Permyak paber. Lohe - Permyak E.A.

Õppesammud

Õpetaja tegevus

Õpilaste tegevused

1. Mobiliseeriv algus.

Positiivne emotsionaalne suhtumine.

2. Teadmiste uuendamine.

Siht: tuletage meelde rubriigist "Meele õppimine" loetud teoseid.

Ülesanne teose pealkirja ja autori sobitamiseks.

Lapsed peavad leidma lisatöö.

Millises osas me neid lugusid lugesime?

Miks seda jaotist nimetatakse?

Milline peaks olema uus teos, kui see on samas jaotises?

Mida peaksite tegema, et teada saada, mida teos õpetab?

Hea hobune - Plyatskovsky

Uisuväljakul - Oseeva

Selle kohta, kelle jaoks Vovka õpib - Golyavkin

- "Vaimu-meele õppimine"

Jääb nimi "lohe"

Õpetlik.

Tegevuse planeerimine.

3. Sissejuhatav etapp.

Siht: tutvumine Permyaki tööga. Pealkirja järgi ennustamine.

Teave Permyaki loomise kohta.

Püüdke pealkirja järgi ennustada, millest tekst räägib.

Millest madu koosneb?

(illustratsioonid)

Laste avaldused.

Eeldused.

4. Esmane taju (lugemine õpetaja poolt).

Siht: tööga tutvumine.

Sõnavaratöö (sõnad on tekstis esile tõstetud, sõnastik on allpool).

Raske lugeda sõnu (allajoonitud).

Lugemine õpetaja poolt. Ma loen teksti, teie ülesanne on meelde jätta madu puudutav teave.

Mille kohta see tekst on?

Mida olete lohe kohta õppinud?

Töötage märkmikus.

Mis ilmaga tuulelohe lendab?

Pestud, vöötohatis.

Puudu, lehvitab.

Millest madu koosneb.

Salvestage materjalid.

Kerge tuulega.

5. Õpilaste lugemine. Esmaste semantiliste versioonide genereerimine laste poolt.

Siht: ehitamise versioonid ja nende parandamine.

Laste poolt lugemine. Teie ülesanne on määrata žanr, peamine idee, mäleta teose kangelasi.

Mis on tüki žanr? (tõestama)

Kes on peategelased? (mudelid)

Kaane mudel.

Mis on loo põhipunkt?

Lugu.

Poisid. Lapsed.

Versioonide reklaamimine. Fikseerimine.

(see töö õpetab olema:

Lahke

SÕBRALIK)

6. Teksti tähenduse mõistmise vahendite ülekandmine, teksti sisu avastamine.

Siht: versioonide analüüs, sadu nende versioone koos osa tekstiga või täisteksti, teiste versioonidega.

Õpetaja eristab semantiline versioon omadustest kangelased.

Materjalid saadaval poistelt. Slaidil laste vastuste käigus.

Illustratsiooniga töötamine.

Mis te arvate, mis on esimese poisi nimi?

- Leidke tekstist tõestus.

Kes on kesklinnas? Tõesta.

Mis on kolmanda poisi nimi?

Täiustatud versioonid on tõestatud.

Tabeli täitmine märkmikesse.

(paaris töötama)

Määratlege kangelased.

7. Teksti mõistmise teisese versiooni genereerimine.

Siht: teksti kohta tekkinud erinevate versioonide üldistuse leidmine.

Oma versiooni ja täisteksti korrelatsiooni vahendite valdamine.

Kelle versioon pole kinnitatud?

Kas teie versioon on muutunud? Kuidas?

Kes pole muutunud? Miks? Tõesta seda.

Mida poisid pidid tegema? Slaid (kõik koos)

Mis on peamine?

Töö vanasõnadega: leidke see, mis sobib tekstiga.

Milliseid elusituatsioone saate esile tuua, kui teiega midagi sellist juhtus?

Kuidas te lugu jätkaksite?

Fikseerimine (miinus-pluss).

Üldistused.

Paaris töötama. Tõestusvalik.

Laste lood.

Paaris töötama.

Praegune leht: 1 (raamatul on kokku 3 lehekülge)

Font:

100% +

Jevgeni Andrejevitš Permyak
Lohe: lood ja lood

Lood

lohe

Puhus korralik tuul. Sile. Sellise tuulega lendab tuulelohe kõrgele. Tõmbab niidi pingule. Märg saba lehvib rõõmsalt. Ilu! Borya otsustas teha oma madu. Tal oli paberileht. Ja ta katkestas vöötohatise. Jah, sabast ja niidist, millele maod on lubatud, ei jätkunud piisavalt. Ja Syomal on suur niit. Tal on midagi madudele peale lasta. Kui ta võtaks paberilehe ja saba kuse välja, laseks ta ka oma lohe.

