A. Žvalevski ja E. Pasternaki raamatute "Aeg on alati hea", "Moskvest", "Gümnaasium nr 13" kunstilise, hariva ja esteetilise väärtuse analüüs. Arutelud kaasaegse lasteraamatu, selle eeliste, hariduspotentsiaali üle.

Saada oma hea töö teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi

Õpilased, kraadiõppurid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.

Sarnased dokumendid

Kaasaegse eripära laste lugemine... Kaasaegsete raamatute, lastele mõeldud perioodika madala kvaliteediga tase. Raamatuturu kommertsialiseerimine. Raamatukogu omandamise probleem lastekirjandusega. Lastekirjanduse arengu väljavaated, perioodika.

abstraktne, lisatud 09.11.2008


Lastekirjandus, selle põhifunktsioonid, taju tunnused, bestselleri fenomen. Kangelaste kujutiste omadused kaasaegses lastekirjanduses. Harry Potteri fenomen kaasaegne kultuur... Kaasaegse lastekirjanduse stiililine originaalsus.

kursusetöö, lisatud 15.02.2011


Lühike elulooline teave B.L. Pasternak - üks 20. sajandi suurimaid vene luuletajaid. Boriss Leonidovitši haridus, töö algus ja esimesed väljaanded. B.L. Pasternak Nobeli kirjandusauhinna.

esitlus lisatud 14.03.2011


Boris Pasternaki elu ja looming. Esimesed kirjanduslikud sammud. Osalemine NSV Liidu Kirjanike Liidu tegevuses. Luuletaja tagakiusamine võimude poolt, tema võõrandumine ametlikust kirjandusest. Auhind Nobeli preemia... Luuletaja surm, tema mälestuse põlistamine.

esitlus lisatud 14.04.2014


Intelligentsi probleem revolutsiooni ajastul. Pasternaki romaan on lugu intelligentsist ja revolutsioonist. Poliitiline vabaduse sümbol ja võitlus isikliku allasurumise vastu. Pastinaak häbistatud, taga kiusatud, trükkimata - mees suure algustähega.

konspekt lisatud 12.12.2006


Kirjanik B. Pasternak kui ikooniline tegelane aastal kultuuriruumi eelmisel sajandil. Teos "Doktor Živago" Pasternaki ideoloogilise võitluse ja loovuse kontekstis. Romaani loomise ja avaldamise ajalugu. Kandideeris Nobeli auhinnale.

lõputöö, lisatud 06.05.2017


"Lastekirjanduse" fenomen. Lastekirjanduse teoste psühholoogilisuse originaalsus M.M. lugude näitel. Zoshchenko "Lyolya ja Minka", "Kõige olulisem", "Lood Leninist" ja R.I. Fryermani "Metsik koer Dingo ehk lugu esimesest armastusest".

lõputöö, lisatud 06.04.2014

29. mail kell 11.30–17.00 „Socium-Constructions“ avarad saalid(Baltiyskaya tänav, 5, metroo Sokol) kutsuvad festivalile teismelisi ja lapsevanemaid TeensOut päev... Saate lugeda kogu ürituse üksikasjalikku programmi.

Selle peo raames kutsume teid kohtumisele kirjaduetiga A. Zhvalevsky ja E. Pasternak.

Saate esitada oma küsimusi, saada vastuseid, lihtsalt vestelda huvitavate inimestega. Ostke autorite uusi raamatuid või lisage oma teeki puuduvad raamatud. Hankige autogramm ja loomulikult pildistage koos elavate kirjanikega.

Žvalevski / Pasternaki elulugu

Andrei Žvalevski ja Evgeniya Pasternak - loomeliit Valgevene kirjanikud mis on olnud juba kümme aastat. Mõlemad kaasautorid on hariduselt füüsikud; nad elavad ja töötavad Minskis.

Andrei Žvalevski ja Evgenia Pasternaki ühislooming algas 2004. aastal iroonilise tsükliga armastusromaanid"M + F", mida korduvalt trükiti ja millest sai ka samanimeline film, mille võitis "Keskpartnerlus" (peaosades Nelly Uvarova ja Grigory Antipenko). Oma lugejaid on leidnud ka teised selle žanri lood: “Ma väärin enamat”, “About morkoff / on”, “Nagu kass ja koer”.

