Tutvumine

OGE (GIA) ettevalmistamine. Essee kunsti teemal

Valik number 1

(1) Dinka vaatas ringi. (2) Lähedal asuv, mõnusalt roheluses valgendav onn osutus vanaks, maasse mattunud, vihmade ja tuulte poolt maha koorunud. (3) Ühelt poolt seisis onn kaljuserval ja alla kulgev kaarjas rada viis mahajäetud kaevuni.

(4) Jakov istus lahtisel aknal madalal pingil saapanoaga lõigatud laua ees ja õmbles kummardades saapaid. (5) Ioska rääkis kätega vehkides midagi rõõmsalt isale, põsele hüppas kaval lohk. (6) Isa ja poeg istusid ühes, kuid väga avaras toas, kus oli tohutu vene ahi.

(7) Ettevaatlikult käiku sisenedes ja tuppa vaadates jäi Dinka üllatunult seisma. (8) Otse tema ees, kahe akna vahelises vaheseinas, kus oli kingalaud ja see oli heledam, seisis portree noorest naisest karmi naeratusega, linnakleidis, musta pitsilise salliga. . (9) Teda kujutati täispikkuses ja justkui kiirustaks kuhugi oma heledat salli selga panemas.

(10) Kõige rohkem rabas Dinka aga tema pilk. (11) Tohutu, täis mingit sisemist ärevust, kerjamist ja nõudlikkust. (12) Läve ääres peatudes ei suutnud Dinka sellelt portreelt silmi pöörata. (13) Tundus, et kuskil oli ta neid silmi, naeratust ja põsel lohku juba näinud.

(14) Olles unustanud, pööras ta vaikselt pilgu ema portreelt poja poole ...

(15) Ioska vaikis ja vaatas ettevaatlikult kutsumata külalisele. (16) Jakov tõstis samuti silmad ja tema näole ilmus Dinkale juba tuttav kontsentreeritud tõsiduse ilme.

– (17) Tere, neiu! - ütles ta ja tõusis kohtuma.

– (18) Tere, Jakov Iljitš! - sosistas Dinka sügavalt kummardades.

(19) Katri portree, elurõõmsad, põlevad silmad, portree uinunud duubel Ioska ja õnnetu viiuldaja, kes pärast naise surma siit pensionile läks – kõik see inspireeris teda õudusest. (20) Ta jalad tundusid olevat läveni kasvanud ja teadmata, mida teha, küsis ta haledalt:

– (21) Mängi, Jakov Iljitš.

(22) Ioska andis viiuli hea meelega isale. (23) Jakov noogutas oma pojale ja portree poole pöördudes tõstis vibu, puudutas nööre ...

(24) Niipea kui viiulihelin kallas, läks Dinky hirm üle. (25) Mängides vaatas Jakov portreed ja muusika taktis kulme liigutades naeratas. (26) Ja Katrya vastas talle õrna, karmi naeratusega. (27) Ja Ioska istus saapataburetil ja, käed põlvedele kokku pannes, vaatas esmalt isa, siis ema.

(V.A.Oseeva sõnul) *

* Oseeva-Hmeleva Valentina Aleksandrovna (1902-1969) - lastekirjanik. Tema kuulsaimad teosed on lood "Dinka", "Dinka jätab lapsepõlvega hüvasti".

2. Milline vastusevariant sisaldab vajalikku teavetpõhjendus vastates küsimusele: "Miks Katri portree Dinkule nii suurt muljet avaldas?"

1) Dinka ei oodanud kaljuserval seisvas onnis nii ilmekat ja elurõõmsat portreed näha.

2) Portree oli ebatavaliselt suur, enne seda polnud Dink kunagi nii suuri lõuendeid näinud.

3) Dinka oli üllatunud, et armetus onnis on üldiselt ehteid ja kunstiesemeid.

4) Portree naine oli väga moekalt ja kaunilt riides ning Dinka rabas tema kleidi rafineeritust.

3. fraseoloogiline üksus .

1) Otse tema ees, kahe akna vahelises vaheseinas, kus oli kingsepalaud ja see oli heledam, seisis portree noorest naisest, karmi naeratusega, linnakleidis, musta pitsilise salliga.

2) Läve peal peatudes ei suutnud Dinka sellelt portreelt pilku pöörata.

3) Ioska vaikis ja vaatas küsivalt ja ettevaatlikult kutsumata külalisele.

4) Jakov noogutas pojale ja portree poole pöördudes tõstis vibu, puudutas nööre ...

4. Lausetest 18-21 kirjuta välja sõna, milles kirjapilt oneesliited määratakse selle väärtuse järgi– « tegevuse mittetäielikkus ».

5. Kirjuta lausetest 14-18 välja sõna, milles kirjapilt onjärelliide on määratud reegliga: "Kaassõnas kirjutatakse sama palju H-d kui sõnas, millest see on moodustatud."

6. Asendage 19. lause raamatulik väljend "hirmuäratav" stiililiselt neutraalse väljendiga. sünonüümiks ... Kirjutage see sünonüüm.

7. Asendage fraas "Pitsiline sall" (lause 8), kokkuleppe alusel üles ehitatud, seosega sünonüümfraas kontroll

8. Kirjutage välja grammatiline alus laused 21.

9. Leia pakkumine lausete 17–21 hulgast eraldiseisva rakendusega

sissejuhatavad märkused .

Tema jalad (1) näis (2) on künniseks kasvanud (3) ja, (4) teadmata, (5) mida ta peaks tegema (6) ta küsis haledalt:

– Mängi seda (7) Jakov Iljitš.

11. Märkige kogusgrammatilised alused lauses 24. Kirjuta oma vastus numbritega üles.

kompositsiooniline suhtlemine.

Mõnusalt rohelises valgendav onn osutus vanaks, (1) maasse maetud (2) vihmade ja tuulte poolt kooritud. Onni üks pool seisis kalju serval, (3) ja kõver tee, (4) alla jooksma (5) viis mahajäetud kaevuni.