Petyal oli pesulapp. Ta päästis selle madu jaoks. Ainult temal puudusid niidid ja vöötohatisega paberileht.

Kõigil on kõik olemas, kuid kõigil on midagi puudu.

Poisid istuvad mäel ja kurvastavad. Võites oma vöötohatise lehega, surub ta selle rinnale. Syoma pigistas niidid rusikasse. Petya peidab oma uriini rinnale.

Puhub korralik tuul. Sile. Sõbralikud poisid lasid maod kõrgele taevasse. Ta lehvitab rõõmsalt oma märga saba. Tõmbab niidi pingule. Ilu!

Borya, Syoma ja Petya saaksid ka sellise madu vette lasta. Veel parem. Ainult et nad pole veel sõpradeks õppinud. See on häda.

Kuidas Masha suureks sai

Väike Masha tahtis väga suureks saada. Kõrgelt. Ja kuidas seda teha, ta ei teadnud. Ma proovisin kõike. Ja ta kandis mu ema kingi. Ja ma istusin vanaema kapotis. Ja ma tegin oma juukseid nagu tädi Katjal. Ja proovisin helmeid. Ja tal oli käekell käes. Miski ei töötanud. Nad ainult naersid tema üle ja naersid.

Kord otsustas Masha põrandat pühkida. Ja pühkis selle üles. Jah, ta pühkis selle nii hästi, et isegi mu ema oli üllatunud:

- Masha! Kas sa saad tõesti meiega suureks?

Ja kui Masha pesi nõud puhtaks ja kuivaks ning pühkis need kuivaks, siis üllatas mitte ainult ema, vaid ka isa. Ta oli üllatunud ja ütles kõigi lauas istujate ees:

- Me isegi ei märganud, kuidas Maria meiega koos kasvas. Mitte ainult põrand pühib, vaid peseb ka nõusid.

Nüüd nimetatakse kogu väikest Mashat suureks. Ja ta tunneb end täiskasvanuna, kuigi kõnnib oma pisikeste kingade ja lühikese kleidiga. Juusteta. Ei helmeid. Kella pole.

Ilmselt ei tee nemad väikseid suuri.

Kuidas Misha tahtis oma ema üle kavaldada

Misha ema tuli pärast tööd koju ja viskas käed üles:

- Kuidas teil, Mishenka, õnnestus jalgrattaga ratas maha murda?

- See, ema, katkes iseenesest.

- Miks on teie särk rebenenud, Mishenka?

- Ta, emme, lõhkes end.

- Kuhu kadus teie teine ​​kinga? Kuhu sa selle kaotasid?

- Ta, ema, kadus kuhugi.

Siis ütles Misha ema:

- Mis nad kõik halvad on! Neile, kaabakatele, tuleb õpetus anda!

- Aga? - küsis Misha.

"See on väga lihtne," vastas ema. - Kui nad on õppinud ennast murdma, end rebima ja eksima, siis las nad õpivad ennast parandama, õmblema, iseendaks jääma. Ja sina ja mina, Misha, istume kodus ja ootame, kuni nad kõik ära teevad.

Misha istus katkise ratta juurde, rebenenud särgis, ilma kingata ja mõtles kõvasti. Ilmselt oli sellel poisil midagi mõelda.

Esimene kala

Yura elas suures ja sõbralikus peres. Kõik selles peres töötasid. Ainult üks Yura ei töötanud. Ta oli alles viieaastane.

Kord käis Yurina pere kala püüdmas ja kalasuppi keetmas. Nad püüdsid palju kalu ja andsid need kõik mu vanaemale. Yura püüdis ka ühe kala. Ruff. Ja kinkisin ka vanaemale. Kalasupi jaoks.

Vanaema keetis kalasuppi. Kogu pere kaldal istus keedumütsi ümber ja kiidame kõrva:

- Kuna meie kõrv on maitsev, püüdis see Yura tohutu rüübe. Sest meie kõrv on paks ja rikas, et rüübe on paksem kui säga.

Ja kuigi Yura oli väike, sai ta aru, et täiskasvanud teevad nalja. Kas pisikese sarve rasv on suurepärane? Kuid ta oli samal ajal õnnelik. Ta oli õnnelik, sest tema väike kala oli pere suure kõrva sees.

Oh!

Nadia ei teadnud, kuidas midagi teha. Nadya vanaema pani riidesse, pani kingad jalga, pesi ja harjas.

Ema andis Nadiale tassist juua, toitis teda lusikast, pani ta voodisse, uinutas ta.

