Truudusetus

Valge Bim Must Kõrv. Avatud tund G. Troepolsky "Valge Bim must kõrv" White Bim must kõrva viktoriin

Lugemistund 4. klassis Tunni teema: "Valge Bim must kõrv" G. N. Troepolsky

Tunni teema: "White Bim Black Ear" G. N. Troepolsky

Eesmärgid:

1. Hariv: mõelge loo peategelastele ja nende tegevustele, jätkake lugemistehnika täiustamist, õpetage esitatavatele küsimustele täielikke vastuseid andma.

2. Korrigeerivad ja arendavad: arendada üldintellektuaalseid oskusi: analüüsi- ja sünteesimeetodid; arendada õppijate aktiivset sõnavara; suuline monoloog kõne vastuste ja valjuhäälse arutlemise kaudu.

3. Hariduslik: kasvatada vaimset ja moraalset inimest, kes oskab kaastunnet, harida üldinimlikke väärtusi: heategevus, kaastunne kaitsetute vastu, vastutus oma tegude eest loomade ees.

Tunni tüüp : Lahkuse õppetund.

meetodid : verbaalne, visuaalne-illustreeriv, osaline otsing, paljunemine, vestlus, videomeetod, problemaatiline.

Tehnikad: võrdlus, analüüs.

Vormid: rühm, individuaalne, kollektiivne.

Varustus e:

1. G. N. Troepolsky portree
2. Töö tekst
3. Kaardid ülesannetega
4. Illustratsioonid tekstile
5. Luuletuse "Ära ole julm" tekst .

6. Õpilaste projektitööd.

7. Videomaterjal.

8. Muusikaline saate

Tundide ajal:

1. Aja organiseerimine
Me sulistame naeratusega nagu päike,

Hommikul väravast lahkudes,

Näete, kõik elus

Piisab muredest ja muredest.

Kas me armastame süngeid nägusid

Või kellegi vihane jutt?

Me teame, kuidas naeratust jagada

Ja süüta tagasisäde.

Pane eesmärk õpilaste ees: Täna tunnis loeme, vastame küsimustele, töötame tekstiga, analüüsime loetut, avaldame arvamust.

3. Uurimine kodutöö ... Frontaalne küsitlus.
- Kes on teose "White Bim Black Ear" autor?
(G.N. Troepolsky)
Tahvlile on riputatud kirjaniku portree ja loo pealkiri.
-Nimeta loo peategelane.
Niisiis, Peategelane lugu - Bim. Täna räägime tema saatusest, sõpradest ja vaenlastest ning sellest, millise jälje ta maa peale jättis.
-Ma arvan, et meie õppetundi võib nimetada nii: "Bim meie südames ...". Kuidas sa arvad?
Tahvlile on riputatud Ivan Ivanovitši ja Bimi portree
- Mis tüüpi Bim ta on? (Pidage meeles välimust, ebatavalist värvi, sugupuud)
Koos muude eelistega nimetab autor teda intelligentseks koeraks.
- Kuidas sa sellest sõnast aru saad? Heidame pilgu sõnaraamatusse.
Tahvlile sõna "Intelligentne" kirjutamine (väljavõte sõnastikust)

Sõnavaratöö
Arukas – haritud, kultuurne.
-Miks on Bim intelligentne? (Sünnilt üllas, tunnetab peenelt inimeste käitumist, häält, näoilmeid. Tal on oma koerauhkus: ta ei söö ulukiliha, ei oksenda haavatud loomi. Arukas koer ei saa elada ilma inimese lahkuse ja tegemata inimesele hea).
-Kas Bima omanikule võib omistada epiteeti "intelligentne"?

Millised olukorrad teile seda meelde tuletavad? (Ulukeid tappa ei taha, muretseb, et andis bussijuhile altkäemaksu).
-Mis oli Ivan Ivanovitši jaoks suhetes Bimiga eriti oluline? (Pääste üksindusest: "Unustasin sõja, raskused, üksinduse", "väsinud, lahke, südamlik pärast jahti", "sõprus tundus olevat igavene").

Millele nende suhe rajati?
- Millised tunded neil üksteise vastu tekkisid? (Kindumus, lojaalsus, sõprus)
- Olge nüüd, poisid, meenutagem järjekorras, kuidas Bim Ivan Ivanovitši juurde jõudis? (toetussõnad tahvlil: nägin ebatavalist kutsikat, mulle meeldis, päästetud surmast)
- Meenutagem, poisid, kuidas sündmused Beami elus arenesid.

1. Kild liikus
2. Ivana Ivanovitš haiglas
3. Bim otsib meistrit
4. Tala katsumus: kohtumine halbade inimestega
5. Ivan Ivanovitši haiglast tagasitulek: Bimi otsimine
6. Tala surm

Hästi tehtud, poisid, lugege lugu hoolikalt!

