Riigireetmine

Kaukaasia vangi loomise lühike ajalugu. Kirjandusuuringud: "Kaukaasia vangi" ajalugu

19. sajandi keskel Kaukaasias viibides sattus Lev Nikolajevitš Tolstoi ohtlikku sündmust, mis inspireeris teda kirjutama "Kaukaasia vang". Konvoi eskortimisel Groznõi kindlusesse sattus ta koos sõbraga tšetšeenide vahele lõksu. Suure kirjaniku elu päästis see, et mägironijad ei tahtnud tema kaaslast tappa, mistõttu nad ei tulistanud. Tolstoil ja tema partneril õnnestus galoppida kindlusesse, kus kasakad nad katsid.

Teose põhiideeks on optimistliku ja tahtejõulise inimese vastandamine teisega – loid, algatusvõimetu, pahur ja kaastundlik. Esimene tegelane säilitab julguse, au, julguse ja vabaneb vangistusest. Põhisõnum: mitte mingil juhul ei tohi alla anda ja alla anda, lootusetud olukorrad on ainult nende jaoks, kes ei taha tegutseda.

Töö analüüs

Loo joon

Loo sündmused arenevad paralleelselt Kaukaasia sõjaga ja jutustavad loo ohvitser Žilinist, kes töö alguses lahkub oma ema kirjalikul palvel koos konvoiga talle külla. Teel kohtab ta teist ohvitseri - Kostylinit - ja jätkab temaga teekonda. Olles kohanud mägironijaid, jookseb Žilini reisikaaslane minema ning peategelane tabatakse ja müüakse mägikülast pärit rikkale mehele Abdul-Maratile. Põgenenud ohvitser tabatakse hiljem ja vange hoitakse koos laudas.

Mägironijad püüavad saada Vene ohvitseride eest lunaraha ja sundida neid koju kirju kirjutama, kuid Žilin kirjutab valeaadressi, et tema ema, kes ei suuda nii palju raha koguda, ei saaks millestki teada. Päeval lastakse vangidel varude kaupa külas jalutada ja peategelane meisterdab kohalikele lastele nukke, tänu millele võidab ta Abdul-Marati tütre 13-aastase Dina soosingu. Samal ajal plaanib ta põgenemist ja valmistab kuurist tunnelit.

Saanud teada, et külaelanikud on mures ühe mägismaalase hukkumise pärast lahingus, otsustavad ohvitserid põgeneda. Nad lahkuvad tunneli kaudu ja lähevad Vene positsioonide poole, kuid mägironijad avastavad ja tagastavad põgenikud kiiresti, visates nad auku. Nüüd on vangid sunnitud ööpäevaringselt varus istuma, kuid Dina toob aeg-ajalt Zhilini lambaliha ja kooke. Kostylin kaotab lõpuks südame ja hakkab haigeks jääma.

Ühel õhtul pääseb peategelane Dina toodud pika pulga abil august välja ja jookseb otse varude sees läbi metsa venelaste juurde. Kostylin jääb vangistuses lõpuni, kuni mägironijad saavad tema eest lunaraha.

Peategelased

Tolstoi kujutas peategelast ausa ja autoriteetse inimesena, kes kohtleb oma alluvaid, sugulasi ja isegi neid, kes teda köitsid, lugupidamise ja vastutustundega. Vaatamata kangekaelsusele ja algatusvõimele on ta ettevaatlik, kalkuleeriv ja külmavereline, uudishimuliku mõistusega (liigneb tähtede järgi, õpib mägironijate keelt). Tal on enesehinnang ja ta nõuab, et "tatarlased" kohtleksid oma vange austusega. Ta parandab relvi, käekellasid ja teeb isegi nukke.

Vaatamata Kostylini alatusele, kelle tõttu Ivan kinni võeti, ei pea ta viha ega süüdista vangistuses olevat naabrit, plaanib koos põgeneda ega hülga teda pärast esimest peaaegu edukat katset. Zhilin on vaenlaste ja liitlaste suhtes üllas kangelane, kes säilitab inimliku näo ja au ka kõige raskemates ja ületamatutes oludes.

Kostylin on jõukas, ülekaaluline ja kohmakas ohvitser, keda Tolstoi kujutab nii füüsiliselt kui moraalselt nõrgana. Tema arguse ja alatuse tõttu jäävad kangelased kinni ja neil ebaõnnestub esimene põgenemiskatse. Ta nõustub alandlikult ja vastuvaidlematult vangi saatusega, nõustub kõigi kinnipidamistingimustega ega usu isegi Žilini sõnu, et tal on võimalik põgeneda. Terve päeva kaebab ta oma olukorra üle, istub passiivselt ja muutub üha enam oma haletsusest lahti. Selle tulemusena tabab Kostylinit haigus ja Zhilini teise põgenemiskatse ajal keeldub ta, öeldes, et tal pole isegi jõudu ümber pöörata. Ta tuuakse vangistusest tagasi vaevalt elusana kuu aega pärast seda, kui tema sugulastelt lunaraha saabub.

Kostylin Lev Nikolajevitš Tolstoi loos peegeldab argust, alatust ja tahte nõrkust. See on inimene, kes olude sunnil ei suuda näidata austust enda ja eriti teiste vastu. Ta kardab ainult enda pärast, ei mõtle riskile ja julgetele tegudele, mistõttu muutub ta aktiivsele ja energilisele Žilinile koormaks, pikendades tema ühist vangistust.

Üldine analüüs

Lev Nikolajevitš Tolstoi üks kuulsamaid lugusid “Kaukaasia vang” põhineb kahe äärmiselt vastandliku tegelase võrdlusel. Autor teeb neist antagonistid mitte ainult iseloomu, vaid isegi välimuse poolest:

Zhilin ei ole pikk, kuid tal on suur jõud ja väledus, samas kui Kostylin on paks, kohmakas ja ülekaaluline.
Kostylin on rikas ja Zhilin, kuigi ta elab külluses, ei suuda (ja ei taha) mägironijatele lunaraha maksta.
Abdul-Marat ise räägib peategelasega vesteldes Zhilini kangekaelsusest ja oma partneri leebusest. Esimene optimist loodab juba eos põgenemist ja teine ütleb, et põgenemine on hoolimatu, sest nad ei tunne piirkonda.
Kostylin magab päevad läbi ja ootab vastuskirja, Zhilin aga tegeleb näputöö ja remondiga.
Kostylin hülgab Žilini nende esimesel kohtumisel ja põgeneb kindlusesse, kuid esimesel põgenemiskatsel tirib ta haavatud jalgadega seltsimehe enda peale.

