab ellu meie kirjanike ja poeetide sule all.
Juht 3. Teaduslikud traktaadid sünnivad teadlaste sule all.
Plii 4. Tore, et inimmõistuse suur looming on meieni jõudnud, tore, et saame
Loe seda.
Juht 1. Tore, et oleme kõne kirjutanud. Paljud meist pole sellele kunagi mõelnud
kuidas tekkis kirjutamine, kes leiutas tähed – heli edasi andvad graafilised märgid
kõne; kes lõi vene tähestiku?
(Video. Kellad ja flööt)
Keeleteadlane 1. Oma rahvusliku kirjutamise alguseks tähistab iga rahvas oma ajaloos erilist verstaposti.
Slaavi kirjutisel on hämmastav päritolu.
Keeleteadlane 2. Kõik ei tea, et 24. mai on eriline päev. 24. mai - slaavi kirjutamise päev ja
kultuur, pühade valgustajate Cyrili ja Methodiuse austamise päev, kes andsid slaavlastele
kirjutamine, tähestik, mida me siiani kasutame.
Juht 1. Nende jaoks, kes kuulevad oma nimesid esimest korda, alustame oma lugu.
Ajaloolane 1. See oli väga ammu – 9. sajandil. Bulgaaria piiril asus üks suurimaid provintse
Bütsants, mille pealinn oli Soluniuse (Soluni) linn. Sõjaväeülema perekonnal oli
seitse last. Tema isa oli bulgaarlane, ema kreeklane; seetõttu oli peres kaks emakeelt
- kreeka ja bulgaaria keel.
Ajaloolane 2. Pere vanim oli Mihhail, noorim Konstantin. Need saavad hiljem teatavaks.
valgustajatena Methodius ja Cyril, slaavi tähestiku loojad.
Ajaloolane 1. Mihhail Solunsky, vendadest vanim, astus oma isa jälgedes ja valis sõjaväelase karjääri. V
20 aastat oli ta juba Bütsantsile alluva Slaavi kuberner. Aga 10 aasta pärast
otsustas ta oma elu muuta.
Lugeja 1. Aga ma kuulen üha sagedamini
Imeline hääl vaikuses
Nagu jumalik lüüra
Kutsub mind maailmast lahkuma
Ela väikeses kloostris
Töödes ja pikkades mõtisklustes,
Jumala poole palvetamine koidikul
Päevade veetmine üksinduses.
Ajaloolane 2. Michael lahkus sõjaväeteenistusest ja läks Athose mäele, tonseeris munga ja sai nimeks Methodius.
Ajaloolane 1. Konstantin oli oma vennast 12 aastat noorem. Võimeka noormehena võeti ta kooli vastu kl
Bütsantsi keisri Michael III hoov. Seal õppis ta filosoofiat, grammatikat, retoorikat,
kõik Kreeka kunstid ja õppisid ka keeli. Ta oskas 22 keelt. Constantine oli parim
üliõpilane ja pani talle hüüdnime Filosoof.
Ajaloolane 2. Pärast teaduse kursuse lõpetamist sai Konstantinist patriarhaalne raamatukoguhoidja, seejärel õpetas ta ülikoolis
filosoofia.
Ajaloolane 1. Kuid tal oli teistsugune saatus – kanda kristlikku usku slaavi maadele, maadele
paganad.
Ajaloolane 2. Bütsantsi keiser saatis vennad Sounskyd Khazari kuningriiki ja seejärel slaavi kuningriiki
Moraavia riiki, vürst Rostislavile, et tuua sellele rahvale tõe valgust, valgust
Kristlus, kristlik usk.
Ajaloolane 1. Constantinus jutlustas neile hea ideid, soovitas neil elada õiglaselt, mitte üksteist solvata ja
naabrid, harige oma meelt. Kuid ta mõistis, et nõuanded lähevad asjata. Slaavlased ei saanud
valgustage oma meelt.