Füüsiline minut.

4 ... Uus teema
-Täna jätkame tööd ja jälgime Beamiga juhtunud lugu ning uurime, kuidas see kõik lõppes. Tundkem kaasa ja proovime vastata küsimusele, kes on Beami surmas süüdi?

Tahvlile on üles pandud õppetunni küsimus: "Kes on Beami surmas süüdi?"
Kelle kohta need sõnad räägivad?

"Suur inimlik haletsus ja hinge lahkus juhtis teda ... (Stepanovna)

Tüdrukud iseloomustavad Stepanovnat (hooliv, siiras, tagasihoidlik)

"Seal on puhta südamega tagasihoidlikud inimesed, silmapaistmatud ja väikesed, kuid tohutu hingega ... Ivan Ivanovitš (lahke, kaastundlik, kannatlik, pühendunud)

Mida saate meile Beami kohta öelda? (kangelase pass, cinquain, omadused)
1) Töötage tekstiga
- Palun, poisid, avage lugeja lk 133.
(Valik lugemine)
- Otsige ja lugege, kuidas Stepanovna kohtus Ivan Ivanovitšiga?
- Kuidas suhtus Ivan Ivanovitš Beami kadumise uudisesse?
- Kas ta süüdistas Stepanovnat, et Bim oli kadunud?
(Töötage rühmades: poisid analüüsivad Ivan Ivanovitši käitumist ja tüdrukud - Stepanovna)

3) loetu analüüs
- Jälgime, kuidas Ivan Ivanovitš oma sõpra Bimat otsis?
-Kuhu otsustas Ivan Ivanovitš esimesena minna? (Karantiinipiirkonda)
-Mitu päeva on möödas sellest, kui Bim Tolikust lahkus? (3 päeva)
-Mis päeval jõudis Ivan Ivanovitš karantiinipiirkonda? (nädalavahetusel)
-Miks tunnimees Ivan Ivanovitši saidile ei lasknud?
-Miks tunnimees pehmenes ja Ivan Ivanovitši lahti lasi?
- Poisid, mis teie arvates lootis Ivan Ivanovitš Bimat näha?
-Millised inimesed aitasid Ivan Ivanovitšil Bimi otsida? (lahke)

4) Vestlus sisu üle
- Mis oli Ivan Ivanovitši hinges, kui ta kaubiku juurde kõndis? (lootus)
- Kas ta tunnistas, et Bim on surnud? (Ei)
-Millist kohutavat pilti nägi Ivan Ivanovitš kaubikus?

( Vaata fragmenti Beami surmast )
- Kes on Beami surmas süüdi? (halvad, julmad inimesed)
- Mis hing neil inimestel oli? (kaljune)
- Mis tappis Bimi? (ükskõiksus, kalk, inimeste reetmine)

Töötage valikute kallal:

Variant 1 "Bim tuli minu ellu. Mida ta võttis?

Variant 2 "Eh, kui Beam oleks mees .."

Inimesel on igasuguseid pahesid, aga kõige hullem on ükskõiksus

Ükskõiksus on ükskõikne, huvitu, passiivne suhtumine ümbritsevasse maailma.

See on inimese seisund, milles ta ei näita millegi vastu huvi.

Sünonüümid apaatia, kalk, ükskõiksus, südametus, passiivsus, südametus.

6) Luuletuse "Ära ole julm" lugemine Mozarti muusikale "Südamesümfoonia".

Koer istus tee ääres,
Näljane jalaluumurruga
Ja ta vaatas inimesi nii haledalt,
Kuid inimesed vältisid seda.
Koer vingus kaeblikult
Ja ma ootasin abi möödujatelt,
Ja ulgudes näljast ja valust,
Sooja oli alla neljakümne kraadi.
Aga inimesed läksid mööda
Vaevalt kutsikale pilgu heites,
Teised jooksid kähku
Ja ilma pead pööramata.
Läksin ka mööda
Mul oli kooli kiire,
Palavusest päästes istutas ta koera põõsa alla,
Lootes pärast kooli tagasi tulla
Ma ütlesin talle: "Ma lähen koolist - ma tulen selle järgi,
Ole natuke kannatust,
Toidan ja joon,
Ja ma ravin haige jala."
Ma ei saanud sel päeval klassis istuda,
Kõik ta silmad nägid unes
Kerjamine, küsimine, nagu inimeste leinas,
Ja neilt veeres suur pisar.
Kui ma koerale lähenesin,
Ta oli juba surnud
Ma vaatasin asjata inimesi,
Ootasin asjata abi hingetutelt.
Ja siis jooksis tüdruk minu juurde:
"Selle kiviga tappis Vovka Sidorov."
Ja ta osutas lamavale munakivile,
Et ta oli verega määritud.
Ja ma tahtsin kõva häälega hüüda:
- Miks te olete nii tüütud,
Me ei aita väiksemaid vendi leinas,
Ja me ei päästa teid probleemidest!
Kus on teie inimlikkus ja headus,
Või ei saanud seda sündides,
Või on see teid aastate jooksul maha jätnud,
Või kahtlus ei näri sind,
Et ühel päeval, niimoodi, leinas ja hädas,
Keegi hingetu, kõhklemata,
Viha kivi ei pane sulle hinge.