Tolstoi esineb oma loos õigluse kandjana, jutustades tähendamissõna sellest, kuidas saatus premeerib algatusvõimelist ja julget inimest päästega.

Tähtis mõte sisaldub töö pealkirjas. Kostylin on Kaukaasia vang selle sõna otseses tähenduses ka pärast lunaraha, sest ta ei teinud midagi, et oma vabadust ära teenida. Tolstoi näib aga Žilini suhtes iroonilist – ta näitas oma tahet ja murdis vangistusest välja, kuid ei lahku piirkonnast, sest peab oma teenistust saatuseks ja kohuseks. Kaukaasia kütkestab mitte ainult kodumaa eest võitlema sunnitud Vene ohvitsere, vaid ka mägironijaid, kellel pole samuti moraalset õigust sellest maast loobuda. Teatud mõttes jäävad kõik siinsed tegelased kaukaasia vangideks, isegi helde Dina, kes on määratud edasi elama oma sünniühiskonnas.

See räägib loo mägironijate kätte langenud Vene ohvitserist. Kirjutatud ABC jaoks, avaldati esmakordselt 1872. aastal ajakirjas Zarya. Kirjaniku üks populaarsemaid teoseid, korduvalt kordustrükki välja antud ja kooli õppekavasse lisatud.

Loo pealkiri on viide Puškini luuletuse pealkirjale "Kaukaasia vang".

Lugu

Loo süžee põhineb osaliselt reaalsel sündmusel, mis juhtus Tolstoiga 1850. aastatel Kaukaasias teenimise ajal. 23. juunil 1853 kirjutas ta oma päevikusse: "Ma oleksin peaaegu tabatud, kuid sel juhul käitusin hästi, kuigi liiga tundlikult." Kirjaniku õemehe S. A. Bersi memuaaride järgi

Rahumeelne tšetšeeni Sado, kellega L. N. reisis, oli tema suur sõber. Ja mitte kaua enne vahetasid nad hobuseid. Sado ostis noore hobuse. Pärast katsetamist andis ta selle oma sõbrale L. N-chule ja ta ise liikus oma tempomehe juurde, kes teatavasti galoppida ei oska. Just sellisel kujul tšetšeenid neist möödusid. L.N-ch, kellel oli võimalus oma sõbra sassis hobuse seljas minema galoppida, ei jätnud teda maha. Sado, nagu kõik mägironijad, ei lahkunud kunagi relvast, kuid kahjuks polnud see laetud. Sellegipoolest sihtis ta sellega oma jälitajaid ja ähvardades karjus nende peale. Jälitajate edasise tegevuse järgi otsustades kavatsesid nad kättemaksuks tabada mõlemad, eriti Sado, ning seetõttu ei tulistanud. See asjaolu päästis nad. Neil õnnestus läheneda Groznõile, kus terava pilguga vahimees juba kaugelt jälitamist märkas ja häirekella tõstis. Neile vastu tulnud kasakad sundisid tšetšeene jälitamise lõpetama.

Tolstoi tütar räägib sellest juhtumist järgmiselt:

Tolstoi ja tema sõber Sado saatsid konvoi Groznõi kindlusesse. Konvoi kõndis aeglaselt, peatus, Tolstoil oli igav. Tema ja veel neli konvoiga kaasas olnud ratsanikku otsustasid sellest mööduda ja edasi sõita. Tee kulges läbi kuru, mägironijad võisid igal hetkel rünnata ülevalt, mäelt või ootamatult kaljude ja kaljude tagant. Kolm sõitsid mööda kuru põhja ning kaks – Tolstoi ja Sado – mööda mäeharja tippu. Enne kui nad jõudsid mäeharjale jõuda, nägid nad tšetšeene nende poole tormas. Tolstoi karjus kaaslastele ohust ja ta tormas koos Sadoga kõigest jõust kindluse poole. Õnneks tšetšeenid ei tulistanud, nad tahtsid Sado elusalt tabada. Hobused olid mängulised ja suutsid minema galoppida. Noor ohvitser sai vigastada, tema all tapetud hobune lömastas ta ja ta ei saanud selle alt vabaneda. Mööda kappavad tšetšeenid häkkisid ta saablitega poolsurnuks ja kui venelased ta üles võtsid, oli juba hilja, ta suri kohutavas piinas.

ABC-d aktiivselt koostades kirjutas Tolstoi loo Kaukaasia vangist. Saates loo 1872. aasta märtsis N. N. Strahhovile märkis Tolstoi:

Lugu “Kaukaasia vang” avaldati ajakirjas “Zarya” (1872, nr 2). See lisati 1. novembril 1872 avaldatud neljandasse vene lugemisraamatusse.

Tolstoi ise hindas tema lugu kõrgelt ja mainis seda oma traktaadis “Mis on kunst? " järgmises kontekstis:

Samas defineerib ta sealse hea kunsti “teise liigi” kui “kunsti, mis annab edasi kõige lihtsamaid igapäevaseid tundeid, mis on kättesaadav kõigile inimestele üle maailma – maailmakunsti”.

Filosoof Lev Šestov märgib seda traktaati kommenteerides, et "...ta mõistab tegelikult suurepäraselt, et tema "Kaukaasia vang" või "Jumal teab tõde, kuid ei räägi niipea" (ainult need kaks lugu kõigest, mis ta on kirjutanud, kuulub ta on hea kunsti eest) - ei oma lugejate jaoks tähendust, mida ei oma mitte ainult tema suured romaanid, vaid isegi "Ivan Iljitši surm".

Süžee

Tegevus toimub Kaukaasia sõja ajal.

Ohvitser Žilin teenib Kaukaasias. Tema ema saadab kirja, milles palub tal teda külastada, ja Zhilin lahkub koos konvoiga kindlusest. Teel möödub ta konvoist ja kohtub Kostyliniga. Siis puutuvad nad kokku mitme ratsa tatarlasega (moslemi mägironijad), kui Kostylin tatarlasi näeb, ratsutab ta minema, jättes Žilini rahule. Ja nad tulistavad ta hobust ja võtavad ta vangi. Žilina tuuakse mägikülla, kus ta müüakse Abdul-Muratile. Samal omanikul on Zhilini kolleeg Kostylin, kes samuti tatarlaste kätte jäi. Abdul sunnib ohvitsere koju kirju kirjutama, et nad saaksid lunaraha kätte saada. Zhilin märgib kirjale vale aadressi, mõistes, et tema ema ei saa ikkagi nõutavat summat koguda.