Ajaloolane 2. Kuidas õpetada kristlikku õpetust inimestele, kellel pole kirjakeelt? Lõppude lõpuks nad ei saa
ärge lugege ei Pühakirja ega ühtegi muud püha raamatut!
Ajaloolane 1. Bütsantsi keisri Michael III nimel hakkas Cyril looma slaavi keelt
ABC-d. Ta läks kloostrisse oma vanema venna Methodiuse juurde.
Lugeja 2. Lambi valgus vaikselt hõõgub,
Vaikus kloostris,
Kuulda on vaid tsikaadide helinat
Mäel asuvates okkalistes tihnikutes.
Hea on igavesti üksi olla
Hallide ja majesteetlike mägede vahel,
Mõtiskle Jumala üle ja palveta
Ja vaadake säravasse ruumi.
(Video. Palve Jumalaema poole – Malõševi laul)
Lugeja 1. Jumalaema! Õnnistatud Neitsi!
Sa õpetasid beebi Kristust
Inspireeri meid heateoks -
Tähehääled läksid meie huultele.
Valgusta, Jumalaema, rahvad,
Kellel pole veel raamatuid.
Andke neile usk, armastus ja vabadus
Ja kristliku valguse õpetused!
(Kostab pehme muusika)
Juht 1. Templis oli väga vaikne, küünlad vilkusid ja aknast vaatasid välja suured lõunamaa tähed. Konstantin
ta hing läks ühtäkki rõõmsaks: ta tundis, et Jumalaema ise on tema palvet kuulnud!
(Palve Jumalaema poole)
Plii 2. Pärast palveteenistust hakkasid vennad ja viis nende ustavat jüngrit looma slaavi tähestikku.
Neil oli kõik lihtne, sest Issand ise juhtis neid. Tähestik volditud nagu
mosaiikpilt.
Keeleteadlane 1. Vene tähestik on ainulaadne nähtus kõigi tuntud kirjade kirjutamise meetodite seas. V
tähestik ja ainult selles on sisu. Protoslaavi tähestik on sõnum -
kodeeritud fraaside komplekt. Vaatame kolme esimest tähte – AZ, BUKI, VEDI. AZ – mina, BUKI –
tähed, tähed, VEDI - teadma, teadma. Nii saadakse järgmine fraas: AZ BUKI
PLII – ma tean tähti. VERB ON HEA – sõna on vara. LIVE on sisseelamine
tööd tegema, mitte vegeteerima. ROHELINE – püüdlikult. MAA - planeet Maa ja selle asukad - maalased. JA -
liit ja. IZHE - need, kes nad on. KUIDAS - kuidas, nagu. INIMESED on intelligentsed olendid. See osa
tähestik tähendas: Sa elad roheliselt, maa ja inimesed sellised – ela kõvasti tööd tehes, maalased ja
nagu inimestele kohane. MÕTLE MEIE PUHKUST – mõistke meie universumit.
Keeleteadlane 2.РЦЫ - verbi ütlema, lausuma, ette lugema käskiv meeleolu. SÕNA – edastav
teadmisi. KINDEL – enesekindlalt, veendunult. Nii et kolm sõna annavad kokku fraasi: rtsy sõna on kindel
- kanda teadmisi veendunult. UK on teadmiste alus. Võrdle: teadus, õpeta, oskus, tava. FERT -
väetab. Tähestik salvestas helide "p" ja "f" erinevused. Sajandi keskel
Lõuna-eurooplasi, kes hääldasid Venemaal "P" asemel "f", kutsuti fryagideks just nende eripärade tõttu.
kõne. Saksa keeles tähendab sõna "herr" isandat, jumalat, kreeka keeles "hiero"
tõlgitud - jumalik, inglise keeles HERO Hero, samuti jumala venekeelne nimi - Horos.
Selgub, et täht XEP tähendas "jumalikku, ülalt antud". UK FERT HER: teadmised -
Jumala kingitus.