Tõeline edu tuli aga kaasautoritele, kui nad hakkasid lastele ja noorukitele raamatuid kirjutama: "Jõuluvana tõeline lugu", "Aeg on alati hea", "Gümnaasium nr 13", "Moskvest", "Shakespeare pole kunagi unistanud "," Ma tahan kooli "," Surm surnud hingedele "," 52. veebruar "," Basiliski jaht "," Jookseme siit ". Kõik need raamatud pakuvad lugejatele ja kirjastajatele pidevat huvi ning on saanud mitmeid auhindu. Õigused "The Time Is Always Good" tõlkimiseks ostis Itaalia kirjastus "Giunti", selle loo filmimiseks käivad läbirääkimised.

Millalgi õrnas eas, 7. klassis, otsustasin lugeda Maupassanti "Elu", mille "rahustavast" sisust olin kogenud sõpradelt juba palju kuulnud. Ausalt öeldes tundus romaan mulle igav. Ma tahtsin ta maha jätta, kuid siis sekkus vanaema. Nähes raamatut minu kätes, hakkas ta mulle nii kirglikult ette heitma "täiskasvanute" romaani lugemise pärast, et sain aru, et pean seda lugema. Et mitte lähedasi häirida, leiutati trikk. Istusin toas, kui mu väike õde päeval magas, ja panin saladusele ajalehe, mille alla raamatu peitsin. Nii lugesin romaani kõigile märkamatult ...

Mulle meenus hiljuti see vana juhtum, kui mu seitsmeaastane vennapoeg, tulles meile külla, lõpetamata telefonis raamatu lugemist, mida tema sõber oli talle soovitanud. Pean ütlema, et talle, nagu enamikule eakaaslastele, ei meeldi eriti lugeda. Loomulikult tekkis mul raamatu vastu huvi. Seda kutsuti 52. veebruar, kirjutas selle Andrei Žvalevski ja Jevgeniya Pasternak... Olles seda Internetist vaevalt leidnud, laadisin selle alla, et lugeda, kui aega on ... Aga järgmisel päeval küsis õetütar mu suhtumise kohta raamatusse. Kuuldes, et ma pole veel lugema hakanud, oli ta äkki rõõmus ja ütles:

Ja ära loe!
- Miks mitte? Küsisin üllatunult.
Tüdruk ütles häbenedes:
- Ma ei taha, et te teaksite, MIDA ma loen ...

Ja siis ma mõistsin, et mul on vaja see raamat võimalikult kiiresti läbi lugeda. Alustades ei suutnud ma end lahti rebida.

Loo kangelased Dinka ja Timka on 15-aastased teismelised koos kõigi sellest tulenevate probleemidega. Esimese armastuse aeg tõotab inimesele palju küsimusi, mida on ebamugav esitada kas vanematele või õpetajatele. Peate kõik ise otsustama, tehes vigu ja toppides muhke.

Mõlemal poisil on sel päeval olulised kuupäevad, nagu neile tundub. Selle põhjuseks on enneolematu lumesadu, mis halvas suurlinna elu. Autod jäävad lõpututesse ummikutesse kinni, need on kohe lumega kaetud. Appi tulevad Vkontakte kutsele vastanud vabatahtlikud. Labidaga relvastatud, aitavad nad lumevangi jäänud linlasi ... Element möllas vaatamata kevadisele kuupäevale - 25. märtsile, mille keegi Internetis oli juba vaimukalt nimetanud 52. veebruariks.

Mõlemad kangelased on sukeldunud romantilistesse kogemustesse ja nakatavad nendega justkui oma vanemaid. Timka isa ja Dinka ema, olles viimased aastad maha visanud, saavad oma lastega sama vanuseks ja kogevad esimese armastuse põnevust. See armastav aura aitab vanematel oma lapsi mõista. Ja neid omakorda hämmastab, et ka nende ema ja isa olid kunagi meeleheitlikult armunud.