Nadya kuulis lasteaiast. Sõbrannad mängivad seal lõbusalt. Nad tantsivad. Nad laulavad. Muinasjuttude kuulamine. Hea lasteaia lastele. Ja Nadjal oleks seal hea, aga nad lihtsalt ei viinud teda sinna. Pole vastu võetud!

Nadya hakkas nutma. Ema nuttis. Vanaema nuttis.

- Miks sa ei viinud Nadjat lasteaeda?

Ja lasteaias ütlevad nad:

- Kuidas me teda aktsepteerime, kui ta ei tea, kuidas midagi teha.

Vanaema mäletas, ema mäletas. Ja Nadya püüdis ennast kinni. Nadya hakkas end riidesse panema, jalanõusid jalga panema, pesema, sööma, jooma, juukseid kammima ja magama minema.

Kui nad sellest lasteaias teada said, tulid nad ise Nadia järele. Nad tulid ja viisid ta lasteaeda, riides, seljas, pestud, kammitud.

Nina ja keele kohta

Katjal oli kaks silma, kaks kõrva, kaks kätt, kaks jalga, üks keel ja üks nina.

- Ütle mulle, vanaema, - küsib Katya, - miks mul on ainult kaks, aga üks keel ja üks nina?

- Ja seepärast, kallis lapselaps, - vastab vanaema, - et näeksite rohkem, kuuleksite rohkem, teeksite rohkem, kõnniksite ja räägiksite vähem ega topiks nina sinna, kuhu ei peaks.

Selgub, et seetõttu on ainult üks keel ja nina.

Kiire nuga

Mitya hööveldas oma võlukeppi, hööveldas ja viskas selle minema. Kaldus pulk osutus välja.

Ebaühtlane. Kole.

- Kuidas see nii on? - küsib Mitya isa.

- Nuga on halb, - vastab Mitya, - viilutab ta viltu.

- Ei, - ütleb isa, - hea nuga. Ta on lihtsalt kiirustav. Peate seda kannatlikult õppima.

- Aga? Küsib Mitya.

- Ja nii, - ütles isa.

Ta võttis oma võlukepi ja hakkas seda aeglaselt, õrnalt, hoolikalt planeerima.

Mitya mõistis, kuidas nuga kannatlikkusele õpetada, ja hakkas ka aeglaselt, kergelt, ettevaatlikult lõikama.

Pikka aega ei tahtnud kiirustav nuga kuuletuda. Mul oli kiire: nüüd juhuslikult, nüüd proovisin väänata, kuid see ei õnnestunud. Mitya sundis teda olema kannatlik.

Nuga hakkas hästi planeerima. Sile. Ilus. Kuulekalt.

WHO?

Kord vaidlesid kolm tüdrukut selle üle, milline neist oleks parim esmaklass.

- Minust saab parim esmaklass, - ütleb Lucy, - sest mu ema on mulle juba koolikoti ostnud.

"Ei, ma olen parim esimese klassi laps," ütles Katya. - Ema tegi valge põllega vormikleidi.

- Ei, mina ... Ei, olen, - vaidleb Helen oma sõpradega. - Mul pole mitte ainult koolikott ja pliiatsikott, mitte ainult valge põllega vormikleit, nad andsid mulle veel kaks valget linti patsides.

Tüdrukud vaidlesid nii, vaidlesid - nad olid kähedad. Nad jooksid mu sõbra juurde. Masha juurde.

Las ta ütleb teile, milline neist on parim esimese klassi õpilane.

Jõudsime Masha juurde ja Masha istus ABC raamatu juures.

"Ma ei tea, tüdrukud, kes on parim esimese klassi laps," vastas Masha. - Mul pole aega. Täna pean õppima veel kolm tähte.

- Milleks? Tüdrukud küsivad.

- Ja siis, nii et kõige hullem, viimane esimene klass ei osutuks, - ütles Masha ja hakkas uuesti ABC raamatut lugema.

Lyusya, Katya ja Lenochka vaikisid. Enam ei vaieldud selle üle, kes oleks parim esmaklass. Ja see on nii selge.

Kõige hullem asi

Vova kasvas üles tugev ja tugev poiss. Kõik kartsid teda. Ja kuidas seda mitte karta! Ta peksis oma kaaslasi. Ta tulistas tüdrukuid pildiga. Ta tegi nägusid täiskasvanutele. Koer kahur astus sabale. Ta tõmbas välja kass Murzei vuntsid.

Ajasin okkalise siili kapi alla. Isegi tema vanaema oli ebaviisakas.

Vova ei kartnud kedagi. Ta ei kartnud midagi. Ja ta oli selle üle väga uhke. Ta oli uhke, kuid mitte kaua.