13. Lausete 3–7 hulgast leia liiduvaba kompleks pakkuma .

14. Leia lausete 6-11 hulgast kompleksettepanek kooshomogeenne alluvus

1) Kirjutage essee-arutluskäik, mis paljastab kuulsa kaasaegse keeleteadlase N.S. Valgina, kes usub, et kirjavahemärgid"Aidake kirjanikul teha väga peeneid semantilisi esiletõsteid, keskenduda olulistele detailidele, näidata nende olulisust"

Loetud tekstile viitamata (mitte selle teksti järgi) kirjutatud teost ei hinnata.

2) "Niipea, kui viiulihelin kallas, läks Dinky hirm üle" .

Esitage essee2 (kaks)

Näidete toomisel märkige soovitud lausete numbrid või kasutage tsitaate.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, siis sellise teose hindeks on null punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

3) TÕELINE KUNST üks näide - esita argumentloetud tekstist jateine - oma elukogemusest.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, siis sellise teose hindeks on null punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

(1) Koidikul jõime Lyonkaga teed ja läksime mosharysse metskurgesid otsima. (2) Igav oli kõndida.

– (3) Sina, Lyonya, räägiksid sulle midagi lõbusamat.

– (4) Mida öelda? - vastas Lyonka. - (5) Kas see on meie küla vanade naiste kohta. (6) Need vanad naised on kuulsa kunstniku Pozhalostini tütred. (7) Ta oli akadeemik, aga ta tuli välja meie karjaste seast, takkadest. (8) Tema trükised ripuvad muuseumides Pariisis, Londonis ja siin Rjazanis. (9) Ma arvan, et sa nägid?

(10) Meenusid kaunid, vanusega veidi kolletunud graveeringud oma toa seintel kahe toimeka vanaproua majas. (11) Mulle meenus ka esimene, väga kummaline tunne gravüüridelt. (12) Need olid vanamoodsate inimeste portreed ja ma ei saanud nende vaadetest lahti. (13) Seinte vahelt vaatas mulle sügava tähelepanuga vastu hulk tihedalt kinninööbitavates mantlites daame ja mehi, üheksateistkümnenda sajandi seitsmekümnendate aastate rahvahulk.

– (14) Kord tuleb sepp Jegor külanõukogusse, - jätkas Lenya. - (15) Ta ütleb, et midagi pole vaja parandada, nii et eemaldame kellad.

(16) Fedosya kohtub siin, naine P-stý külmutada: (17)
majas jalutavad vanad naised vasklaudadel. (18) Nendele tahvlitele on midagi kriipsutatud – ma ei saa aru. (19) Need tahvlid tulevad kasuks.

(20) Tulin Požestini juurde, ütlesin, milles asi, ja palusin neid tahvleid näidata. (21) Vanaproua võtab puhta rätiku sisse mähitud lauad välja. (22) Vaatasin ja tardusin. (23) Ema aus, kui peen töö, kui kõvasti see on nikerdatud! (24) Eriti Pugatšovi portree – ei saa kaua vaadata: tundub, et räägid temaga. (25) "Andke lauad mulle hoiule, muidu sulavad need naelte külge," ütlen talle.

(26) Ta nuttis ja ütles: (27) "Mis sa oled! (28) See on rahvuslik väärtus, ma ei anna neid kunagi ära.

(29) Üldiselt me salvestasime need tahvlid - saatsime need Rjazanisse, muuseumi.

(30) Siis kutsusid nad kokku koosoleku, et mõistsid mind laudade peitmise pärast. (31) Ma läksin välja ja ütlesin: (32) "Mitte teie, vaid teie lapsed saavad nende gravüüride väärtusest aru, aga teil on vaja kellegi teise teoseid lugeda. (33) Mees tuli karjaste seast välja, õppis aastakümneid musta leiva ja vee peal, nii palju tööd on igasse lauda investeeritud, magamata ööd, inimpiinad, talent ... "

– (34) Talent! – kordas Leon valjemini. - (35) Seda tuleb mõista! (36) Seda tuleb hellitada ja hinnata! (37) Kas see pole tõsi?

(K.G. Paustovsky järgi) *

* Paustovski Konstantin Georgijevitš (1892-1968) - vene nõukogude kirjanik ja publitsist, lüürilis-romantilise proosa meister, loodusteoste, ajalooliste lugude ja kunstimemuaaride autor.

põhjendus vastates küsimusele: "Miks vanaproua ei tahtnud Lyonkale graveerimisplaate kinkida?"

1) Vanaproua tundis, et graveerimistahvlite hoidmise eest tuleks talle premeerida.

2) Vanaproua uskus, et gravüüritahvlid kuuluvad ainult talle kui rahvaesindajale.

3) Vanaproua mõistis tahvlite kunstilist väärtust, tajudes isa loomingut tõelise kunstina.

4) Vanaproua pidas Lyonkat ebausaldusväärseks inimeseks.

levinud sõnavara .

1) - Sa, Lyonya, räägiksid midagi lõbusamat.

2) Fedosya kohtub siin, naine P-st ý külmutada...

3) Need lauad tulevad kasuks.

4) Eriti Pugatšovi portree – ei saa kaua vaadata: tundub, et räägid temaga.

4. Lausetest 14-19 kirjuta välja sõna, milles kirjapilt oneesliited määratakse selle väärtuse järgi– « ligikaudne ».

5. Kirjuta lausetest 20–25 välja sõna, milles on kirjapiltjärelliide on määratud reegliga: "Lühikeses passiivses osastavas osas kirjutatakse üks täht H."

6. Asenda kõnekeelne sõna "Ma arvan" lauses 9 stiililiselt neutraalne sünonüümiks ... Kirjutage see sünonüüm.

7. Asendage fraas"Unetud ööd" (lause 33), kokkuleppe alusel üles ehitatud, seosega sünonüümfraaskontroll ... Kirjutage saadud fraas.

8. Sa kirjutadgrammatiline alus laused 35.

9. Pakkumiste hulgast 14-19 leia pakkumineühise rakendusega ... Kirjutage selle lause number.

10. Loetud tekstist allpool olevates lausetes on kõik komad nummerdatud. Kirjutage üles numbrid, mis tähistavad komasid millalsissejuhatav struktuur .

– Kui sepp Jegor tuleb külanõukogusse, (1) - Lenya jätkas.

– Mitte midagi, (2) räägib, (3) midagi parandama (4) mida on vaja, (5) nii et võtame kellad ära.