Keeleteadlane 1."CHERVE SHTA ERA YUS YATI" tähendab "julge, tochi, uss, et Jehoova valgus
mõista"!
Plii 2. Siin see on, tähestikuline sõnum! Kaasaegses tõlkes kõlab see järgmiselt:
Ma tean tähti:
Kiri on vara.
Tehke kõvasti tööd, maainimesed,
Nagu mõistlikele inimestele kohane,
Saage aru universumist!
Kasutage sõna veendunult:
Teadmised on Jumala kingitus!
Julge, süvene
Et mõista eksistentsi valgust!
Juht 3. Vene tähestik on meie rahvuslik aare. Tema on see, kes peegeldab kogu meie rikkust
suur vene keel, just tema on meie kultuuri, meie identiteedi tuum,
meie olemisest vene rahvusena.
Plii 4. Pärast ABC loomist hakkasid vennad tõlkima kirikuraamatuid slaavlaste keelde ja lõpuks
Constantinus kirjutas Johannese evangeeliumi esimese rea ilusate uute tähtedega: „Alguses oli
Sõna…".
Lugeja 2. Olles hommikul Jumala poole palvetanud,
kummardus üle pühaku lina,
Tõi oma pastakale kirjad
Särav ingel kuldne.
Ja slaavi ligatuuri tähed lebasid,
Ja rida rea järel,
Saades suurepäraseks raamatuks,
Kõigevägevama saadetud käega.
Ja see tundus nagu taevatähtede sära
Seda raamatut hoitakse hoolikalt
Ja see näis olevat Jeesus Kristus ise
Ta räägib meiega slaavi keelt!
Ajaloolane 1. Vendade tegevus ületas kiiresti Bütsantsi keisri poolt neile määratud piirid. Kirill ja
Methodius valgustas usinalt slaavlasi, õpetas kirjaoskust ja asutas uusi kirikuid.
Ajaloolane 2. Cyril ja Methodius panid oma tegevusega aluse slaavi kirjutamisele ja kirjandusele.
Seda tegevust jätkasid lõunaslaavi maades Cyrili ja Methodiuse jüngrid.
Juht 1. Aastal 863 kõlas Moraavia linnades ja külades jumalasõna slaavi emakeeles,
kirju, loodi ilmalikke raamatuid. Slaavi kroonika on alanud!
Plii 2. Nii et siin nad on – meie päritolu,
Nad hõljuvad, hõõguvad hämaruses,
Pidulikult - ranged jooned,
Valatud slaavi ühendus.
Nii et see on koht, nii et see on esimene kord
Leitud mägede jalamil
Sophia tulemärgi all
Teemantide kõvadus on tegusõna.
Juht 3. Heli suur müsteerium
Põlatud lagunemine ja surm,
Dnepri sinistel radadel
Liikumatu taevavõlv värises.
Ja Venemaa mitmevahulise vee kohal,
Avatud vabadele tuultele
"Ma olen!" - kuulutatud universumile,
"Ma olen!" - kuulutatud sajandeid.
Plii 4. Enne oma puhkust sai Constantine skeemi nimega Cyril.Constantine elas vaid 42 aastat.
Õigeusu kirik austab vendi Cyrilist ja Methodiust apostlite pühakutega võrdsetena ja peab
esimesed slaavi õpetajad.
Lugeja 1.Üle Venemaa – meie ema
Kellade helisemine ajab üle.
Nüüd vennad pühad Cyril ja Methodius
Neid ülistatakse nende töö eest.
Lugeja 2. Aitäh, meie pühad vennad,
Sinu lakkamatu töö eest,
Meile õpetatud tähestiku jaoks
Ja mis kõige tähtsam – Püha Piibli jaoks.
Lugeja 3. Möödusid aastad ja valgustus
Venelaste vahel põles tõrvikuga
Põlvest põlve...
Meie esivanematelt, poegadena,
See on pärandatud ka meile.