Saabus päev, mil poisid ei tahtnud temaga mängida. Nad jätsid ta maha - see on kõik. Ta jooksis tüdrukute juurde. Kuid tüdrukud, ka kõige lahjemad, pöörasid talle selja.

Siis tormas Vova kahuri juurde ja ta jooksis tänavale. Vova tahtis kassi Murzeyga mängida ning kass ronis kapi peale ja vaatas poissi ebasõbralike roheliste silmadega. Vihane.

Vova otsustas siili kapi alt välja meelitada. Kus seal! Siil on juba ammu teise majja elama asunud.

Vova astus vanaema juurde. Solvunud vanaema ei tõstnud isegi lapselapse poole pilku. Nurgas istub vana naine, kududes sukki ja pühkides pisaraid.

Kõige kohutavam kohutavast, mis juhtub ainult maailmas, saabus: Vova jäi üksi.

Üksinda, üksildane!

Pichugini sild

Kooliteel armastasid poisid rääkida ärakasutamisest.

- Oleks tore, - ütleb üks, - päästa laps tulekahjus!

- Isegi suurima haugi püüdmine on hea, - unistab teine. - Nad saavad sinust kohe teada.

"Parim on lennata Kuule," ütleb kolmas poiss. - Siis nad teavad kõigis riikides.

Ja Syoma Pichugin ei mõelnud millelegi sellisele. Ta kasvas üles vaikse ja vaikse poisina.

Nagu kõik poisid, armastas Syoma koolis käia lühikese tee ääres üle Bystryanka jõe. See väike jõgi voolas järskudel kallastel ja sellest oli väga raske üle hüpata. Eelmisel aastal üks koolipoiss sinna panka ei hüpanud ja kukkus maha. Ma lamasin isegi haiglas. Ja sel talvel ületasid kaks tüdrukut jõe esimesel jääl ja komistasid. Nad said märjaks. Ja karjumist oli ka palju.

Poistel oli lühikesel teel kõndimine keelatud. Ja kui kaua sa lähed, kui on lühike!

Nii otsustas Sema Pichugin sellest pangast vana vetla sinna panka visata.

Tal oli hea kirves. Peiteline vanaisa. Ja ta hakkas nendega paju lõikama.

See äri ei osutunud kergeks. Paju oli väga paks. Sa ei saa seda koos hoida. Alles teisel päeval kukkus puu kokku. Varises kokku ja heitis üle jõe pikali.

Nüüd oli vaja paju oksad ära lõigata. Nad jäid jalge alla ja segasid kõndimist. Aga kui Syoma neid katkestas, muutus kõndimine veelgi keerulisemaks.

Pole millestki kinni hoida. Vaata seda, sa kukud. Eriti kui sajab lund.

Sema otsustas paigaldada postidest valmistatud reelingud.

Vanaisa aitas.

See osutus heaks sillaks. Nüüd hakkasid mitte ainult poisid, vaid ka kõik teised elanikud külast lühikese tee ääres kõndima. Vähesed, kes ringi lähevad, ütlevad talle kindlasti:

- Jah, kuhu sa lähed seitsme miili tarretise eest? Minge otse üle Pichugini silla.

Nii hakati teda kutsuma Semina perekonnanimeks - Pichugini sild. Kui paju oli mäda ja sellel kõndida muutus ohtlikuks, viskas kolhoos tõelise silla. Head palgid. Ja silla nimi jäi samaks - Pichugin.

Peagi vahetati ka see sild välja. Nad hakkasid maanteed sirgendama. Tee kulges läbi Bystryanka jõe, mööda väga lühikest teed, mida mööda lapsed kooli jooksid.

Suur sild püstitati. Malmist piiretega. Sellele võiks anda kõva nime. Ütleme konkreetne ... Või midagi muud. Ja kõik nimetavad seda vanaviisi - Pichugini sild. Ja kellelegi ei tule pähegi, et seda silda võib teisiti nimetada.

Nii juhtub elus.

Sõstar

Tanyusha oli pistikutest palju kuulnud, kuid ta ei teadnud, mis see oli.

Ühel päeval tõi mu isa hunniku rohelisi oksi ja ütles:

- Need on sõstra pistikud. Me, Tanyusha, istutame sõstrad.

Tanya hakkas pistikuid uurima. Pulgad on nagu pulgad - veidi pikemad kui pliiats. Tanyusha oli üllatunud:

- Kuidas saavad sõstrad nendest pulgadest kasvada, kui neil pole juuri ega oksi?

Ja isa vastab:

- Aga neil on neerud. Juured tulevad alumistest pungadest. Kuid sellest kasvab üles sõstrapõõsas.