11. Märkige kogus grammatilised alused lauses 33. Kirjuta oma vastus numbritega üles.

12. Loetud teksti allolevates lausetes on kõik komad nummerdatud. Kirjutage üles komasid tähistavad numbrid keeruka lause omavahel seotud osade vahele alluv suhtlemine.

Ma tulin Kahetsusse (1) ütles, (2) mis viga, (3) ja palus neid tahvleid näidata. Vana naine võtab lauad välja (4) mähitud puhta rätiku sisse.

13. Leia lausete 28–32 hulgast raske alluv ettepanek koosjärjekindel alluvus kõrvallaused. Kirjutage selle lause number.

14. Lausete 15-19 hulgast leia liiduvaba kompleks pakkuma ... Kirjutage selle lause number.

Kirjutage essee-arutluskäik, mis paljastab kuulsa vene filoloogi F.I. Buslaeva: "Ainult lauses saavad üksikud sõnad, nende lõpud ja eesliited tähenduse" . Argumenteerides oma vastust, too 2 (kaks) näidet loetud tekstist.

Näidete toomisel märkige soovitud lausete numbrid või kasutage tsitaate.

Saate kirjutada teose teaduslikus või ajakirjanduslikus stiilis, paljastades keelelise materjali teema. Saate alustada esseed F.I. Buslajev.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

Kirjutage arutluskäik. Selgitage, kuidas mõistate teksti lõpu tähendust: "- Talent! – kordas Leon valjemini. - Seda tuleb mõista! Seda tuleks hellitada ja hinnata! Kas pole tõsi?"

Esitage essee 2 (kaks) argumendid loetud tekstist, mis kinnitavad teie arutluskäiku.

Näidete toomisel märkige soovitud lausete numbrid või kasutage tsitaate.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, siis sellise teose hindeks on null punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

Kuidas mõistate fraasi tähendust TÕELINE KUNST ? Sõnastage ja kommenteerige oma määratlust. Kirjutage sellel teemal arutluskäik "Mis on tõeline kunst" , võttes teie määratluse lõputööna. Oma väitekirja argumenteerides tooge 2 (kaks) näidet-argumenti, mis kinnitavad teie arutluskäiku: üks näide - argument andma loetud tekstist ja teine - oma elukogemusest.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, siis sellise teose hindeks on null punkti.

(1) Minu jaoks on muusika kõik. (2) Ma armastan jazzi nagu onu Ženja. (3) Mida onu Ženja kultuurimajas kontserdil tegi! (4) Ta vilistas, karjus, aplodeeris! (5) Ja muusik puhus aina hoolimatult oma saksofoni! ..

(6) Selles muusikas on kõik minust. (7) See tähendab minu ja minu koera kohta. (8) Mul on taks nimega Kit ...

– (9) Kas kujutate ette? - ütles onu Ženja. - (10) Ta komponeerib seda muusikat liikvel olles.

(11) See on minu jaoks. (12) Kõige huvitavam on see, kui mängid ja ei tea, mis edasi saab. (13) Mina ja Kit ka: mina põrin kitarri ja laulan, tema haugub ja ulutab. (14) Muidugi, ilma sõnadeta – miks meil Keithiga sõnu vaja on?

– (15) Andryukha, see on otsustatud! - hüüdis onu Ženja. - (16) Õppige jazzi! (17) 3Siin, kultuurimajas, on selline stuudio.

(18) Jazz on muidugi suurepärane, kuid siin on konks: ma ei saa üksi laulda. (19) Ainult Keithiga. (20) Keithi jaoks on laulmine kõik, nii et võtsin ta proovile kaasa.

(21) Kit, külmkapist keeduvorsti ära söönud, kõndis imelises tujus. (22) Kui palju laule möllas temas ja minus, kui palju lootusi!

(23) Aga minu rõõm haihtus, kui selgus, et koertega kultuurimajja ei saa minna.

(24) Ma sisenesin kuulamisruumi ilma Keithita, võtsin kitarri, kuid ma ei saanud alustada, isegi kui sa praksid! ..

– (25) Sa ei sobi, öeldi mulle. - (26) Pole kuulujutte. (27) Keith suri peaaegu rõõmust, kui ma lahkusin.

(28) "Noh?!! (29) Jazz? (30) Jah?!!" - ütles ta kogu oma välimusega ja ta saba peksis kõnniteel rütmi. (31) Kodus helistasin onu Ženjale.

– (32) Ma ütlen, et mul pole kuulmist. - (33) Ma ei sobi.

– (34) Kuulmine pole midagi, - ütles onu Ženja põlgusega. - (35) Mõtle, sa ei saa korrata kellegi teise meloodiat. (36) Sa laulad nii, nagu keegi pole kunagi varem laulnud. (37) See on jazz! (38) Jazz ei ole muusika; jazz on meeleseisund.

(39) Pärast toru ärapanekut tegin kitarrist krooksuvat häält. (40) Kit ulgus. (41) Selle taustal kujutasin kella tiksumist ja kajakate hüüdeid ning Kit - auruveduri vilet ja aurulaeva vilet. (42) Ta teadis, kuidas tõsta mu nõrgenenud vaimu. (43) Ja mulle meenus, kui kohutav pakane oli, kui Kitiga üksteist linnuturul valisime ...

(44) Ja laul läks ...

(M.L. Moskvina sõnul) *

* Moskvina Marina Lvovna (sündinud 1954) on kaasaegne kirjanik, ajakirjanik, raadiosaatejuht. Raamatu "Minu koer armastab jazzi" eest pälvis rahvusvahelise diplomi G.-H. Andersen.

2. Milline vastusevariant sisaldab vajalikku infot põhjendus vastates küsimusele: "Miks kujutab kangelane-jutustaja ette, et jazzmuusika on muusika temast ja tema koerast?"

1) Jutustaja kangelane ei tea, kuidas muusikast tõeliselt aru saada ja ei kuule selles, mis see tegelikult on.

2) Kangelasjutuvestja tajub džässiimprovisatsioone elavalt, kogedes neid osana oma elust.

3) Kangelane-jutustaja ise mängib kitarri, esitades koos oma koeraga kuulsaid jazziloomingut.

4) Kangelasjutuvestja armastab džässi ja treenib oma koera džässirütmides.