Lugeja 4. Cyrilist ja Methodiust mäletatakse,
Aulised vennad, võrdsed apostlitega,
Valgevenes, Makedoonias
Poolas, Tšehhis ja Slovakkias.
Kiitke tarku vendi Bulgaarias,
Ukrainas, Horvaatias, Serbias!
Lugeja 5. Kõik rahvad, kes kirjutavad kirillitsas,
Mida on iidsetest aegadest kutsutud slaavi,
Ülistage esimeste õpetajate saavutusi,
Kristlikud pedagoogid.
Keeleteadlane 1. Slaavi tähestik on Venemaal muutumatuna eksisteerinud enam kui seitse sajandit. Selle loojad
püüdis teha esimese vene tähestiku iga tähe lihtsaks ja selgeks, lihtsaks
kirju. Neile jäi meelde ka see, et tähed peavad olema ilusad ja et inimene, vaevu
kes neid nägi, tahtis ta kohe kirjutamist omandada. Slaavi tähestikus oli 43 tähte.
Keeleteadlane 2. Ainult Peeter I käe all muutus tähtede arv, neid oli 36. Kasutusele võeti uued tähed - E ja Y.
Keeleteadlane 1. 1918. aastal viidi läbi vene keele reform – tähestikku lihtsustati: 33
kirjad, mida me kõik kasutame tänaseni.
Lugeja 1. Ma alustasin oma emakeelset sõna kirillitsa tähestikuga,
Ja olles seda A-st Z-ni uurinud,
Pole paremat keelt kui emakeel,
Samal ajal kui kõlab kodumaa.
Lugeja 2. See kõlab Yeseninile salmides,
Siin Majakovski, heli lõikab sõnaga,
Armastatud Puškin on meiega iga päev,
Ja Fetil ja Tjutševil pole nendega lahku minna!
Lugeja 3. Ja kui palju vene helisid proosas,
Tolstoi ja Gogol, Šolohhov, sõbrad,
Juhtige meid ühesõnaga teadvuse rõõmu juurde,
Et nad on kõik venelased, nagu minagi!
Lugeja 4. Aitäh Methodius, Cyril
Tähtede, helide, sõnade eufoonia jaoks,
Et meile sisendati vene keelt
Tohutu, lõputu armastus!
O. Ya. Jakovenko
Juht 1. Keel on esivanematelt saadud pärand, millesse tuleb suhtuda nagu millessegi
püha, hindamatu ja solvamiseks kättesaamatu.
F. Nietzsche
Plii 2. Keel on rahva ajalugu. Keel on tsivilisatsiooni ja kultuuri tee. Seetõttu uurige ja
vene keele päästmine ei ole tühine tegevus, millel pole midagi teha, vaid kiireloomuline
vajadus.
A. Kuprin
Juht 3. Suured luuletajad ja kirjanikud, teadlased-lingvistid, filosoofid kutsuvad meid üles hoidma vene keelt, selle
ilu, rikkus, ülevus, harmoonia.
Plii 4. Hoolitse meie keele eest, meie ilus vene keel on aare, see on meile edasi antud vara
meie eelkäijad! Kohtle seda võimsat relva austusega; käes
osav suudab teha imesid.
I. Turgenev
Juht 1. Meie keel on vene kultuuri suur alus,
Ja me peame seda kaitsma, arendama ja kaitsma -
On väga oluline vabastada ta kõigest pealiskaudsest,
Kaitske venekeelset kõnet "verbaalse prügi eest".
M. Krjukov
Plii 2. Puškinile kõlab see nii imeliselt,
Meie keel väänleb ahastuses
Kui nad saadavad jumalakartlikud
Selles, vene keeles.
E. Evtušenko
Juht 3. Ja meie, tulevased õpetajad ja kasvatajad, kuidas me vene keelt õpime, kuidas me sellega suhestume,
kuidas me seda kaitseme?
Plii 4. Jah, meie eriline noortekeel, mille põhjas on selgelt tunda varaste kõnepruuki.