Tanyusha ei suutnud uskuda, et väikesest pungast võib saada suur põõsas. Ja otsustasin kontrollida. Ta ise otsustas sõstra kasvatada. Esiaias. Onni ees, päris akende all. Ja seal kasvas takjas takjas. Jah, need on nii visad, et te ei täida neid kohe.

Vanaema aitas. Nad tõmbasid välja takjad ja takjad ning Tanyusha hakkas maad üles kaevama. See pole kerge töö. Kõigepealt peate mätta eemaldama, seejärel purustama. Ja muru maapinna lähedal on paks ja kõva. Ja tükid on rasked.

Tanya pidi palju tööd tegema, kuni maa vallutas. See muutus pehmeks ja rabedaks.

Tanya märkis kaevatud maa nööri ja tihvtidega. Tegin kõike nii, nagu isa käskis, ja istutasin sõstrapistikud ridadesse. Ma istutasin selle ja hakkasin ootama.

Kauaoodatud päev on kätte jõudnud. Pungadest tärkasid võrsed ja peagi ilmusid lehed.

Sügiseks kerkisid idudest väikesed põõsad. Ja aasta hiljem õitsesid nad ja andsid esimesed marjad. Igast põõsast väike peotäis.

Tanya on õnnelik, et on sõstrad ise kasvatanud. Ja inimesed rõõmustavad tüdrukut vaadates:

- Seda kasvab Kalinnikovide juures hea "sõstar". Püsiv.

Töökas. Mustade silmadega, punutud valge paelaga.

Kergemeelne ost

Ükskord käisin Moskva linnuturul papagoisid ostmas ja ostsin rebasepoja. Ostsin, ei tahtnud. Tädi, kes rebase müüs, pakkus seda nii järjekindlalt ning rebane oli nii armas ja nii odav, et ostsin selle koos korviga ja tõin ta Moskva lähistelt üüritud majakesse.

Rebase pidamine leiutati veelgi kallimaks. Kohale jõudes ehitasin võrgust välja üsna avara, madala linnumaja.

Ka linnumaja põrand oli võrgusilmaga, nii et rebane ära ei jooksnud. Katust pole. Ja et loom märjaks ei saaks, panin ma linnukasse tiheda kasti, olles teinud sinna augu ja katnud selle igasuguse "pehmusega", alates vatist kuni samblani.

Rebane harjus sellega kiiresti. Magas sahtlis. Jooksin sellega kokku enne vihma algust, justkui ennustades sellega halba ilma. Toitsime rebast kõigest võimalikust. Ja muidugi lihaga. Ostsime kolmanda klassi. Loom muutus kõvemaks, kasvas väga kiiresti.

Sügiseks kasvas ta pikaks ja sai kui mitte rebaseks, siis juba selle ümber. Minu pere rääkis mulle, et nad on juba liha ostmisest väsinud ja nädalane liharatsioon ei osutunud nii odavaks. Kolmanda klassi liha polnud alati saadaval. Pealegi lähenes sügis. Ära vii rebast Moskvasse! Ainus väljapääs oli kõige lihtsam. Lase sööja vabaks ja lase tal enda eest hoolitseda, ela hea tervise juures.

Ja varsti, kui rebane karpi jooksis, sulgesime augu, kust ta sisse läks. Seejärel avasid nad võrgusilma ja tassisid rebase metsa.

Tulime lagendikule, panime kasti, avasime ukse. Varsti pistis rebane ettevaatlikult koonu välja, vaatas ringi ja lahkus. Välja tulles ei tahtnud ta metsa minna. Otsustasime hirmutada. Nad plaksutasid käsi. Nad viskasid tema suunas, mis kätte saab, kuid naine ei põgenenud.

Lõpuks ajasime ta metsa ja naasisime oma kohale. See lõppes nii, nagu oleks kõik hästi. Aga nagu selgus, ei lõppenud miski, vaid algas.

Rebane tundis nälga ja naasis linnumajja. Toitsin teda, eskortisin ta välja ja parandasin augu linnu võrgusilmas. Juhtus veelgi hullem. Kerge toidu ja inimestega harjunud rebane hakkas dacha külas kanu jahtima.

Jahimees tuvastati peagi. Minule sadas kaebusi. Kindlasti ja selgelt öeldi: "Sa alustasid, sina ja maksa selle eest." Ma tegin seda nii palju kui suutsin ja siis avasin linnuaugu võrgus augu ja tabasin kurjategija kinni, otsustades ta loomaaeda anda. Ärge muutke oma vana sõpra kraeks ... Aga see ei jõudnud loomaaeda. Pioneerid aitasid. Viisime rebase eluslooduse nurka. Mis temaga hiljem juhtus, ma ei tundnud ära ega tahtnud teada saada. Alles pärast seda lubas ta endale kunagi metsloomi ja ei alustanud neid.