Žilin ja Kostylin elavad laudas, päeval panevad nad jalga padjad. Zhilin teeb nukke, meelitades ligi kohalikke lapsi ja ennekõike Abduli 13-aastast tütart Dinat. Žilin mõtleb külas ja selle ümbruses ringi jalutades, mis suunas ta saaks tagasi Vene kindlusesse joosta. Öösel kaevab ta laudas. Vahel toob Dina talle vormileibu või lambalihatükke.

Kui Žilin märkab, et külaelanikud on ärevil ühe tema külakaaslase hukkumise pärast lahingus venelastega, otsustab ta põgeneda. Tema ja Kostylin roomavad öösel tunnelisse ja püüavad pääseda metsa ja sealt edasi kindlusesse. Korpulentse Kostylini aegluse tõttu pole neil aga aega sinna jõuda, tatarlased märkavad neid ja toovad tagasi. Nüüd pannakse need auku ja ööseks ei eemaldata padjandeid. Mõnikord jätkab Dina Zilinasse toidu toomist.

Mõistes, et mägironijad kardavad venelaste tulekut ja võivad vangid tappa, palub Žilin ühel päeval õhtupimeduses Dinal tuua talle pika kepi, millega ta august välja ronib (haige ja närtsinud Kostylin jääb sinna. ). Ta üritab lukku klotsidest lahti lüüa, kuid ei saa seda teha, sealhulgas Dina abiga. Pärast metsa läbimist suundub Zhilin koidikul Vene vägede asukohta. Seejärel lunastati äärmiselt halva tervisega Kostylin vangistusest.

Arvustused

“Kaukaasia vang” on kirjutatud täiesti erilises, uues keeles. Esiplaanile seatakse esituse lihtsus. Pole ainsatki üleliigset sõna, ei ühtki stiililist kaunistust... Ei saa ära imestada seda uskumatut, enneolematut vaoshoitust, seda askeetlikult ranget ülesande täitmist, mis on võetud ette võtta rahvale neid huvitavaid sündmusi. "ilma pikema jututa." See on vägitegu, mis võib-olla pole võimalik ühelegi teisele meie kaasaegse kirjanduse tipptegijale. Loo kunstiline lihtsus “Kaukaasia vangis” on toodud haripunkti. Edasi pole enam kuhugi minna ja enne seda majesteetlikku lihtsust kaovad lääne kirjanike andekamad samalaadsed katsed täielikult ja vajuvad hämarusse.

Teema “Vene keel tšetšeenide seas” on Puškini “Kaukaasia vangi” teema. Tolstoi võttis sama tiitli, kuid rääkis kõike teisiti. Tema vang on vaeste aadlike seast pärit vene ohvitser, mees, kes teab, kuidas kõike oma kätega teha. Ta pole peaaegu härrasmees. Ta võetakse kinni, kuna teine, üllas ohvitser, sõitis relvaga minema, ei aidanud teda ja võeti samuti kinni. Žilin – see on vangi nimi – mõistab, miks mägismaalastele venelased ei meeldi. Tšetšeenid on võõrad, kuid mitte tema vastu vaenulikud ning austavad tema julgust ja oskust kella parandada. Vangi ei vabasta mitte temasse armunud naine, vaid tüdruk, kes halastab teda. Ta püüab päästa oma seltsimeest, ta võttis ta kaasa, kuid ta oli arglik ja tal nappis energiat. Žilin tiris Kostylinit õlgadel, kuid tabati koos temaga ja jooksis siis üksi minema.

Tolstoi on selle loo üle uhke. See on imeline proosa - rahulik, selles pole dekoratsioone ega isegi seda, mida nimetatakse psühholoogiliseks analüüsiks. Inimlikud huvid põrkuvad ja me tunneme Žilinile kaasa – hea inimene ja meile piisab sellest, mida me temast teame, aga ta ise ei taha endast suurt midagi teada.

Filmi adaptatsioonid

"Kaukaasia vang" – klassikaline 1975. aasta filmitöötlus; režissöör Georgiy Kalatozišvili, Žilin Juri Nazarovi rollis
"Kaukaasia vang" – 1996. aasta film, mis kasutab loo motiive, kuid tegevus on liigutatud 1990. aastate Tšetšeenia sõja ajal; režissöör Sergei Bodrov Sr. , Zhilin Sergei Bodrov Jr rollis.

Audioesinemised

Loost on mitu heliversiooni:

Vladimir Makanini jutustuse “Kaukaasia vang” (1994) pealkiri sisaldab viidet mitmele vene klassiku teosele “Kaukaasia vang”, sealhulgas Tolstoi loole. Ka Makanini romaanis “Asan” (2008), mis on pühendatud 1990. aastate Tšetšeenia sõja sündmustele, on peategelase nimi Aleksander Sergejevitš Žilin...