Kas meenutada mõnda meie sõna? Alustame kõige kahjutumatest: stipe, hostel, õpetaja, spur,
bursa.
Juht 1. Ja milliste sõnadega me oma emotsioone väljendame!
Lahe, lahe, lahe, vinge, vinge, vinge, vau, super, nõme, loll, lahe,
kumariit.
Plii 2. Kas jätkame?
Kurat, tõstetud, viigimarjad, prügi, jäägid, tina, kapetid.
Juht 3. Näiteid slängi sõnadest võib tuua lõputult. Oh, kui "lahedad" on meie noored
tüdrukute poole pöördumine: tüdruk, tüdruk, tibi ...
Plii 4. Ja tüdrukud - poistele: kormoran, kutt, mees, hõlju ...
Jah, meie suurepärane kõne!
Juht 1. Rahul, armastusel, headusel, looduse imetlusel, elu imel on lõputud keelevahendid.
Keel on rikas ka vaenulikkuse, ebaviisakuse, hukkamõistu, süüdistamise, allasurumise, solvumise,
solvangud. See on rikas ka äärmise tüütuse ja viha karmidest väljendusviisidest – needused.
Plii 2. Meie keelt vulgariseeritakse pidevalt. See on eriti ohtlik seoses täieliku rakendamisega aastal
meie kõne karmi kuritarvitamise, "roppuse" kohta, nagu neile praegu meeldib end õigesti väljendada, siis
käib tavaline sõimu.
Juht 3. Kui palju vaimukust, viha ja hingelist roppust kulutati, et välja mõelda need vastikud sõnad ja
fraasid, mille eesmärk on solvata ja rüvetada inimest kõiges, mis on tema jaoks püha, on talle kallis.
A. Tšehhov
Keeleteadlane 1. Kehv keel on kindlasti seotud primitiivse mõtlemisega ja sellele sageli ka vastab
vääritu käitumine. Kehv keel on ka primitiivne, vaene hing.
Keeleteadlane 2. Ja kui meie kõnes on palju slängi ja roppusi, siis kas meil on õigus lapsi õpetada?
Kas meil on õigus neid harida?
Ajaloolane 1. Püha Ignatius (Brjanchaninov) hoiatas meid: „Sõna jumalik eesmärk kirjanikest,
kõik õpetajad ... Millise kohutava vastuse saavad need, kes pöörasid harimise vahendeid ja
päästmine korruptsiooni ja hävingu vahendiks!"
Ajaloolane 2. Aleksei Tolstoi hoiatas meid: „Keelega kuidagi hakkama saamine tähendab kuidagi mõtlemist:
ebatäpne, ligikaudne, vale."
Plii 4."Oske kaitsta, isegi oma parimate võimaluste piires, viha ja kannatuste päevil, meie surematu kingitus on kõne ..."
Kas see on juhus - Leningradi blokaadi raskel ajal näis Anna Ahmatova reageerivat
tema vanema kaasaegse üleskutse:
Päästame teid, vene keel,
Suurepärane vene sõna.
Viime teid tasuta ja puhtana
Anname need oma lastelastele ja päästame nad vangistusest.
IGAVESTI!
Lugeja 1. Nende ridade sügav tähendus on: hoia SÕNA! Mitte kodu, mitte elu, isegi mitte kodumaad – vaid: sõna.
Lugeja 2. Sest kõik on sõnas. JA MAJA, JA ELU, JA EMAMAA JA USK!
Kooliõpilaste klassivälise tegevuse stsenaarium: slaavi kirjakeele ja kultuuri päev
Eesmärgid: moodustama mõisteid kalendrikuupäeva tähenduse kohta; edendada mõiste "kultuur" assimilatsiooni; tutvustada vene rahvuskultuuri.Sündmuse edenemine
Üle Venemaa – meie ema
Kellade helisemine ajab üle.