Lugu on väga lihtne lugeda. Andrei Žvalevski ja Evgenia Pasternak räägivad lihtsalt loo oma esimesest armastusest ja (oh, õudust!) Oma esimesest seksist, mis ei lõpe alati õnnelikult. Need aitavad noorel lugejal mõista iseennast ja seda, kes on sel hetkel maailma kõige kallim.

Ma arvan, et see raamat on teismelistele huvitav. Samuti tahaksin väga, et nende vanemad seda loeksid. Lõppude lõpuks pole paljud lihtsalt valmis kasvavate lastega tõsiseks vestluseks, mistõttu tekib vastastikune pahameel ja ärritus. Ja sellel raskel perioodil on nii tähtis jääda sõpradeks.

Neile, keda lugu huvitab, teatan teile, et see ilmus ajakirja Ural 2013. aasta 10. numbris, mille leiate ajakirjade saali veebisaidilt.

Ühendatud Tuumauuringute Instituudi universaalses raamatukogus. DI. Blokhintsev, toimusid kohtumised lastele ja noorukitele mõeldud populaarsete raamatute autorite Andrei Žvalevski ja Evgenia Pasternakiga. See sündmus oli ajastatud instituudi aastapäeva ja lasteraamatunädalani. Esmakordselt Dubnas käinud autorid Valgevenest rääkisid hea meelega noorte lugejate, nende vanemate ja õpetajatega - tõeliste bestselleriteks kujunenud raamatute fännidega.

Päev, mil raamatukogus oli kohtumine kirjanikega ette nähtud, oli täis olulisi linnaüritusi. Seda meeldivam oli näha, kuidas lapsed kogunesid Blokhinkasse, kandes kaasas kotte raamatuid, lootes autoritelt autogramme saada.

Pikk tee kirjanduseni

Andrei Žvalevski ja Evgenia Pasternaki loomeliit sündis 2004. aastal, kuigi nende tutvumise ajalugu on rohkem kui veerand sajandit. Mõlemad õppisid Minskis Valgevene Riikliku Ülikooli füüsikateaduskonnas, Andrei on kolm aastat vanem. Kohtusime tudengiteatris: mõlemad kuulusid "Füüsika päevade" ettevalmistamise korraldustoimkonda ja mängisid seejärel koos KVN -is.

Andrei jõudis pärast ülikooli lõpetamist 1992. aastal ametit pidi töötada poolteist aastat: ta õppis teaduslikku tööd, avaldas aktiivselt, hakkas kirjutama väitekirja. Suure kahetsusega pidin teadusest lahku minema: sündis tütar, oli vaja peret toita. Ta kõndis pika tee kirjanduseni - esmalt tegeles tagatisväärtpaberite kujundamise, ajakirjandusega, seejärel töötas kirjastuses. Noorte autorite loominguga tutvudes mõistsin, et ta ise ei oska halvemini kirjutada. Esimene raamat, mis valmis koostöös Igor Mytkoga, oli Harry Potteri paroodia - "Porry Gutter ja kivifilosoof", seejärel irooniline õudusromaan "Siin ei saa olla kahjulik", mis pälvis riikliku lasteauhinna. Alates 2005. aastast kuulub Žvalevski stsenaristide rühma, mis kirjutab telesarjadesse stsenaariume, sealhulgas "Sõdurid", "Politseinik" jt.

A. Žvalevski ja E. Pasternaki loomeliit

Pärast kaasautoriga lahkuminekut otsustas Andrei kaasata kirjandusse Eugenia, kellega nad jätkasid oma perega sõprust. Tema iseõppimise juhend arvutiga töötamiseks "Arvuti naistele" sai hetkega populaarseks. Autorite ühistöö algas irooniliste armastusromaanide tsükliga "M + F", millest sai samanimelise kuulsa filmi alus. Andrey kirjutas teksti mehele, Evgenia naisele. Siis oli naiste romantika"Umbes morkoff / on". Kuid lastele ja noorukitele kirjutatud raamatud said tõelise kuulsuse: "Aeg on alati hea", "Gümnaasium nr 13", " Tõsilugu Jõuluvana "," Ma tahan kooli minna "," Moskvest "," 52. veebruar "," Basiliski jaht "," Surm surnud hinged"," Shakespeare pole kunagi unistanud "ja teised. Nende teosed on korduvalt võitnud lugemisvõistluste võitjaid, laureaate ja finaliste Cherished Dream, Kniguru, Scarlet Purjed"," Alice ", autasud neile. Krapivina, Start Up ja paljud teised.