Olles rännanud ümber kogu vägede rivi paremalt vasakule tiivale, ronis prints Andrei patarei juurde, kust staabiohvitseri sõnul oli näha kogu väli. Siin astus ta hobuse seljast maha ja peatus neljast kahuritest eemaldatud kahurist äärepoolseimas. Püsside ees kõndis vahisuurtükiväelane, kes oli ohvitseri ees välja sirutatud, kuid talle tehtud sildi peale jätkas ta oma ühtset, igavat jalutuskäiku. Püsside taga olid limburid, kaugemal aga haakepost ja suurtükituled. Vasakul, mitte kaugel äärepoolseimast püssist, oli uus vitstest onn, millest oli kuulda elavat ohvitseri hääli.
Tõepoolest, akust avanes vaade peaaegu kogu Vene vägede asukohale ja suuremale osale vaenlasest. Otse patarei vastas, vastaskünka silmapiiril paistis Shengrabeni küla; vasakule ja paremale võis kolmes kohas nende lõkkesuitsu vahel märgata Prantsuse vägede masse, millest suurem osa oli ilmselt külas endas ja mäe taga. Külast vasakul, suitsu sees, paistis olevat midagi patarei sarnast, kuid seda ei olnud võimalik palja silmaga hästi vaadata. Meie parem tiib asus üsna järsul mäel, mis domineeris prantslaste positsioonil. Meie jalavägi paiknes selle äärde ja draakoneid olid näha selle ääres. Kesklinnas, kus asus Tushini patarei, kust prints Andrei positsiooni vaatas, oli kõige õrnem ja sirgem laskumine ja tõus ojale, mis meid Shengrabenist eraldas. Vasakul külgnesid meie väed metsaga, kus suitsesid meie jalaväe tuled puid hakkides. Prantslaste liin oli meie omast laiem ja oli selge, et prantslased pääsevad meist mõlemalt poolt kergesti ümber. Meie positsiooni taga oli järsk ja sügav kuristik, mida mööda oli suurtükiväel ja ratsaväel raske taganeda. Vürst Andrei, toetudes kahurile ja võttes rahakoti välja, koostas omale plaani vägede paigutamiseks. Ta kirjutas pliiatsiga märkmeid kahte kohta, kavatsedes need Bagrationile edastada. Ta kavatses esiteks koondada kogu suurtükivägi keskele ja teiseks viia ratsavägi tagasi teisele poole kuristikku. Vürst Andrei, olles pidevalt ülemjuhataja juures, jälgides masside liikumist ja üldkäske ning tegeledes pidevalt lahingute ajalooliste kirjeldustega, mõtles selles eelseisvas küsimuses tahtmatult sõjaliste operatsioonide edasisele käigule ainult üldiselt. Ta kujutas ette ainult järgmist tüüpi suurõnnetusi: "Kui vaenlane alustab rünnakut paremal tiival," ütles ta endamisi, "peavad Kiievi grenader ja Podolski jääger hoidma oma positsiooni seni, kuni keskuse reservid neile lähenevad. Sel juhul võivad draakonid tiivale lüüa ja nad ümber lükata. Kesklinna ründamise korral asetame sellele künkale keskpatarei ja selle katte all tõmbame vasaku tiiva kokku ja taandume ešelonide kaupa kuristikku,“ arutles ta omaette...
Kogu selle aja, mil ta relva juures patarei peal oli, kuulis ta, nagu sageli juhtub, lakkamatult kabiinis kõnelevate ohvitseride hääli, kuid ei saanud nende öeldust sõnagi aru. Ühtäkki tabasid putkast kostnud hääled teda nii siira tooniga, et ta hakkas tahtmatult kuulama.
"Ei, mu kallis," ütles meeldiv hääl, mis tundus prints Andreile tuttav, "ma ütlen, et kui oleks võimalik teada, mis saab pärast surma, siis ei kardaks meist keegi surma." Niisiis, mu kallis.
Teine, noorem hääl katkestas teda:
- Jah, karda, ära karda, vahet pole – sa ei pääse.
- Ja sa kardad ikka veel! "Eh, te olete õppinud inimesed," ütles kolmas julge hääl, katkestades mõlemad. «Te, suurtükiväelased, olete väga haritud, sest võite kõike kaasa võtta, ka viina ja suupisteid.
Ja julge hääle omanik, ilmselt jalaväeohvitser, naeris.
"Aga sa kardad ikkagi," jätkas esimene tuttav hääl. - Sa kardad tundmatut, just see. Mida iganes sa ütled, hing läheb taevasse... ju me teame, et taevast pole olemas, vaid ainult üks sfäär.
Jälle katkestas julge hääl suurtükiväelase.
"Noh, kohtle mind oma taimetark Tushiniga," ütles ta.

Eelvaade:

Kirjanduse avatud tund 6. klassis

L.N.Tolstoi “Kaukaasia vang.” Loos kajastatud ajaloosündmused.Klassiväline lugemistund.

Tunni eesmärgid: 1) L. N. Tolstoi jutustuse “Kaukaasia vang” sisu mõistmine; oskus tuua välja peamised autori poolt töös tõstatatud probleemid;

2) lastele iseseisva uurimis- ja loometegevuse tutvustamine; kunstiteose analüüsioskuse, loogilise mõtlemise arendamine;

3) vaimse ja kõlbelise isiksuse kasvatamine, inimväärikust austav, salliva suhtumisega rahvusküsimusse, mõistes “au” selgelt.

Varustus: arvuti, projektor, kirjaniku portree, tunni esitlus.

Tundide ajal:

Tere, kallid külalised, tere, kallid poisid! Täna jätkame Lev Tolstoi teoste uurimist.Täna vaatame lugu “Kaukaasia vang.” (slaid nr 1)

Nii, poisid, mõnes õppetunnis saite vastustega juhtumeid, tuli teid jagada rühmadesse ja valmistuda. Enne kui 1. rühm räägib, tahan pöörduda rühma 2 poole: peate hoolikalt kuulama oma kaaslasi, mõistma ülesannet, hindama esimese rühma töö: suhtlemisviis, auditooriumi ees käitumise oskus, faktide täielik avalikustamine.

Teie rühma esimene juhtumiülesanne.Uurige loo ajalugu.

(Esinevad 1. rühma lapsed)

- 19. sajandi keskel

Kaukaasias oli käimas raske ja verine sõda. Tsaar Nikolai I saatis oma väed Kaukaasia maid vallutama. Seal elanud mägirahvad osutasid tsaarivägedele visa vastupanu. Järskudel mägiteedel, metsades ja kurudes, jõgede ristumiskohtades korraldasid mägironijad varitsusi ning võtsid vangi Vene sõdureid ja ohvitsere.

L. N. Tolstoi Kaukaasias

Sel ajal oli L. N. Tolstoi Kaukaasia armees sõjaväeteenistuses ja osales Vene vägede sõjategevuses. Ühel päeval, olles oma meeskonnast kaugele reisinud, tabati ta peaaegu kinni. Kirjaniku päästis hädast tema kaaslane ja sõber tšetšeeni Sado. Nii see oli.