Nüüd vennad pühad Cyril ja Methodius
Neid ülistatakse nende töö eest.
Meenuvad Cyril ja Methodius
Kuulsusrikkad vennad, võrdsed apostlitega.
Valgevenes, Makedoonias, Poolas, Tšehhis ja Sloveenias
Bulgaarias kiidetakse tarkade vendi
Ukrainas, Horvaatias, Serbias,
Kõik rahvad, kes kirjutavad kirillitsas,
Mida on iidsetest aegadest kutsutud slaavi,
Ülistage esimeste õpetajate saavutusi,
Kristlikud pedagoogid.
Õpetaja: 24. mail tähistavad slaavi rahvad – venelased, ukrainlased, valgevenelased, bulgaarlased, serblased, tšehhid, slovakid, poolakad – erilist tähtpäeva – slaavi kirjakeele päeva.
Sel päeval toimuvad teaduskonverentsid, pidulikud rongkäigud kultuurimälestiste juurde: iidsete hoonete juurde, kus loodi esimesed käsitsi kirjutatud ja trükitud raamatud, aga ka mälestussammastele neile, kes raamatu kaudu teadmistevalgust oma rahvani viisid.
Venemaal tähistasid seda püha esimestena iidse Novgorodi Suure elanikud. Just sellest linnast leiti esimesed kasetohutähed. Neile järgnesid Pihkva, Jaroslavli, Moskva linnad. Nüüd tähistatakse seda puhkust juba paljudes Venemaa linnades.
Sellest puhkusest rääkides ei saa meenutada kreeka munkasid Cyril ja Methodius, kes leiutasid slaavi tähestiku. Nende auks nimetati tähestik kirillitsaks. Selle kohta kirjutati esimesed venekeelsed raamatud.
Slaavi tähestikku loovad vennad Cyril ja Methodius võtsid eeskujuks oma kreeka keele, kuid nad pidid palju ise leiutama. Probleem oli selles, et vene ja bulgaaria keeles oli rohkem kaashäälikuid kui kreeklastes ja nende kaashäälikute tähistamiseks oli vaja märke. Kreeka tähestikus oli 24 tähte ja slaavi keeles - 43. Tähtede nimi on sarnane, kuid ei lange täielikult kokku.
Iidsetel aegadel paberit polnud ja nende mõtete teistele inimestele edastamiseks kasutasid meie esivanemad pärgamenti.
Mis on pärgament?(See on korralik, karvadeta vasika- või kitsenahk.)
Rasva eemaldamiseks hõõruti kriidiga, seejärel kooriti pimsskiviga ühtlaseks, seejärel lõigati sellest joonlaua abil ühesuurused lehed. Iga leht oli vooderdatud 16 reale ja leht jagati pooleks, sest pärgament oli väga kallis ja lehele oli vaja võimalikult palju teksti panna. Pärgamendilehtedele kirjutasid nad käsitsi hanepliiatsiga. Tint valmistati tahmast ja tindipähklitest (tammepuu koore kasvud).
Millele meie esivanemad kirjutasid? (Kasetohul.)
Igapäevaste vajaduste jaoks kasutasid meie esivanemad kalli pärgamendi asemel õhukest kihti kasetohust, millele raiuti terava luu- või raudpulgaga tähed. Veliki Novgorodist leiti üle 600 taolise kasetohta kirja, mis kirjutasid kasetohule Smolenskis, Moskvas ja teistes linnades.
Kirjutamine on tõeline aare, mille inimene on omandanud. Me elame kirjade maailmas. Oli aeg, mil inimesed ei osanud ei kirjutada ega lugeda.
Aga aeg läks, inimeste teadmised avardusid, ei mahtunud inimese mällu ja siis tekkis kirjutamine.
Kõige iidsemat kirjutist nimetatakse piktograafiaks – joonistamiseks. Teadlased leidsid esimesed joonised koobastest.
- Kas inimesed kasutavad tänapäeval piltograafiat? (Jah, liiklusmärgid.)