Inspiratsiooni oma lastelt

Andrei naljatab, et tema peamine panus kirjandusse on Evgenia Pasternak! Inspiratsiooni ammutavad nad eelkõige oma lastest, keda on kahe pere jaoks viis: vanim on 25 -aastane, noorim 4 -aastane. Raamatud, mida lapsed sõna otseses mõttes loevad, pole täiskasvanutele sugugi vähem huvitavad, pealegi saavad neist omamoodi "mõistmise sild" laste ja vanemate vahel. Ja see pole üllatav: paljud süžeed sündisid igapäevaste lugude põhjal ning lapsed, nende sõbrad ja tuttavad, kooliõpetajad, lemmikloomad ja isegi need inimesed, kellega nad kohtusid loomingulised kohtumised... Iga raamat paljastab tegelikud probleemid, põnevad kaasaegsed noorukid, millest nad ei julge alati rääkida mitte ainult täiskasvanute ja mõnikord ka eakaaslastega: esimene armastus, suhted sõpradega, narkootikumid, kohanemine meeskonnas, raskused õppimisega.

Raamatute loomise ajalugu

Blokhinka koosolekul jagasid autorid mitmeid lugusid raamatute kirjutamisest. Näiteks "Aeg on alati hea" on lugu sellest, kuidas 1980. ja 2018. aasta poiss ja tüdruk muutsid aegu. Raamatu idee tekkis ühel õhtul, kui Evgenia vanim tütar Sasha, kes vaatas külmkappi ja ei leidnud sealt jogurtit, teatas, et pole midagi süüa! Samas olin uskumatult üllatunud, kui sain teada, et mu ema proovis esimest korda ülikoolis jogurtit. Vestlus venis: tütar kuulas mõnuga oma lapsepõlvemälestusi, milles polnud tänapäeva noorukitele palju tuttavaid asju - arvutid, vidinad, mobiiltelefonid. Sisehoovides aga nautisid kõik erinevaid õuemänge. Veendudes, et lapsed on tõesti huvitatud sellest, kuidas nad Nõukogude Liidus elasid, otsustasid kaasautorid kirjutada ulmežanris raamatu. Arvestades, et see oli 2008. aastal, õnnestus neil tulevikku vaadates palju ära arvata.

Pealkirjast sündis raamat "Tahan kooli minna". Autorid tahtsid välja mõelda sellise imelise kooli, kus lapsed jooksevad hommikul ühe mõttega: "Ma tahaksin kiirustada!" Selles pole tavapäraseid "objekte" ja "paralleele", kuid on palju projekte, mida viivad ellu mõttekaaslased, selles saavad teoks kõige kallimad unistused - alates kuumaõhupalliga lendamisest kuni reisini Elbrusesse. Pärast raamatu ilmumist ujutas autorid üle küsimustelaine: kus see kool asub? Pealegi ei osutunud raamat täiesti väljamõeldiseks: selgus, et selliseid koole on vähe, kuid need on olemas.

Andrei ja Evgenia tunnistavad, et mäletavad end koolieas hästi, mõistavad, mida teismeline solvab, mis on tema jaoks huvitav ja mis igav. Need asjad on universaalsed erinevatel aegadel. Näiteks Ženjal olid klassis väga keerulised suhted: teismelise keskkonnas ei võeta vastu neid, kes erinevad üldisest massist. See aga karastas tema iseloomu. Ja kui ta kolis teise - füüsika ja matemaatika klassi, mõistis ta, et õppimine on tõeline tõukejõud!

Raamatutükid sünnitavad elu

Nii nagu teemad võisid välja kasvada kõigest, sünnitas ka elu ise raamatute süžeed. Õppehuvi stimuleerimiseks kirjutasid nad ülesanderaamatu, millele vastused leiti seestpoolt kooli õppekava... Oli ka täiesti detektiivilugusid. Ja kord korraldasid autorid kooliõpilaste seas konkursi, kutsudes neid kuulsale järge kirjutama kirjandusteos... Tuli üle 1000 põneva loo, mille hulgast oli raske trükkimiseks parimaid välja valida.