Kui meenutame selle loo ja luuletuse kangelasi, ilmub meie ettekujutusse pilt liigutavast, ustavast, kaitsetust olendist, kelle elu lõppes traagiliselt. Neile vastandub pilt vihasest ükskõiksest inimesest, kes on mingil põhjusel kindel oma karistamatuses.

Aga ometi on meie elus rohkem lahkeid ja osavõtlikumaid, halastajaid, kes hoolivad oma noorematest vendadest, selliseid on meil klassis ka. Poisid, kes on teile ette valmistanud väga huvitava projekti.

Projekti esitlevad õpilased

1. Teema, eesmärgid ja eesmärgid.

2. Probleemi asjakohasus ja lahendused.

3. Õpilaste tööde esitlus.

Kas teile meeldib meie meeste töö?

Mida nad tahtsid teile edasi anda?

5. Tunni viimane osa
Õpetaja sõna
-Ma loodan, et saate aru G.N. Troepolsky töö tähendusest. Kui inimene on hingelt ilus, on ta tingimata lahke. Neid tõmbab hea poole, nad tunnevad temast rõõmu, armastavad teda, tahavad temaga sõbrad olla. Elus on aga kalkeid, ükskõikseid ja julmi inimesi.
-Poisid, olenemata sellest, milliste loo kangelastega tahaksite elus kohtuda ja kellega oleksite sõbrad?

Koerte teemaliste raamatute näitus.

Mis tahes tõugu koerte seas

On ilusaid mehi ja friike

Seal on hiiglased, need on koerad

Lühikese jalaga buldogid.

Laisk hästi toidetud armuke

Ja taks on laisk nupp,

Kartmatu piirivalvesõdalane

Ja koer Ruslan on teda väärt!

Koera omanik on rusikas ja kurblik

Segaduslik Burri vaste talle,

Pole ime, et koer hammustab neid

Kes teda asjata kiviga loobib.

Aga kui keegi on koeraga sõber,

Koer teenib seda ustavalt.

Ja ustav koer hea sõber

Oleneb headest kätest!

6. Tunni kokkuvõte
- Milliseid tundeid see lugu sinus tekitas?
-Milline loo episood erutas teid kõige rohkem?
- Miks on loole selline nimi pandud?
-Mida sa teeksid, kui kohtaksid oma elus Bimi?
- Bim elas oma lühikese nelja-aastase elu jooksul palju läbi: ta
Õppisin inimeste lahkust ja hellust, ise uurisin neid inimlikke omadusi. Ja seetõttu, olles läbinud katsumuste põrgu, ei kaotanud ta võimet inimesi armastada, ei kibestunud ja läks ainsa sooviga leida oma sõber ... Ta uskus meid, inimesi.

Individuaalne töö.
Tekstide lugemine üksikutel kaartidel.

7 .Peegeldus

Venemaal linnas on monument Bimile (fotol) lapsed tulevad tema juurde ja toovad lilli. Kingime ka oma sõbrale lilli, kui tund meeldis ja kõik oli selge, vali roheline lill, kui millestki aru ei saa, siis punane.

Hindamine (selles õppetükis saate hinnata kõiki õpilasi)