Need pildid aitavad meil navigeerida, kus pealdised on tehtud võõras keeles.
Hieroglüüfid- algselt tähendas see "püha kirjutamist". Iidsetel aegadel kasutati neid Egiptuses ja meie ajal - Hiinas ja Jaapanis. Hieroglüüf tähistas sõna või silpi. Sellist tähte oli väga raske meisterdada - ju nõuti sadade märkide mälus hoidmist.
Kiilkiri- kirjutamine, mida kasutasid muistsed assüürlased ja teised neile lähedased rahvad. Märgid pigistati märjale savile välja, seejärel põletati või kuivatati tabletid parema säilimise huvides päikese käes.
Kas vene keeles on raske lugeda ja kirjutada? Välismaalased peavad vene keelt üheks raskemaks. Siiski: inglastel on ainult 26 tähest koosnev tähestik, venelastel aga 33 tähte!
33 tähte vene tähestikus mitte nii kaua aega tagasi - alates 1918. aastast ja varem oli kirillitsas ja selles oli 43 tähte. Õpilane istub, kirjutab: "Myslete -az - Myslete-az". Mis juhtus? Tuleb välja – ema.
1708. aastal lihtsustas Peeter I mõne kirja kirjutamist, võttis kasutusele "tsiviilkirja". Need vene keele grammatika keerukused püsisid kuni 1918. aastani. Seejärel viidi läbi õigekirja (õigekirja)reform. Kirjade arv on vähenenud.
- Nüüd mängime sinuga.
1. Mäng "Kirjutusmasin"
Koostage selle sõna tähtedest võimalikult palju sõnu.
Tervis on kutse, vallikraav, varas, terve, pilk, pilk, koormus, kahju.
2. Mäng "Üks heli, marss!"
1. Uue sõna loomiseks eemaldage igast sõnast üks häälik. Nii: käputäis on külaline.
Laut, torge, rügement, hirved, rahe, laud, part, piison, õng, puuk, kariloomad, kuumus, post, vikat, hunt, luhtunud, häda, mõra, pimedus, naer, kest, värv, sirm.
2. Uue sõna loomiseks lisage igale sõnale üks häälik. Nii: suu on mutt.
Roos (äike), kabiin (toru), aare (ladu), käpp (lamp), laiskus (hirv), laud (pagasiruum, sammas), pall (sall), kingitus (löök), vuntsid (helmed).
3. Asenda sõnades üks kaashäälik. Nii: kook on morsk.
Naelad, rull, kiisk, palk, kiisu, liiv, valgus, raam, jalg, kiil, hambad, kotkas.
3. Mäng "Arva ära sõnad"
Eesel (sool), kshoka (kass), tsilais (rebane), demved (karu), osva (kull), kshaukuk (kägu), zhe (siil), kmysha (hiir), kovl (hunt), ayazts (jänes), hyoork (tuhkur), bkela (orav).
4. ÜLESANNE joonistada slaavi tähestiku tähti
- Kokkuvõtteks veel paar sõna ühe inimese kohta.
Paljude aastate jooksul jätkati raamatute käsitsi kirjutamist. Ja alles 15. sajandil trükkis sakslane Johannes Gutenberg paberile 10 Piibli eksemplari. Itaallased, prantslased ja britid hakkasid sakslastele raamatuid trükkima. Venemaal ilmusid esimesed trükimasinad tsaar Ivan Julma ajal 16. sajandil. Kuningas oli haritud mees, armastas raamatuid. Ta käskis riigi rahaga rajada Nikolskaja tänaval Kitai-gorodis Moskva esimese trükikoja. Sinna kutsuti trükkal Ivan Fedorov ja tema sõber Pjotr Mstislavets. 1909. aastal püstitati Moskvas Lubjanskaja väljaku ja Nikolskaja tänava ristmikule monument teenete eest Venemaale pioneertrükkal Ivan Fedorovile.