Las teised teevad seda, kes saavad, kellel on võimalused, oskused jne. Isegi armsad vaiksed akvaariumi kalad ja seetõttu peavad nad enne üürnikeks saamist hoolikalt ette valmistama kõik vajaliku. Ja ilma selleta tunnevad üürnikud end halvasti ja veelgi hullem - nende omanikud.

Kerge ostu sooritamine pole keeruline, kuid selle tagajärgi hiljem pole alati lihtne kogeda. Enne kutsikaga alustamist peate kõik detailideni läbi mõtlema ...

Ja jälle, ma ütlen seda kõike mitte tühja manitsuse pärast, vaid igaks juhuks, heatahtliku hoiatusena ...

Ema ja meie

Kui räägite kogu oma lapsepõlvest, siis võib -olla ei piisa nädalast. Ja nii, midagi - palun. Näiteks oli juhtum ...

Jäime kooli, sest lõpetasime seinalehte. Kui me ära läksime, hakkas juba pimedaks minema. Soe oli. Sadas suurt kohevat lund. Ilmselt sellepärast tantsisid Tonya ja Lida teel lumehelveste tantsu. Mu noorem vend, kes ootas mind koos kõndima, naeris nende üle:

- Nad hüppavad nagu esimese klassi lapsed!

Lund sadas aina paksemaks. Tantsimine muutus võimatuks. Lumi kuhjas kuni pooled saapad.

- Ma ei eksiks! - hoiatas meid kui kaugelenägelikumat mu noorem vend.

- Tule, argpüks! - vastas Lida. "Oleme viieteist minuti pärast kodus."

Vahepeal tugevnes lumesadu. Olin ka mures, teades, kui julmad on meie Siberi stepituisked. Juhtus, et inimesed eksisid, olles oma kodu lähedal. Soovitasin kiirust suurendada, kuid seda teed ei saanud enam sügaval lumekihil teha.

Läks veel tumedamaks. Saabus omamoodi valge lumine pimedus. Ja siis algas see, mida ma kartsin. Lumehelbed järsku keerlesid ... Need keerlesid sellises tantsus, et mõne minuti pärast algas tõeline tuisk, mis muutus peagi suureks tormiks.

Tüdrukud katsid näo rätikutega. Fedya ja mina lasime kõrvad oma mütside alla. Kitsas tee, mis meie küla juurde viis, siis kadus meie jalge alla. Läksin esimesena, püüdes mitte kaotada teerulli jalgade all. Majani oli vähem kui miil. Ma uskusin, et saame turvaliselt välja.

Asjatult.

Tee on kadunud. Nagu oleks selle minu vanaema muinasjutust keegi väga ebaviisakas mu jalge alt varastanud. Võibolla Crazy Blizzard ... võib -olla kuri vanamees Buran Buranovich.

- Siin, ma ütlesin sulle! - Fedya noomis meid.

Lida oli endiselt rõõmsameelne ja Tonya peaaegu nuttis. Ta oli oma isaga juba lumetormis olnud. Ta veetis öö lumisel stepil. Siis aga oli saanis varuks soe lambanahast mantel ja sellega kaetud Tonya magas turvaliselt öö. Ja nüüd?

Nüüd olime juba kurnatud. Ma ei teadnud, mida edasi teha. Lumi sulas mu näol ja see muutis mu näo jäiseks. Tuul vilistas igati. Hundid imestasid.

„Keda sa kardad? Lumesajud? Kas tunned, et tahad karjuda? Kes sind sellises tuules kuuleb! Kas loodate, et koerad leiavad teid üles? Asjatult. Milline koer läheks sellise ilmaga steppi! Teil on jäänud vaid üks asi: matta end lumme. "

- Me eksisime. Meil võib jõud otsa saada ja külmuda. Matame end lume alla nagu nomaadid.

Ilmselt teatasin sellest nii kindlalt, et keegi ei vaidlustanud mind. Ainult Tonya küsis nutva häälega:

Ja ma vastasin:

- Täpselt nagu nurmkana.

Seda öeldes alustasin esimesena sügava veebruarikuu lumes kaevu kaevamist. Hakkasin seda kõigepealt koolikotiga kaevama, kuid kott osutus paksuks; Siis võtsin kotist välja geograafilise atlase tugevas pappkattes. Asjad läksid kiiremini. Mu vend asendas mind, seejärel Tonya.

Tonya isegi rõõmustas:

- Kui soe! Proovige, Lidochka. Üles soojenema.

Ja hakkasime ükshaaval lumekaevu kaevama. Pärast seda, kui kaev jõudis oma kõrgusele, hakkasime selle lumist külge koopasse kaevama. Kui lumetorm kaevu pühib, leiame end kaevatud koopa lumise katuse alt.