Märkige lause, milles on kõne väljendusvõimefraseoloogiline üksus .

Ta komponeerib seda muusikat liikvel olles.

2) Ma armastan jazzi, nagu onu Ženja.

3) Kit, olles külmkapist võetud keeduvorsti ära söönud, kõndis imelises tujus.

4) Kui palju laule tema ja mina märatsesime, kui palju lootusi!

4. Kirjuta lausetest 6–12 välja sõna, milles on kirjapilteesliited oleneb kurtusest – järgneva kaashääliku häälelisus.

5. Kirjuta lausetest 13–20 välja sõna, milles on kirjapiltjärelliide määratakse reegliga: "Mineviku lühikeses passiivsõnas kirjutatakse N."

6. Asenda öeldud sõna "Tüük" lauses 18 stiililiselt neutraalne sünonüümiks ... Kirjutage see sünonüüm.

7. Asendage fraas "Aurulaeva vile" (lause 41), mis on üles ehitatud juhtimise alusel, seosega sünonüümfraas leppimine ... Kirjutage saadud fraas.

8. Sa kirjutad grammatiline alus laused 17.

9. Otsi lausete 1–8 hulgast lauseid homogeensete liikmetega ... Kirjutage nende lausete numbrid.

10. Loetud tekstist allpool olevates lausetes on kõik komad nummerdatud. Kirjutage üles numbrid, mis tähistavad komasid millal sissejuhatavad märkused .

– Andriukha, (1) otsustanud! - hüüdis onu Ženja. - Õppige jazzi! 3 siin, (2)
kultuurimajas, (3) seal on selline stuudio.

jazz, (4) kindlasti, (5) see on lahe, (6) aga siin on konks: ma ei saa üksi laulda.

12. Loetud tekstist allpool olevates lausetes on kõik komad nummerdatud. Kirjutage üles number, mis tähistab koma keeruka lause omavahel seotud osade vahel kompositsiooniline suhtlemine.

Telefoni käest panemine (1) Sain kitarrist kähisevat heli. hüüdis Keith. Selle taustal kujutasin kella tiksumist ja kajakate hüüdeid, (2) ja Kit on veduri vile ja aurulaeva vile. Ta teadis, (3) kuidas tõsta mu nõrgenenud vaimu.
Ja mulle meenus (4) milline kohutav pakane, (5) kui Keith ja mina üksteist linnuturul valisime ...

13. Leia lausete 11–17 hulgast kompleks ettepanek koosjärjekindel alluvus kõrvallaused. Kirjutage selle lause number.

14. Lausete 38–42 hulgast leia liiduvaba kompleks pakkuma .Kirjutage selle lause number.

Kirjutage essee-arutluskäik, mis paljastab vene nõukogude kirjaniku K.G. Paustovsky: «Puškin rääkis ka kirjavahemärkidest. Need on mõeldud mõtte esiletõstmiseks, sõnade õigesse vahekorda viimiseks ning fraasile kerguse ja õige kõla andmiseks. Kirjavahemärgid on nagu noodid. Nad hoiavad teksti kindlalt ega lase sellel mureneda."... Argumenteerides oma vastust, too 2 (kaks) näidet loetud tekstist.

Näidete toomisel märkige soovitud lausete numbrid või kasutage tsitaate.

Saate kirjutada teose teaduslikus või ajakirjanduslikus stiilis, paljastades keelelise materjali teema. Saate alustada oma esseed K.G. Paustovski.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Loetud tekstile viitamata (mitte selle teksti järgi) kirjutatud teost ei hinnata. Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, siis sellise teose hindeks on null punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

Kirjutage arutluskäik. Selgitage, kuidas mõistate teksti lõpu tähendust: "Ja laul läks ..."

Esitage essee 2 (kaks) argumendid loetud tekstist, mis kinnitavad teie arutluskäiku.

Näidete toomisel märkige soovitud lausete numbrid või kasutage tsitaate.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, siis sellise teose hindeks on null punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, siis sellise teose hindeks on null punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

(1) Lapsena proovisin väga-väga teatrit armastada, nagu mulle öeldi: see on ju suur kunst, tempel. (2) Ja ma peaksin ootuspäraselt tundma püha aukartust, kuid samas meeles pidama, et teatris on teatrikonventsioonid. (3) Meenus, aga kui eakas punnis käistega jopes, suure sametkõhuga üle peenikeste säärte õõtsuv mees küsis ähvardavalt nagu klassijuhataja: "Ütle, Laura, mis aasta sa oled?" - ja ülekaaluline tädi haukus vastuseks: "Kaheksateist aastat vana!"

(4) Teatris oli vahepeal soe, saal lõhnas mõnusalt ja raskelt, fuajees kõndisid targad inimesed, aknad olid mähitud langevarju siidkardinatesse, nagu rünkpilved. (5) Jah, tempel. (6) Tõenäoliselt. (7) Kuid see ei ole minu tempel ja selles olevad jumalad pole minu omad.

(8) Ja siin on hoopis teine asi - kino "Ars", väljakul asuv alamaine kuur. (9) Seal on ebamugavad puidust istmed, seal istuvad nad mantlis, põrandal on prügi. (10) Sealt ei leia "pahandatud teatrivaatajaid", riietatud daame, kes on juba ette solvunud selle peale, et nemad, korralikud inimesed, on sunnitud kolm tundi asjatundmatute profaanide seltsis veetma. (11) Seal tormab rahvas sisse ja istub maha, ragistab istmeid ja levitab niiskete mantlite hapukat lõhna. (12) Need algavad kohe. (13) See on õnn. (14) See on film.

(15) Lülitage tuled aeglaselt välja. (16) Projektori sirin, kiire mõju – ja ongi kõik, läheme minema. (17) Piir on ületatud, möödas on see tabamatu hetk, mil tasane ja tuhm ekraan lahustus, kadus, muutus ruumiks, maailmaks, lennuks. (18) Unenägu, miraaž, unistus. (19) Ümberkujundamine.

(20) Jah, ma olen kindlasti lihtne ja primitiivne kinokülastaja nagu enamik inimesi. (21) Kinost ootan ma lihtsalt täielikku transformatsiooni, lõplikku pettust – "et mitte mõelda, miks, et mitte mäletada millal." (22) Teater ei ole selleks võimeline ega pretendeeri sellele.