Vahetult enne seda juhtumit ostis Sado noore hobuse, kes osutus heaks võidusõitjaks. Sõbrad – Tolstoi ja Sado – vahetasid kaukaasia kombe kohaselt hobuseid. Sado andis Tolstoile oma hobuse ja ta andis talle oma tugeva tempo. Ja kui tšetšeenid hakkasid tema sõpradest mööduma, pääses Tolstoi kiirel hobusel nende juurest hõlpsalt minema, kuid ilma asjata poleks ta nõus oma hätta sattunud seltsimeest hülgama. Sadol oli relv, kuid see osutus tühjaks. Sado polnud aga kahjumis. Ta sihtis ähvardavalt relvaga lähenevate jälitajate suunas ja karjus nende peale. Kuid nad tahtsid Sado ja Tolstoi elusalt vangi võtta ja seetõttu ei tulistanud. Eriti vihased olid nad oma hõimukaaslase Sado peale, kes oli vene ohvitseri sõber. Tšetšeenide jälitamisel lähenesid Tolstoi ja Sado Groznõi kindlusele nii palju, et vahimees nägi tagaajamist ja tõstis häirekella. Kohe ilmusid kindlusest välja ratsakasakad; Tolstoid ja Sadot taga ajanud tšetšeenid pöördusid tagasi ja tormasid mägedesse. Selle juhtumi mälestuseks andis Sado Tolstoile oma mõõga.(teine rühm hindab vastuseid)

Juhtumi määramine 2. rühmale

Uurige Lev Tolstoi loo "Kaukaasia vang" loomise ajalugu.

F. F. Tornau "Kaukaasia ohvitseri mälestused".

Sõja ja rahu kallal töötades tutvus Tolstoi ajakirjas Russian Messenger avaldatud Kaukaasia ohvitseri mälestustega, mille autor oli Cuirassier rügemendi kolonel F. F. Tornau. Autor kajastab, millistel asjaoludel ta mägironijate kätte jäi, kuidas temasse armunud neiu Aslan Koz teda aidata püüdis, miks tema esimene põgenemiskatse ebaõnnestus ja kuidas tal õnnestus vangistusest vabaneda. Tolstoi mitte ainult ei tutvunud Tornau memuaaridega, vaid kasutas neid ka oma loo "Kaukaasia vang" jaoks.

Siin on veel üks versioon. 1838. aastal ilmus lugu "Kaukaasia vang. Tõeline lugu." Tolstoi bibliograaf N. N. Gusev teatab, et Lev Nikolajevitš võis seda lugu lapsena lugeda, kuid huvitav fakt on see, et see pole tüdruk, vaid poiss, kes aitab vangi, kes oli varem kinni püütud ja õppis ära nende keele. (Esimene rühm hindab vastuseid)

Millise järelduse saame teha kõigest, mida kuulasime? (Lugu põhineb tõsistel sündmustel, mis kajastasid konkreetset ajaloolist ajastut)

Õpetaja järeldus: Kaukaasia sõda (1817-1864) kestis 47 aastat, Vene impeeriumi pikim sõda Põhja-Kaukaasia mägirahvastega (tšetšeenid, dagestanilased, osseedid)

Paljud kirjanikud käsitlesid Kaukaasia teemat. Venemaale naastes kirjutas Tolstoi oma päevikusse, et ta armus sellesse "metsikusse maasse, kus kaks kõige vastandlikumat asja - sõda ja vabadus - on nii kummaliselt ja poeetiliselt ühendatud." slaid nr 2)

Teine juhtum - 1. rühma ülesandeks oli uurida, kes kirjanikest Kaukaasia teemat käsitles ja kas kirjanduses leidub sarnase nimega teoseid.

Aastal 1821 A.S. Puškin lõi luuletuse, milles ta kujutas "valguse renegaati", "looduse sõpra", olles veendunud, et inimese loomulik seisund on tema vabadus ja sõltumatus. Seitse aastat hiljem ilmus M.Yu luuletus. Lermontov, kirjutatud Puškini mõju all ja sama nime all. Ja 1872. aastal said lugejad tuttavaks looga L.N. Tolstoi “Kaukaasia vang” räägib vene ohvitserist, kes langes tšetšeenide kätte ja põgenes uuesti oma rahva juurde. Lugu põhines tõestisündinud sündmusel ja oli süžeeliselt sarnane 1838. aastal ajakirjas “Lugemiseks mõeldud raamatukogu” ilmunud samanimelise looga, mille allkirjastas M. N. Kaukaasia teema on aktuaalne ka tänapäeval, näiteks V. Makanini lugu "Kaukaasia vang"»

Juhtum – ülesanne 2. rühmale: uuri loo seost kaasaegsusega Slaid nr.

Seos loo ja modernsuse vahel.L. N. Tolstoi lugu ja S. Bodrovi film

Tegevus toimub 1990ndatel Tšetšeenia sõja ajal (tegelikult on see autori paralleel Tšetšeenia sõjaga 90ndate alguses. Filmis on Dagestan. Seda kinnitab selgelt väljendunud agressiivne mägine maastik ja avaari murre, mida räägivad kohalikud elanikud. Vastavalt Tšetšeenia territooriumi maastik ja taimestik on Dagestanist väga erinev). Mägiküla elanik Abdul-Murat tabab kaks vene sõjaväelast, Sanya ja Ivan. Ka Abdul-Murati poeg on vangistuses ja isa tahab korraldada vahetust. Vahepeal kiindub Abdul-Murati tütar Dina vangi...

Peaosades mängisid kuulsad näitlejad. Võib-olla on mõned teist nendega tuttavad.

Oleg Menšikov – Sanya

Sergei Bodrov – Ivan Žilin

Susanna Mehralieva - Dina

Jemal Sikharulidze – Abdul-Murat

Aleksander Bureev - Khasan

Valentina Fedotova - Žilini ema

Aleksei Žarkov – Maslov

Evdokia Višnjakova – õde

Poisid, seda lugu lugedes leidsite võõraid sõnu

(töötavad sõnaraamatutes, otsivad tahvlile kirjutatud uute sõnade tähendust. Tatari keelega võib tuua paralleeli, et sarnaseid sõnu leidub ka tati keeles - Bishmet, demonstreerida Arski rahvusliku jalatsivabriku toodangut - Tatari ichigi (chitek), pöörates tähelepanu ornamentile, mis on samuti valmistatud nahast.)

Kommentaarid Ožegovi seletavast sõnaraamatust

BESHMET Mõnele Kaukaasia ja Kesk-Aasia rahvale: välimised, kiikuvad, tavaliselt tepitud riided.

GALUN. Kuldsest või hõbedast plaastrist punutud plaaster, vormiriietusel paelad; See on palmik ise, pael.

SAFIAN Õhuke ja pehme kitse- või lambanahk, spetsiaalselt pargitud ja värvitud erksates värvides.