Olles koopa välja võtnud, hakkasime end sellesse paigutama. Peagi kattis tuul kaevu lumega, ei puhanud koopasse. Leidsime end lume alt, justkui august. Nagu teder. Lõppude lõpuks, nemadki, viskudes end puu otsast lumekuhja ja "uppudes" sellesse, teevad siis lumiseid käike ja tunnevad end seal kõige uhkemal viisil.

Koolikottidel istudes, oma kapiga väikest ruumi hingeõhuga soojendades tundsime end üsna mugavalt. Kui selle kõige juures oli veel küünlajalg, nägime üksteist.

Mul oli hommikusöögist üle jäänud pekitükk. Ja kui oleksid tikud, teeksin taskurätikust taht ja meil oleks lamp. Aga vasteid polnud.

"Noh, meid päästeti," ütlesin ma.

Siis teatas Tonya mulle äkki:

- Kolja, kui tahad, annan sulle oma Topsiku.

Topsikut kutsuti taltsutama.

Gopherit polnud mul vaja. Ma vihkasin gophersi. Aga mul oli Tonino lubadusega väga hea meel. Sain aru, mis selle hinge helde impulsi põhjustas. Ja kõik said aru. Asjata ütles Lida:

- Sina, Nikolai, nüüd on meil jõudu! Mees!

Tundsin end tõesti tugevana ja hakkasin oma vanaema jutte rääkima. Hakkasin neile rääkima, sest kartsin magama jääda. Ja kui ma jään magama, jäävad ülejäänud magama. Ja see oli ohtlik. Võite külmutada. Üksteise järel rääkisin, ilmselt kolmkümmend ja võib -olla rohkem muinasjutte. Kui kogu vanaema muinasjuttude laoseis tuli välja, hakkasin ise oma leiutama. Aga ilmselt olid mu leiutatud muinasjutud igavad. Oli kerge norskamine.

- Kes see on?

- See on Tonya, - vastas Lida. - Ta jäi magama. Ma tahan ka magada. Kas saab? Uinun vaid minut.

- Ei ei! - Ma keelasin. - See on ohtlik. See on surmav.

- Miks mitte? Vaata, kui soe on!

Siis leidsin end ja valetasin nii hästi, et pärast seda ei tahtnud keegi isegi uinuda. Ma ütlesin:

- Hundid ründavad magama. Nad lihtsalt ootavad inimese norskamist.

Olles seda öelnud, tsiteerisin ma palju juhtumeid, mille leiutasin nii kiiresti, et ma ei suuda nüüd isegi uskuda, kuidas ma saaksin ...

Nüüd rääkisid teised. Kordamööda.

Aeg möödus aeglaselt ja ma ei teadnud, kas on südaöö või äkki koidab juba. Kaev, mille me kaevasime, on juba ammu lumetormiga pühkinud.

Nomad karjased, sattudes samasse asendisse, panid lumest kõrge varda. Nad viisid selle spetsiaalselt lumetormi korral steppi, et hiljem neid leida ja kaevata.

Meil polnud pulka ja meil polnud midagi loota. Ainult koertele. Kuid isegi nemad poleks meid läbi lume paksuse tundnud.

Minu searasv oli ammu jagatud ja söödud, nagu Lidini leivapäts.

Kõigile tundus, et hommik oli juba saabunud ja nad tahtsid uskuda, et lumetorm on läbi ja ma kartsin tippu murda. See tähendas koopa täitmist lumega, märjaks saamist ja võib -olla taas leidmist valges lumises udus. Kuid igaüks meist sai aru, millist ärevust me kõigile tekitasime. Võib -olla otsivad nad meid, kutsuvad meid stepis ... Ja ma tutvustasin oma ema, kes hüüab läbi tuule:

"Kolunka ... Fedyunka ... Vastake! .."

Sellele mõeldes hakkasin tippu murdma. Lumekatus meie kohal ei olnud nii paks. Nägime kahvatut kuud ja hääbuvaid tähti. Mingi unine, justkui unine, kahvatu koit oli kihlatud.

- Hommikust! - karjusin ja hakkasin lumes samme tegema, et ülejäänud välja saada.

Taevast langes hilinenud lumehelbeid. Nägin kohe meie tuulikut. Korstnate suits tõusis õhukesteks, justkui pingulisteks nöörideks. Inimesed ärkasid. Või äkki nad ei maganud sel ööl.

Varsti nägime oma poisse. Nad jooksid rõõmsalt meie juurde ja hüüdsid:

- Elus! Kõik neli! Elus!

Tormasime neile vastu. Ma ei kõhelnud ja kuulasin, mida Tonya ja Lida sel õhtul minust rääkisid. Jooksin meie majja.