(23) Teater neile, kes armastavad elavaid näitlejaid ja annavad neile lahkelt andeks nende ebatäiuslikkuse eest vastutasuks kunsti. (24) Kino neile, kes armastavad unenägusid ja imesid. (25) Teater ei varja, et kõik, mida sa näed, on teesklus. (26) Kino teeskleb, et kõik, mida näete, on tõsi. (27) Teater - täiskasvanutele; kino - lastele.

(T. Tolstoi järgi) *

* Paks Tatjana Nikititšna (sündinud 1951 G.) - kaasaegne kirjanik, telesaatejuht, filoloog.

2. Milline vastusevariant sisaldab vajalikku infot põhjendus vastates küsimusele: "Miks ei suutnud autor lapsepõlves teatrit armastada?"

1) Tüdruk püüdis liiga palju armastada seda, mida talle "käsdi" armastada.

2) Teatris oli teismelise tüdruku jaoks kõik liiga arusaamatu.

3) Teatrikunstis on konventsioone, mis tundusid tüdrukule võltsid ja võõrad.

4) Tüdrukul nõuti alati teatris käitumist nagu templis ja see tekitas temas protesti.

3. Märkige lause, milles on kõne väljendusvõime vahendvõrdlus .

1) Lapsena proovisin väga-väga teatrit armastada, nagu mulle öeldi: see on ju suur kunst, tempel.

2) Ja ma peaksin ootuspäraselt tundma püha aukartust, aga samas meeles pidama, et teatris on teatrikonventsioonid.

3) Vahepeal oli teatris soe, saal lõhnas mõnusalt ja raskelt, fuajees kõndisid targad inimesed, aknad olid mähitud langevarjusiidist kardinatesse nagu rünkpilved.

4) Kinost ootan ma lihtsalt täielikku transformatsiooni, lõplikku pettust – "et mitte mõelda, miks, et mitte meenutada, millal".

4. Kirjuta lausetest 9-11 välja sõna, milles kirjapilt on eesliited määratakse selle väärtuse järgi – "Mittetäielik tegevus" .

5. Kirjuta lausetest 8-10 välja sõna, milles kirjapilt on järelliide on erand reeglist.

6. Asenda raamatusõna "väriseb" lauses 2 stiililiselt neutraalnesünonüümiks ... Kirjutage see sünonüüm.

7. Asendage fraas "Puidust istmed" (lause 9), kokkuleppe alusel üles ehitatud, seosega sünonüümfraas kontroll ... Kirjutage saadud fraas.

8. Kirjutage välja grammatiline alus laused 15.

9. Otsi lausete hulgast 8-14 eraldiseisva rakendusega ... Kirjutage nende lausete numbrid.

10. Loetud tekstist allpool olevates lausetes on kõik komad nummerdatud. Kirjutage üles numbrid, mis tähistavad komasid millal sissejuhatavad märkused .

jah, (1) Ma olen, (2) kahtlemata, (3) lihtne ja primitiivne kinokülastaja, (4) nagu enamik inimesi. Filmilt ootan ma lihtsalt täielikku muutumist, (5) viimane pettus - "et mitte mõelda, miks, (6) et mitte mäletada, millal." Teater pole selleks võimeline, (7) ja ei teeskle.

11. Märkige kogus grammatilised alused lauses 1. Kirjuta vastus numbritega üles.

12. Loetud tekstist allpool olevates lausetes on kõik komad nummerdatud. Kirjutage üles number, mis tähistab koma keeruka lause omavahel seotud osade vahel kompositsiooniline suhtlemine.

Vahepeal oli teatris soe, (1) saal lõhnas meeldivalt ja raskelt, (2) targad inimesed kõndisid fuajees, (3) aknad olid mähitud langevarju siidkardinatesse, (4) nagu rünkpilved. jah, (5) Tempel. Tõenäoliselt. Kuid see pole minu tempel (6) ja temas olevad jumalad ei ole minu omad.

13. Lausete 22–27 hulgast leia raske ettepanekud koosjärjekindel alluvus kõrvallaused. Kirjutage nende lausete numbrid.

14. Lausete 8-14 hulgast leia liiduvaba kompleks pakkuma . Kirjutage selle lause number.

Kirjutage essee-arutluskäik, mis paljastab kuulsa kaasaegse keeleteadlase N.S. Valgina: "Kriipsu abil antakse edasi suur emotsionaalne koormus, psühholoogiline pinge" ... Argumenteerides oma vastust, too 2 (kaks) näidet loetud tekstist.

Näidete toomisel märkige soovitud lausete numbrid või kasutage tsitaate.

Saate kirjutada teose teaduslikus või ajakirjanduslikus stiilis, paljastades keelelise materjali teema. Saate alustada esseed N. S. sõnadega. Valgina.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

Kirjutage arutluskäik. Selgitage, kuidas mõistate teksti lõpu tähendust: "Teater on neile, kes armastavad elavaid näitlejaid ja annavad neile lahkelt andeks nende ebatäiuslikkuse eest vastutasuks kunsti. Kino neile, kes armastavad unistusi ja imesid ".

Esitage essee 2 (kaks) argumendid loetud tekstist, mis kinnitavad teie arutluskäiku.

Näidete toomisel märkige soovitud lausete numbrid või kasutage tsitaate.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, siis sellise teose hindeks on null punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

Essee pikkus peab olema vähemalt 70 sõna.

Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, siis sellise teose hindeks on null punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

Esitame teie tähelepanu mitmetele täiendavate argumentidega essee-arutluskäigu võimalustele.

valik 1

(244 sõna) Millist kunsti saab nimetada tõeliseks? Usun, et iga teos, milles autor kirjeldab oma nägemust maailmast selle erinevates ilmingutes. Pole tähtis, mis on looja mõtete ja tunnete väljendamise vahend: sõnad, värvid, helid. Peamine on autori siirus vaataja suhtes, tema ükskõiksus ja tulihingelisus. Vähestel on annet luua tõeliselt meeldejäävaid kunstiteoseid. Oma seisukoha põhjendamiseks toon näiteid.