IV. Omandatud teadmiste rakendamine

Teame loo süžeed, oleme kursis loo sisuga. Paneme oma teadmised proovile selle loo küsimuste näitel. (+) märk, kui arvate, et väitekiri on õige, (-) märk, kui arvate, et see on vale.

1. Sündmused toimusid sügisel

2. Žilin oli lühikest kasvu, aga julge

3. Žilin võeti kinni, kuna Kostylin jättis ta rahule

4. Tatarlased palusid Žilini eest lunaraha 500 rubla

5. Žilin kirjutas vale aadressi ja otsustas põgeneda

6. Vangistuses oli Zhilin kurb, igavles ja ootas lunaraha

7. Esimesel põgenemisel näitas Kostylin end nõrga inimesena

8. Teist korda jooksis Žilin üksi

9. Põgenemise ajal aitasid teda Dina ja vene sõdurid

10. Pärast põgenemist jäi ta teenima Kaukaasiasse, kuid puhkusele ei läinud

(lapsed saavad ülesande individuaalselt, pärast täitmist vahetuvad omavahel - vastastikune kontroll)

Poisid, mitu Vene ohvitseri tabati? Pöörake tähelepanu loo pealkirjale Miks räägib Lev Tolstoi pealkirjas kahest Vene ohvitserist rääkides ainult ühest inimesest?

Ütlesite, et peategelased on Žilin ja Kostylin, kuid loo nimi on "Kaukaasia vang". Üks vang, kuidas see saab olla? Keda tähendab Tolstoi? Ja kuidas on kangelased omavahel seotud? Nendele küsimustele peame täna vastama. Et sellele küsimusele õigesti vastata, paneme kirja kangelaste võrdleva kirjelduse.

Rühm nr 1. 1) Otsige tekstist üles ja kirjutage üles iseloomustavad detailid välimus Žilina ja Kostülina. Täida tabel lühikeste jutumärkidega.

2) Tutvuge sõnade sõnastiku kirjetega julge ja teki ja kirjeldage tegelasi.

Julge - julge, julge, vapper, julge, pealegi tõhus, intelligentne, kellele julgus toob alati edu.

Tekk – lamav jäme puu, palk või märkimisväärne jäme tükk; kohmakas, kohmakas inimene.

3) Mõelge, miks ei sisalda tekst tegelaste välimuse üksikasjalikku kirjeldust? Millele autor lugejate tähelepanu koondab?

Rühm nr 2. Kuidas nimetab must tatar lunaraha teemal vesteldes Žilinit ja Kostylinit (2. peatükk)? Selgitage sünonüümide valiku kaudu, mida need sõnad tähendavad. Kuidas nad kangelasi iseloomustavad?

(Ta nimetab Žilinat dzhigitiks - hästi tehtud, Kostylinat - "tasaseks"). Algselt tähendab sõna "dzhigit" "ratsanik", hobuse seljas hüppav inimene, mis viitab sellistele omadustele nagu julgus, uljus ja uljus.

Valige tekstist suulised kirjeldused tegevuste kohta, mis on seotud kangelaste käitumisega vangistuses (3. peatükk) põgenemise ajal (5. peatükk). Kuidas iseloomustavad märksõnad Žilinit ja Kostülini Slaid nr 6-7

Õpetaja järeldus: Elu sõltub iseloomust, valikust, mille inimene ise teeb Peame mõistma, et meie saatus sõltub suuresti meie käitumisest. Sõda paneb inimesed proovile. Paljude jaoks on sõda proovilepanek jõule, vastupidavusele, inimlikkusele. Siin on inimesed. piiriolukordades sõltub nende edasine saatus neist: kas tegutseda või surra ükskõikselt?Inimesed, kes on hingelt tugevad, kõigi eest vastutavad, kellel on inimväärikus, oskavad sellistes olukordades teha õige otsuse.

Pöörakem tähelepanu tegelaste kõnekatele nimedele (õpilaste vastustele) Miks siis räägib autor pealkirjas ühest vangist?

Rühm nr 1. 1) Vaadake sõna sõnaraamatu kirjet vangistus.

Vangistus – orjus.

Vangistatud – vangi võetud, ori.

Köitma – 1) haarama, 2) võrgutama, meelitama, allutama.

2) Teisenda fraas "Kaukaasia vangis" näite järgi: mererand - mererand. Kirjutage saadud valikud üles ja selgitage saadud avaldiste tähendust.

1) Kelle orjad olid kangelased? Kuidas nad vangistusest välja said?

2) Miks Zhilin ei tahtnud pärast vabanemist oma ema juurde minna, vaid jäi Kaukaasiasse? (vt loo lõppu).

Rühm nr 2 3) Kuidas mõistate vanasõna "Igaüks on oma kirgede vang" tähendust. Kes on selle vanasõna järgi kaukaasia vang?

1 vaatenurk:

Kaukaasia vang on isik, keda peavad vaenlased vangis. Põgenes Žilini ja lunastas Kostylini.

2. vaatenurk:

Kaukaasia vang on Kaukaasiaga seotud inimene, keda see köidab: “Ei, ilmselt pole see minu saatus. Ja ta jäi teenima Kaukaasiasse.Teda köidab Kaukaasia, köidavad mäed. Žilini saatus on jääda Kaukaasiasse. Kui ta tahab oma saatust muuta, ei juhtu midagi head. Nii proovib ta koos Kostyliniga Kaukaasiast lahkuda - ja tabatakse. Siis põgeneb ta koos Kostyliniga vangistusest - ja tabatakse uuesti. Siis põgeneb ta üksi vangistusest ja satub oma rahva juurde. Kui ta tahab Kaukaasiast lahkuda, võetakse ta kindlasti uuesti kinni. Ja lugu ei lõpe kunagi. Ja Zhilin otsustab selle ahela katkestada. Ta on kaukaasia vang. See on tema saatus. Ja ta lepib oma saatusega. Ta otsustab jääda Kaukaasia vangiks. Kordused lõppevad. Ja ka Tolstoi lugu lõpeb.

3 vaatenurka:

"Igaüks on oma kirgede vangistuses". Seda vanasõna saab täielikult korreleerida Kostylini kuvandiga. Kangelane pole mitte ainult tatari vangistuses, vaid ka oma nõrkuse, isekuse vangistuses ja ta ei saa sellest vangistusest põgeneda. Ta ei pea vastu katsumustele, mida Zhilin ületab. Žilinil õnnestus ellu jääda, vaenulikus keskkonnas juurduda, suutis võita isegi oma vaenlasi; lahendas oma probleemid ise, nihutamata neid teiste õlule; oli tugev, "traadine".