Kuidas koos raamatut kirjutada

Küsimusele "Kuidas saate koos raamatut kirjutada?" autorid ütlesid, et nad harjutavad mitmel viisil. Mõnikord on see "ping-pongi" meetod: üks kirjutab osa tekstist, saadab teise postiga, ta jätkab ja naaseb esimese juurde jne. Mõnikord töötavad nad niimoodi, olles üksteise kõrval ja arutades süžee arengut - näiteks rongis: nii kirjutati hiljuti ilmunud raamatu kolm esimest osa “ Avatud finaal". Hästi koos töötades kohvikus, kus nad ootavad oma noorimat tütart Evgeniat, samal ajal kui ta tegeleb iluuisutamisega. Teine meetod on see, kui kõik kirjutavad oma kangelase rolli ja siis moodustavad nad ühe teksti. Nii kirjutatakse "Aeg on alati hea", "M + F", mõned lood kirjutatakse.

“Naised mõtlevad tavaliselt palju aktiivsemalt: juba oma mõtetes kohtudes õnnestub neil mõne sekundiga abielluda, lapsi saada, lahutada, loobudes oma elu parimatest aastatest. Selle aja jooksul pole mehel mõnikord aega isegi oma välimust hinnata, ”naljatab Andrey. Ja Evgenia märgib: „Mees peaks alati jääma meheks ja naine naiseks. Algatus kuulub mehele. See on nagu tantsimine. Paari jaoks õnnestub kõik ainult siis, kui partner juhib, kuid ta teeb seda naisele sobival viisil. "

Autorid koostavad alati raamatu kirjutamise plaani, määravad kangelased, visandavad süžee arengu, seda parandatakse ja täiustatakse pidevalt. Töö lõpus postitavad autorid käsikirja VKontakte gruppi "proovilugemiseks", kuulavad hoolikalt oma lugejate arvamusi, viimistlevad pilte, teevad parandusi, alles pärast seda sünnib raamatu lõplik versioon .

Kohtumised lugejatega

Kohtumised lugeva avalikkusega on alati imelihtne, lõbus ja huvitav. Kirjanikud peavad end teatud mõttes kõnekeelse žanri kunstnikuks. Mõnikord peate sõna otseses mõttes äratama laste huvi raamatute vastu. Ühes Peterburi gümnaasiumis ei avanud lapsed, nagu selgus, peale õpikute isegi teisi raamatuid. Ma pidin neile lihtsalt katkendeid oma töödest lugema - nad ärkasid ellu, hakkasid huvi tundma. Ja üle tee on teine ​​gümnaasium, kus koosolek käis pauguga. Kõik sõltub õpetajatest, usuvad autorid: provintsilinna tavakoolis võib olla palju entusiastlikumaid lapsi kui "kõige lahedamas" erakoolis või gümnaasiumis.

Andrei tunnistas, et isiklike muljete kohaselt loevad koolilapsed ikka rohkem, eriti nooremas eas. On tunda, et vanemad on hakanud oma lastega rohkem tegelema. Ja hiljuti, pärast kirjastamisprogrammide uurimist, leidsin, et lastele mõeldud raamatuid on neli korda rohkem kui täiskasvanutele. Samuti ütles Andrei, et lastekirjanike vahel pole konkurentsi, suhted on väga soojad ja sõbralikud.

Pärast kohtumist noorte lugejatega toimus vestlus täiskasvanute - vanemate ja õpetajatega - kaasaegsest laste- ja teismeliste kirjandusest, sellest, kuidas lapsi lugemisega võluda, ajast ja endast ning paljudest muudest teemadest, mis puudutavad iga inimest. Aga kirjanikel ei ole kombeks rääkida raamatust, mida parasjagu kirjutatakse, nii et Andrei Žvalevski ja Evgenia Pasternaki loomingu fännid võivad vaid oodata uute raamatutega kohtumist, mis peagi nende sule alt välja tulevad.

Evgeniya SHTAIN

Foto kirjanike isiklikust arhiivist