Argumendiks võib olla K. Paustovski tekst. See kirjeldab muusika loomise aeganõudvat ja kurnavat protsessi. Tõeliste meistriteoste loomiseks istus ja töötas Tšaikovski pikka aega peatumata. Ta püüdis leida inspiratsiooni igast kahinast, igast looduse kajast. Nüüd võivad kõik julgelt väita, et Tšaikovski kompositsioonid on tõelise kunsti näide. Tema muusika on talletatud sada aastat pärast teda elavate inimeste hinge ega kao kuhugi.

Teine näide on minu enda mälestused ja muljed, mis sain Peterburi reisilt. Külastasin seal palju muuseume, kuid kõige rohkem rõõmustas mind Ermitaž. Iga väljapanek, iga maal, iga seinavaip või mööbliese Talvepalees on tõelise kunsti objekt. Isegi hoone ise, kus muuseum asub, on ilu ja graatsilisuse näide. Selline ilu koondumine ühte kohta jättis mu hinge uskumatult eredad muljed.

Tõelise kunsti jaoks pole sellist asja nagu aeg ega ruum. See on igavene, on võimeline jätma jälje igasse inimesesse ning vajab kahtlemata kaitsmist ja säilitamist järglastele. Tänu tõeliselt andekatele kirjanikele, kunstnikele, heliloojatele, arhitektidele saab täna igaüks saada oma tõelise kunstiteose ja võib-olla kunagi luua oma meistriteose.

2. variant

(162 sõna) Tõeline kunst on üks inimkonna kultuuri põhikomponente, sest see on võimeline äratama igaühes tundeid ja emotsioone, raputama kujutlusvõimet ja muutma maailmapilti. Tõelised meistriteosed ei jäta meid ükskõikseks, on meile juhised ja ideaalid.

Teksti kangelasele avaldasid muljet imelised graveeringud, mida ta kohtas kunstnik Pozhalostini tütarde juures käies. Meisterlikult loodud teosed äratasid jutustajas kujutlusvõimet ja unenägusid. Väga pikka aega ei suutnud ta unustada nendel gravüüridel kujutatud inimeste ilmet. Tänu muljele, et kangelasele jäid jäljendid, suutis ta need päästa, riskides oma mainega.

Elus kohtame ka tõelise kunsti näiteid. Töötades illustratsioonidega M. Lermontovi teosele "Deemon", läks kunstnik Vrubel hulluks. Luuletuses kirjeldatud kurat hakkas teda taga kiusama. Kunst muutis ta hinge nii palju, et ta hakkas elama rohkem kirjandusteose kui reaalsuse järgi. See luuletus tekitab tõesti tugevaid tundeid, see on väga tugevalt kirjutatud.

Seega võib tõeline kunst avaldada otsest mõju inimeste mõistusele ja hingele, muuta neid paremaks või halvemaks, inspireerida või hulluks ajada.

Täiendavad argumendid:

Näide päris elust: Paljud kunstnikud ei tundnud oma töödele avalikku heakskiitu. Näiteks ei pea kõik V. Majakovskit tänaseni täieõiguslikuks poeediks. Väidetavalt ei saanud ta hariduse ja andekuse puudumise tõttu luuletada nagu kõik teised luuletajad. Kuid tähelepanelik ja mõistev lugeja võib Majakovski luuletustest leida peidetud mõtteid, tundeid, kujundeid.

Näide kirjandusest: Teine näide tõelise kunsti mõjust inimesele on lugu I.S. Turgenev "Lauljad". Kuulates ilusat, sügavat, noort, täis jõudu ja elurõõmu, Yashka Turki häält, imetleb jutustaja tõesti. Yashka laulmine jätab nii talle kui ka teistele kõrtsikülastajatele tugeva mulje.

Kirjutamine-arutluskäik tõelise kunsti teemal

Tõeline kunst on tööriist inimhinge muutmiseks, sundides inimesi ümbritsevat reaalsust teisiti vaatama. Oleme seda teemat analüüsinud kolmes esseede versioonis ja jagame teiega!

Kompositsiooni esimene versioon (V. A. Oseev-Khmelevi teksti järgi "Dinka vaatas ringi. Hubane valge onn roheluses ...")

Mõiste definitsioon

Tõeline kunst on kunst, mis suudab hinge puudutada, elustada. See viib inimesed kokku, annab võimaluse suhelda sõnadeta, tunda üksteise südamevalu ja kaasa tunda. Maal, muusika, kirjandus – nende mõjul suudab inimene muuta oma põhimõtteid ja maailmatunnetust. Mõnikord suudab ainult kunst inimesi kokku viia.

Niisiis, tekstis V.A. Oseeva-Hmeleva esindab kunsti suurimat jõudu, mis ühendas kolme inimest nende elu raskel hetkel. Mingil põhjusel viiuldaja juurde tulnud Dinka, kes nägi oma surnud abikaasa Katri portreed, seisis lävel juured. Nii meenutas portree naine talle viiuldaja poega Ioskat, nii et ta tundis majja elama asunud uskumatut leina, et küsimusele, miks ta tuli, vastas palvega viiulit mängida. Jakov Iljitš hakkas mängima ja kogu Dinki hirm läks üle. Tundus, nagu oleks temast saanud selle perekonna osa. Muusika viis nad kokku.

Argument isiklikust kogemusest

Kunst tõesti ühendab. Sõprus on sageli üles ehitatud huvide kogukonnale, samale arusaamisele raamatutest, filmidest, maalikunsti meistriteostest. Kunstiteoste üle arutledes, muljeid jagades hakkavad inimesed üksteist tunnetama, mõistma teise sisemaailma, end maailmale avama.

Järeldus

Tõeline kunst võimaldab end väljendada mitte ainult teose autoril, vaid ka kõigil, kes on läbi imbunud selle sügavusest, peensusest ja olulisusest. Ta suudab elada ainult siis, kui tal on pealtvaatajaid, kuulajaid, fänne. Siis kõlab see ilusa meloodiana ja lähendab inimesi üksteisele.

Kompositsiooni teine versioon (vastavalt K. G. Paustovski tekstile "Koidu ajal jõime Lyonkaga teed ja läksime mosharysse metskurgesid otsima ...")