Millised omadused peaksid teie arvates ametnikul olema? (laste vastused)

Teil on jäänud veel üks juhtumiülesanne – Mis on au, leidke erinevatest sõnastikest definitsioonid (Ožegov ja Dahl). Korja üles paar vanasõna au kohta. (laste vastused) Slaid nr; 4,5

Kuulake Vladimir Slepaki imelist luuletust “Ohvitseri au”

Ohvitseri au on südametunnistus ja jumal,

Rünnakul tugeva tule all,

Lahkumisvalu ja eluteede tarkus,

Hümn julgetele, väärikatele ja julgetele. Ohvitseri au ei reeta kunagi,

Ei viska valvurite bännerit maha,

Ta avaldab tänu hallipäistele veteranidele

Ei reeda püha vannet...

Ohvitseri au ei ole intriig, mitte kättemaks,

Mitte skandaal, mitte duell, mitte reetmine,

Lihtsalt, kui ohvitseri au on elus,

See tähendab, et riigi pjedestaal on olemas!

Vl.Slepak

Lapsed loevad peast Larisa Ryndova luuletust “Ohvitseri au”.

Õpetaja järeldus: Sõda on verevalamine, see on tragöödia, sandistatud saatused, sõltumata sellest, millal ja kus see toimus Sõda jätab südamesse kibeda järelmaitse, lõhub elusid, hävitab maatasa kõik elava...

See juhtub nii: võidab see, kes seab eesmärgi, usub sellesse ja teeb selle saavutamiseks kõik. Need, kellel pole tahtmist, kes on hingelt nõrgad, kaotavad oma jõu.

Žilin on näide tõelisest vene ohvitserist ja tõelisest mehest.

Kirjanduse tund 5. klassis nr 36

Kuupäev _________________________

Teema: L.N. Tolstoi. Lühike lugu kirjanikust. Lugu “Kaukaasia vang” protestina rahvusliku vihkamise vastu.

Tunni eesmärgid: põgus tutvumine L.N. isiksuse ja loominguga. Tolstoi, lugu loo “Kaukaasia vang” loomise ajaloost, rahvusvaenu hukkamõistmisest loos, kirjandusteooriast: tõestisündinud lugu.

Kõne arendamine, oskus oma mõtteid väljendada.

Tolerantsuse edendamine, sõja hukkamõistmine.

Põhimõisted: tõsilugu

Metoodilised tehnikad : vestlus, õpetaja sõna, õpilaste sõnumid.

Varustus: kirjaniku portreed, illustratsioonid loole, esitlus, loo helisalvestus.

Tunni struktuur

Aja organiseerimine.

Lava eesmärk: õpilaste töövalmiduse kontrollimine.

Töötage tunni teemaga.

1. Sihi seadmine.

Lava eesmärk: teema väljaütlemine, töö eesmärkide sõnastamine tunniks.

2. Ettekanne “L. N. Tolstoi." Sõnumid õpilastelt.

Lava eesmärk: põgus tutvumine L. N. Tolstoi elulooga.

3. Loo “Kaukaasia vang” loomise ajaloost.

Lava eesmärk: tutvumine loo tekkelooga.

Loo “Kaukaasia vang” kirjutas L. N. Tolstoi 70ndatel XIX sajandil. Kirjanik jutustab kunstilises vormis loo, mis elus päriselt juhtus.

Sõnumid õpilastelt.

Sel ajal oli L. N. Tolstoi Kaukaasia armees sõjaväeteenistuses, osales Vene vägede sõjategevuses. Ühel päeval, olles oma meeskonnast kaugele reisinud, tabati ta peaaegu kinni. Kirjaniku päästis hädast tema kaaslane ja sõber tšetšeeni Sado. Nii see oli.

F. F. Tornau “Kaukaasia ohvitseri mälestused”.

- Millisele järeldusele jõudsite pärast sõnumite kuulamist?

Tõepoolest, L. N. Tolstoi “Kaukaasia vang” põhineb tõestisündinud sündmustel. Sellega seoses sündis haruldane žanrivorm - "tõsilugu".

Termini all lugu mõista mis tahes lühikest jutustavat teost. Sõna"tõsi" võimaldab mõista, et loos kirjeldatud sündmused juhtusid ka päriselt.

Lugu on kirjutatud ABC-le, mõeldud talupojalastele ning see sisaldab palju sõnu ja väljendeid, mida tänapäeva kõnes peetakse aegunuks ja mis võivad olla teile võõrad. Seetõttu tuleks teost lugedes tähelepanu pöörata joonealustele märkustele.

Vaadake ettekannet Põhja-Kaukaasia kohta.

Lava eesmärk: meeleolu loo tajumiseks.

Kuulas helisalvestust loo “Kaukaasia vang” algusest.

Lava eesmärk: sissejuhatus loo algusesse.

Vestlus.

Lava eesmärk: loo esmamulje tuvastamine.

Niisiis, olete kuulanud L. N. Tolstoi loo “Kaukaasia vang” algust Venemaa rahvakunstniku S. Sazontjevi esituses. Kas arvate, et näitlejal õnnestus tekitada tunne, et kuulasime lugu vanast sõdurist, Tolstoi kirjeldatud sündmuste pealtnägijast?

Nimetage põhjus, mis sundis Žilinit oma teekonnale asuma. Saate selle ette lugeda. (2. lõik).

Mis oli raja oht? (“Kaukaasias käis siis sõda. Teedel...”).

III. Tunni kokkuvõte.

Lava eesmärk: teabe üldistamine.

Vestlus.

Millisesse žanrisse L. N. Tolstoi looming kuulub? (Tõsilugu).

See tähendab, et loos kirjeldatud sündmused... (tõesti juhtusid).

Järelikult räägib Tolstoi kõigist Žilinit tabanud raskustest.

Mis te arvate, miks Tolstoi selle loo kirjutas? (Autor veenab meid, et igasugune vägivald, sõda on hirmutav! Ja sõdu alustavad inimesed on kurjategijad!)

Kas oskate öelda, miks on L. N. Tolstoi looming 21. sajandil endiselt populaarne? (Probleem on kiireloomuline, kuna verd valatakse endiselt ja inimesed surevad lõpututes sõdades.)