Õuel puudusid kelgud, mis tähendab, et isa polnud veel tagasi tulnud. Avasin ukse, jättes Fedyunka kaugele enda taha, tormasin ema juurde. Ta tormas ja ... mis oli, see oli ... ja nuttis.

- Millest sa räägid? - küsis ema põllega pisaraid pühkides.

Ja ma ütlesin:

- Sinust, ema ... Ilmselt kaotasid pead ilma meieta.

Ema naeris. Ta vabastas end mu embusest ja läks Lenochka voodi juurde. See on meie väike õde. Ta tuli juurde ja ajas teki sirgu. Ja ta ütles talle: "Maga." Kuigi ta juba magas ja ei olnud vaja tekki sirgeks ajada. Siis läks ta Fedyunka juurde, kes oli õigel ajal saabunud, ja küsis:

- Kas teie saapad ei saanud märjaks?

"Ei," vastas ta. - Vildist saabaste all oli atlas. Lambanahk on siin hämar. Ma tahan süüa ...

- Vaheta kingad ja kiiresti laua taha, - ütles ema, küsimata möödunud öö kohta.

„Kas ta armastab meid? - Mõtlesin esimest korda. - Kas ta armastab? Võib -olla on sellel ulguval Helenil üks tuli silmas? "

Kui sõime kaks kaussi kuuma kapsasuppi, ütles ema:

- Tegin voodi, mine magama. Sa ei lähe kooli. Ma pean hästi magama.

Ma ei saanud magada, aga tahtsin magada. Lamasin lõunani pimedas ruumis, kus olid suletud aknaluugid.

Meid kutsuti õhtusöögile. Isa on saabunud. Ta teadis kõike juba Lida ja Tony käest. Ta kiitis mind. Ta lubas mulle osta väikese, kuid tõelise relva. Ta imestas minu leidlikkuse üle.

Ema ütles:

- Mees on kolmeteistkümnes. Ja see oleks naljakas, kui ta lumetormis ära eksiks ega päästaks end koos kaaslastega.

- Anyuta! .. - märkis ema isa etteheitvalt.

Ja ema katkestas mu isa ja ütles:

- Söö seda! Puder läheb jahedaks. Lõpetage rääkimine! Nad peavad õppetunde võtma. Ekslesime öösel, kaotasime päeva ...

Pärast õhtusööki tõi Tonya mulle Topsika. Ma ei võtnud seda.

Lidina ema Martha Jegorovna ilmus suure pilguga ja ema ees kummardades ütles:

- Aitäh, Anna Sergeevna, sellise poja kasvatamise eest! Päästis kaks tüdrukut. Tonkal on õed, aga Lidkal on mul üks ...

Kui Martha Jegorovna oma nutulaulu lõpetas, ütles ema:

- Häbi, Marta, teha mu lollist Kolkast kangelane! - ja pöördudes keeldus kindlalt pilku võtmast.

Õhtul jäime vanaema juurde kahekesi. Ema läks jaama, parameediku juurde. Ta ütles, et on hull - peavalu.

Mul oli vanaemaga alati lihtne ja lihtne.

Küsisin temalt:

- Vanaema, kuigi sa räägid mulle tõtt: miks ema meile nii väga ei meeldi? Kas me oleme tõesti nii vääritud?

- Loll, mitte keegi teine! - vastas vanaema. - Ema ei maganud terve öö. Ta möirgas nagu hull ... Otsisin sind koos koeraga üle stepi. Külmunud põlved ... Ainult sina ütled talle, vaata, no guugu sellest! Nagu see on, on seda vaja armastada. Ma armastan teda…

Ema tuli varsti tagasi. Ta ütles vanaemale:

- Parameedik andis peast pulbreid. Ütleb jama. See möödub kuu aja pärast.

Tormasin ema juurde ja kallistasin ta jalgu. Läbi seeliku paksuse tundsin, et ta põlved on sidemetega. Aga ma isegi ei näidanud seda. Ma pole kunagi tema vastu nii südamlik olnud. Ma pole kunagi oma ema nii palju armastanud. Pisaraid valades suudlesin tema lõhenenud käsi.

Ja ta lihtsalt, nagu muuseas, silitas nagu vasikas mu pead ja lahkus pikali. Ilmselt oli tal raske seista.

Meie armastav ja hooliv ema kasvatas ja karastas meid külmas saalis. Ta vaatas kaugele. Ja kõige hullem tuli sellest välja. Fedyunka on nüüd kaks korda kangelane. Ja enda kohta võiksin midagi öelda, kuid ema pärandas rangelt, et ta saaks endast võimalikult vähe rääkida.