Mõiste definitsioon

Tõeline kunst ei pea olema kõrge ühiskonna kohustus. Tihti panevad rahva seast välja tulnud inimesed oma teoste abil südame kiiremini põksuma. See on tõeline kunst, mis suudab kiiret puudutada.

Argument loetud tekstist

Tekstis K.G. Paustovsky, tutvustatakse akadeemik Pozhalostini loomingulise pärandi lugu, kelle gravüürid olid maailma parimates muuseumides. Aga külas, kust ta pärit oli, ei hinnatud tema töid. Elanikud tahtsid need lihtsalt naelteks sulatada. Kuid oli inimesi, kes päästsid nad oma heaolu hinnaga. Nad mõistsid nende väärtust tulevaste põlvede jaoks, mõistsid, mida autor peab läbi elama, et inimesed tunneksid oma jõudu.

Argument isiklikust kogemusest

Inimesed ei hinda alati seda, mis nende kõrval on. Kui palju rahvakäsitöölisi, kelle tööd ei hinnatud piisavalt kõrgelt või hävines sõja ajal. Seetõttu külastavad paljud kunstikriitikud reisil olles koduloomuuseume. Nad püüavad leida leidlikke iseõppijaid, kelle töö muudab kunsti idee pea peale.

Järeldus

Tõeline kunst on hindamatu. Seda võib leida nii eliitmuuseumides kui ka meie planeedi kõige kaugemates nurkades. Tal on alati oma asjatundjad, need, kes tunnevad tema suurust ja tähtsust tulevaste põlvede jaoks.

Kompositsiooni kolmas versioon (M.L. Moskvina teksti "Minu jaoks on muusika kõik ..." näitel)

Mõiste definitsioon

Tõeline kunst on midagi, mis pakub hingelist rahuldust vähemalt ühele inimesele. Kui on keegi, kes on sinuga vaimselt ühel lainepikkusel, kes läheneb sulle nähtamatu sideme kaudu läbi loovuse, siis võib sinu kunsti julgelt tõeks pidada. Sama oluline on see, mis toimib inspiratsioonina.

Argument loetud tekstist

See on see, mida M.L. Moskvin oma loos Andreist ja tema koerast Keithist. Andrey hakkas džässmuusika vastu huvi tundma, kuulas onu veendumusi ja läks muusikakooli prooviesinemisele. Ta mängis tõesti hästi, aga ainult oma koera seltsis, kes muusika saatel ulgus ja haukus. Kuid koeri ei lubata koolidesse ja ilma temata ei saaks ta piisavalt hästi mängida. Seega sünnib tõeline kunst tõelisest armastusest või sõprusest. Kui ta koeraga koos oli ja meenutas, kuidas nad ühel pakaselisel hommikul linnuturul kohtusid, kõlas nende laul.

Argument isiklikust kogemusest

Inspiratsioon on tõelise kunsti jaoks sama oluline kui esitus. Mõnikord sünnib see mingist pisiasjast, pisiasjast. Tuletan meelde Anna Ahmatova sõnu: "Kui sa vaid teaks, millisest prügist kasvab luule häbi tundmata ...". Tõepoolest, tõelise kunsti jaoks on selle loomisel olulised teatud tingimused. Siis saab see ilmuda sellisel kujul, nagu see algselt eostatud.

Järeldus

Tõeline kunst saab tekkida ainult tõelistest tunnetest – armastusest, sõprusest, kibestumisest, igatsusest. Alles siis suudab ta end täielikult paljastada ja kinkida oma kuulajatele või vaatajatele unustamatu elamuse.

Koostis 1

Tõeline kunst, vastavalt artiklile "Vene keele seletav sõnaraamat" S.I. Ožegova on "loominguline peegeldus, reaalsuse reprodutseerimine kunstilistes piltides". Kuid kas selle sõna tähendust on võimalik ühe fraasiga määratleda? Muidugi mitte! Kunst on võlu ja nõidus! Nii ütleb Tolstoi tekst.

Esiteks ehitab kuulus kirjanik üles kangelanna arutluskäigu tõelise kunsti kohta, vastandudes tähenduses kokkusobimatuna näivale: teater ja kino ... Kokkusobimatu, sest talle ei meeldi teater! Kogu lüürilise kangelanna kaastunne on antud kinole, mis teda võlus ja ära võlus! Nii kirjutab ta entusiastlikult oma lemmikkunstiliigist: "Kinost ootan ma lihtsalt täielikku ümberkujundamist, lõplikku pettust -" et mitte mõelda, miks, et mitte mäletada, millal ".

Minu seisukoht tõelise kunsti kohta erineb Tolstoi kangelanna arvamusest: Ma armastan teatrit! Paar nädalat tagasi oli mul õnn osaleda ooperimüsteeriumide Juno ja Maybe imelisel etendusel. Kõik, mis seal oli: imelised dekoratsioonid, Aleksei Rybnikovi imeline muusika ja kahe imelise inimese romantiline armastuslugu – ütles, et ma olin kunstitemplis! Ja "jumalad temas ... on minu!"

Seega on tõeline kunst iga inimese jaoks erinev: keegi armastab kino ja keegi teatrit.

Angelina

Koosseis 2

Kunst on inimkultuuri lahutamatu osa. Reaalseks saame aga nimetada ainult seda kunsti, mis mõjutab inimest positiivselt, puudutades tema hinge sisimaid nööre.

Näiteid tõelisest kunstist leiame T. N. Tolstoi tekstist. Loo kangelane, kelle nimel lugu läheb, võrdleb kahte kunstiliiki – teatrit ja kino. Ta jõuab järeldusele, et teater ei ole tema tempel ja jumalad selles pole tema (4-7). Ta armastab väga kino, sest seal saab lõõgastuda ja unistada, pole vigu, mis teatris kunstnikele kunsti eest andeks antakse (8). Tema arvates "kino on neile, kes armastavad unistusi imedest", "kino on lastele".

Lisaks saab tuua näiteid päris kunstist elust. Mulle väga meeldivad maalid, millel on kujutatud päris objekte. Ja ma ei saa aru, miks inimesed on nõus raha maksma arusaamatu eesmärgiga tööde eest. Näiteks hiljuti eksponeeriti kohalikus galeriis üsnagi huvitav eksponaat - prügikonteiner olmejäätmetega, mille eest autor pakkus ligi 3 miljonit rubla. Miks siis ei võiks seda teha ka korrapidaja, kellel on seda "head" palju, sest selleks pole midagi vaja? Mulle tundub, et see pole tõeline kunst, vaid selle haletsusväärne sarnasus.