See pole selle loo populaarsuse ainus, kuigi kõige olulisem põhjus. Ja selleks, et teha sügavamaid järeldusi ja leida muid põhjuseid, tuleb lugu lõpuni lugeda.

IV. Kodutöö.

Lava eesmärk: suhtlemine ja kodutöö sisu selgitamine.

Võrrelge (valige hinnapakkumisi) Zhilinit ja Kostylinit vastavalt järgmisele plaanile:

1 Välimus.

2 Ettenägelikkus.

3 Suhtumine hobusesse.

4 Vaprus on argus.

5 Käitumine vangistuses.

6 Tatarlaste arvamus vangistatutest.

7 Vaatlus, uudishimu.

8 Vastupidavus, julgus.

9 Lojaalsus, pühendumus.

10. Kangelaste nimede tähendus (Zhilin, Kostylin)

V. Peegeldus.

Lava eesmärk: õpilaste hinnang oma tööle tunnis, muljete väljaselgitamine tunnist.

Täna sain teada...

See oli huvitav …

Nüüd ma tean …

Ma proovin …

Ma tahaksin, et...

Rakendused

Slaidile number 7

Lev Tolstoi oli 23-aastane, kui tema vend Nikolai veenis teda Kaukaasiasse kaasa minema. Kaukaasia oli sel ajal Vene impeeriumi kõige ohtlikum koht. 19. sajandi alguses. Gruusia kuninga George XII tungival palvel liideti Gruusia Venemaaga. Seejärel liideti Vene-Iraani ja Vene-Türgi sõdade ajal Venemaaga Aserbaidžaan ja seejärel Armeenia. Nii läks kogu Taga-Kaukaasia Vene tsaari võimu alla. Kuid Kaukaasias elasid mägironijad, kes takistasid teedel vaba liikumist, röövisid ja röövisid.

2. 1817. aastal alustas tsaarivõim Kaukaasia sõda, mis kestis 1864. aastani, siis mõneks ajaks vaibus, seejärel jätkus uue hooga. Selle tulemusena liideti Kaukaasia Venemaaga. Sõja alguses rajati piirile kindlused Groznaja, Vnezapnaja, Protšnõi Okop jt ning nendesse paigutati väed. Kasakad asustati kogu piiri äärde. Nad elasid peredega külades, harisid maad ja osalesid sõjategevuses. Teisel pool piiri elasid tšerkessid (nii kutsuti tšetšeene ja ingušše). Nad võitlesid Vene tsaari võimu vastu, rünnates üksusi, linnuseid ja külasid. Kaukaasia sõda oli väga jõhker.

Slaidile number 8

3. Sõda oli kestnud juba 31 aastat, kui L. N. Tolstoi Kaukaasiasse saabus.
Lev Tolstoi arvas, et leiab Kaukaasiast uskumatuid seiklusi ja oli alguses pettunud. Hiljem mõistis L. Tolstoi, mis oli inimestes erilist, kellega ta pidi kohtuma. Kaukaasia jäi kirjaniku hinge igaveseks. Kakskümmend aastat hiljem kirjutas Tolstoi spetsiaalselt lastele mõeldud loo “Kaukaasia vang”.

Slaidile number 11.

Sofia Andreevna Tolstoi päevikutest elust Yasnaya Poljanas.

Mingit luksust me majas ja oma üldistes harjumustes ei lubanud. Lapsed olid riides ja riides väga lihtsalt; Söödi ka väga lihtsalt ja kõige suurem väljaminek oli laste kasvatamine. Kuid isegi siin veetsime kaua aega ja kogu oma elu õppisin ise palju ning me mõlemad tegelesime pidevalt millegi kallal, kumbki omal alal.

Ta ise töötas terve suve talupoegadega: tõusis koidikul ja juhtus nii, et ma ärkasin kell viis-kuus ja tema voodi oli juba tühi ja ta läks vaikselt tööle, et mitte. mind äratama. Terved päevad ta kas kündis või niitis muru või rukist. Ta kandis ise heina, mida kogus leskedele ja orbudele.

Sadol oli relv, kuid see osutus tühjaks. Sado polnud aga kahjumis. Ta sihtis ähvardavalt relvaga lähenevate jälitajate suunas ja karjus nende peale. Kuid nad tahtsid Sado ja Tolstoi elusalt vangi võtta ja seetõttu ei tulistanud. Eriti vihased olid nad oma hõimukaaslase Sado peale, kes oli vene ohvitseri sõber.

Tšetšeenide jälitamisel lähenesid Tolstoi ja Sado Groznõi kindlusele nii palju, et vahimees nägi tagaajamist ja tõstis häirekella. Kohe ilmusid kindlusest välja ratsakasakad; Tolstoid ja Sadot taga ajanud tšetšeenid pöördusid tagasi ja tormasid mägedesse. Selle juhtumi mälestuseks andis Sado Tolstoile oma mõõga.

Romaani “Sõda ja rahu” kallal töötades tutvus Tolstoi ajakirjas “Vene Sõnumitooja” ilmunud “Kaukaasia ohvitseri memuaaridega”, mille autor oli Cuirassier rügemendi kolonel F. F. Tornau. Autor kajastab, millistel asjaoludel ta mägironijate kätte jäi, kuidas püüdis teda aidata temasse armunud neiu Aslan, miks tema esimene põgenemiskatse ebaõnnestus ja kuidas tal õnnestus vangistusest vabaneda. Tolstoi mitte ainult ei tutvunud Tornau memuaaridega, vaid kasutas neid ka oma loo "Kaukaasia vang" jaoks.

Kirjandus

Kirjandus. 5. klass. Õpik üldharidusasutustele koos rakendusega elektroonilisel meedial. Kell 2 / V. Ya. Korovina, V. P. Žuravlev, V. I. Korovin. – M.: Haridus, 2013. Kirjandus. 5. klass: tunniplaanid V. Ya. Korovina õpiku põhjal / autor-koost. I. V. Karaseva, V. N. Ptaškina. – 3. väljaanne, muudetud ja laiendatud – Volgograd: Õpetaja, 2011. O. B. Belomestnykh, M. S. Korneeva, I. V. Zolotareva. Tunni arengud kirjanduses. 5. klass. 2. trükk, laiendatud. M.: “VAKO”, 2004. Eremina O. A. Kirjanduse tunnid 5. klassis.