Seega veendusime, et tõelist kunsti tuleks teha hingega ja teenida inimesi vaimse toiduna, mis aitab neil saada õnnelikumaks ja lahkemaks nii teiste kui ka enda vastu.

Hornova Anna, I. A. Suyazova õpilane

Koosseis 3

Tõeline kunst on minu arvates reaalsuse kujutamine kunstilistes piltides. Need on maali-, kirjandus-, arhitektuuriteosed, mis peegeldavad inimese sisemaailma. Tõeline kunst ei ole loodud kuulsuse ja raha pärast, see on lihtsalt viis oma mõtete ja tunnete väljendamiseks. Toon öeldu kinnituseks näiteid.

T. Tolstoi tekst tõstatab kahe kunstiliigi vahel valiku tegemise probleemi. Lapsepõlvest pärit kangelanna püüdis teatrit armastada, nagu talle "öeldi". Ta mõistis, et teater on tempel, kuid mitte tema jaoks. Ta, nagu enamik inimesi, nautis kino, sest kõik ekraanil on täiuslik ja teater ei varja puudusi. Autor soovis avaldada oma arvamust kaasaegse kunsti kohta: "Teater - täiskasvanutele, kino - lastele".

Kuna ma ei saanud teatrit vaatajana külastada, siis eelistan kino. Väga palju nii vanu kui ka tänapäevaseid filme on mõjutanud minu maailmapilti, minu elu. Kino eeliseks on ka see, et saate seda igal ajal vaadata. Üks selline film, mis mulle sügava mulje jättis, on The Green Mile. See on film inimkonnast, see paneb mõtlema palju. See töö põhineb armastusel maailma ja kõige elava vastu. Film õpetab tõesti nägema inimese hinge, mitte hindama inimesi väliste muljete järgi, pealiskaudselt.

Seega tõestasin, et olgu kunst milline tahes, see peaks inimestele rõõmu tooma, moraalselt harima. Tõeline kunst mängib iga inimese elus olulist rolli, sest see tutvustab meile kõike ilusat.

Kozhanova Polina, S. N. Mištšenko õpilane

Tekst 5. T. Tolstaja. Kino (lugu tsüklist "Väikesed asjad", kogumik "Jõgi")

Tekst 9.1

Kuidas mõistate väljendi TÕELINE KUNST tähendust?

Tekst 9

(1) Varahommikul pimedas tõusin üles ja rändasin rongile, sõitsin pakitud vagunisse. (2) Siis - lörtsine platvorm ... (3) Linnatalvine sume hämarus. (4) Inimvoog kannab

Koosseis-arutluskäik OGE-s (vastavalt tekstile 9.1.)

Tõeline kunst, vastavalt artiklile "Vene keele seletav sõnaraamat" S.I. Ožegova on "loominguline peegeldus, reaalsuse reprodutseerimine kunstilistes piltides". Kuid kas selle sõna tähendust on võimalik ühe fraasiga määratleda? Muidugi mitte! "Kunst on võlu ja nõidus!" Täpselt nii ütleb tekst V.A. Osejeva-Hmeleva.

See kirjeldab üht portreed, mis rippus vanas onnis ... Naist kujutati täispikkuses ja justkui kiirustaks ta kuhugi, heietas oma heledat salli üle kaldus õlgade. Dinka (tüdruk, kes sellesse tuppa astus) ei suutnud pildilt pilku pöörata. Katrya oli justkui elus ... Ta näis olevat Dinka oma iluga kinni püüdnud! Siin see on, tõeline kunst!

G. I. Uspenskil on imeline lugu "Sirgendatud". See räägib Louvre'is eksponeeritud Venus de Milo märkimisväärse skulptuuri mõjust jutustajale. Kangelast rabas suur moraalne jõud, mis antiikkujust õhkus. “Kivimõistatus”, nagu autor seda nimetab, tegi inimese paremaks: ta hakkas laitmatult käituma, tundis endas inimeseks olemise õnne.

Seega on tõeline kunst võimas jõud, mis on võimeline mitte ainult jäädvustama aja ja inimese kuvandit, vaid ka edastama selle järglastele.

Koosseis-arutluskäik OGE-s (vastavalt tekstile 9.2.)

Kunst on kujundlik arusaam tegelikkusest, maailma väljendus kunstilises pildis. Tõeliseks kunstiks võib nimetada seda, mis ajendab mõtlema ja tundma, mis mõjutab inimese hingeseisundit. Näiteks on selliste tööde hulgas graveeringud K.G. tekstist. Paustovski.

Need vasegravüürid valmistas kuulus kunstnik Pozhaostin, kes on pärit lihtsatest talupoegadest. Nii arvas üks tekstikangelane neid nähes: „Aus ema, kui tore töö, kui kõvasti lõigatakse! Eriti Pugatšovi portree - sa ei saa kaua vaadata: tundub, et sa räägid temaga ”(laused 23-2). Kunstnik oli sellisel tasemel meister, et suutis oma graafikat "elustada" ja seetõttu võib neid tõeliseks kunstiks nimetada.

Näiteks on maal I.K. Aivazovski "Üheksas laine". Sellel on näha merd pärast öist tormi ja inimesi, kes hukkusid. Kunstnik andis kõik vee varjundid nii täpselt välja, et kui poleks suurte maskidega maalimise tehnikat, mis taevale kantud, võiks pildi segi ajada fotograafiaga. Ja just selle joonise detaili tõttu võib pilti nimetada tõeliseks kunstiteoseks. Kõik see saavutati usinalt joonistades kõik pildi detailid, tehtud armastusega nende töö vastu.

Eeltoodust võime järeldada, et tõelise kunstiteose loomiseks ei piisa ainult meistriks olemisest, tuleb olla meister, kes armastab oma tulevast meistriteost ja hoolib sellest. (205 sõna).

Koosseis-arutluskäik OGE-s (vastavalt tekstile 9.3.)