8.Kodutöö

1.Koostis

2. Kiri sõbrale

Lahkuse õppetunnid (G.N. Troepolsky romaani "Valge Bim must kõrv" põhjal)
Arslanova Rafilya Sabirzyanovna, vene keele ja kirjanduse õpetaja MBOU "Gümnaasium nr 2" nimega Baki Urmanche, Nižnekamsk, Tatarstani Vabariik.
Eesmärgid:
1. Hariduslik: jätkake tööd kirjandusliku teksti analüüsi õpetamisega, tooge välja peamised autori poolt töös tõstatatud probleemid.
2. Arendav: arendada õpilastes analüütilist mõtlemist, loovat kujutlusvõimet ja kunstimaitset.
3. Hariduslik: harida inimest, kellel on moraalsed omadused: lahkus, vastutus oma lähedaste ees, südametunnistus, halastus, armastus inimeste, loomade vastu, aitavad kaasa sõpruse ja üksteisemõistmise kasvatamisele klassis, julgustavad õpilasi mõtlema, mis on hea ja mis kurja.
Planeeritud tulemused:
Metasubjekt UUD: mõista teose idee teemat, analüüsida kunstilist materjali, valida oma seisukoha kinnitamiseks tekstist tsitaate, teha järeldusi; töötada rühmas, ühiselt arutada probleeme; oma monoloogi ja dialoogilist kõnet; leida teavet Interneti-ressursside abil; õppida tegema projekteerimis- ja uurimistöid
Reguleeriv UUD: aktsepteerida ja säilitada kasvatuseesmärki ja -ülesannet, teha vaatlustele tuginedes oletusi, sõnastada tunni probleem (eesmärk, eesmärgid).
Kognitiivne UUD: võrrelge, analüüsige, tehke järeldusi, looge mustreid, püstitage hüpotees, koostage arutluskäik.
Kommunikatiivne UUD: suhtlege õpetajaga, kuulake ja kuulake vestluskaaslast, harjutage kõnetegevuse käigus kõne enesekontrolli
Isiklik UUD: mõista suhtluse tähendust teabe edastamisel ja vastuvõtmisel; kujundada vastutustundlikku suhtumist õppimisse.
Läbiviimise tehnoloogia Õpetajate ja õpilaste tegevused.
Ülesanded õpilastele, mille täitmine toob kaasa planeeritud tulemuste saavutamise.
1. Motivatsioon õppetegevuseks.
Eesmärgid: õpilaste valmisoleku, töösse suhtumise kontrollimine.
UUD:
Isiklik: enesemääramine ja
hoone eluplaanid sisse
aja perspektiiv.
haridusalast koostööd õpetajaga
ja eakaaslased. Õpetaja kontrollib õpilaste valmisolekut tunniks.
- Vana-Kreeka mõtleja Sokrates ütles, et inimesi on palju ja nende hulgast on raske inimest leida.
- Mis on teie arvates selle avalduse mõte?
Ja ma tahaksin meie kohtumist alustada Gabriel Troepolsky sõnadega:
"White Bim Black Ear" on "sõna väikestele inimestele, kellest saavad hiljem täiskasvanud, sõna täiskasvanutele, kes pole unustanud, et nad olid kunagi lapsed
Minu raamatus on ainus eesmärk rääkida lahkusest, usaldusest, siirusest, pühendumusest.
Õpetaja: Täna on meil tund klassiväline lugemine... Kui pärast meie õppetundi on teie südames rohkem lahkust ja halastust, siis eeldame, et me ei veetnud teiega aega asjata. Peame loetu üle järele mõtlema, igaühel on oma arvamus ja seda tuleb väljendada. Samas ei tohi unustada austust: kuulake teistsugust arvamust, isegi kui see teie omaga ei ühti. Täna me mitte ainult ei kajasta ega avalda oma arvamust
toodete kaupa, vaid ka oma miniprojekte tutvustada.
--- sõna õpilasele. 1 projekt - mõni sõna kirjanik Gavriil Nikolajevitš Troepolski sündis Voroneži kubermangus Novospasovka külas 1905. aastal kuuelapselise külapreestri peres. Troepolskyde majas, mida nad armastasid
tööjõud - töötas varakult, kõrgelt hinnatud teadmised, raamat. Tema elu hõlmas tervet ajastut: ta oli 12-aastane, kui 1917. aastal toimus revolutsioon; 15-aastaselt sai ta teada, mis see on Kodusõda;
36-aastaselt koges ta Suure õudusi Isamaasõda... Gabriel Troepolsky pidi õppima neljas õppeasutuses. Juba keskharidusega astub ta põllumajanduskooli. Seejärel töötas ta õpetajana Voroneži linnas. 66-aastaselt avaldas Troepolsky teose, mis tõi talle maailmakuulsuse - loo "White Bim Must Kõrv", mille ta pühendas Aleksander Trifonovitš Tvardovski mälestusele. Maailmakuulsuse tõi talle raamat Bimist, mida loeti Euroopas, Jaapanis, Hiinas. 1975. aastal pälvis autor auhinna riiklik preemia NSVL raamatu eest. Loo põhjal valmis film 1977. aastal. Lugu on tõlgitud ja avaldatud paljudes riikides üle maailma. Troepolsky suri 1995. aastal. Pärast kirjaniku surma Voronežis, kus ta elas pikki aastaid, nukuteatri lähedal on Bimi monument.
2 miniprojekt - kuidas koer Bim kirjaniku ellu ilmus? Üksildane mees, kelle naine suri, võttis kuuvanuse kutsika ja kasvatas ta üles. Beam oli täiesti erinev oma tõust Šoti setteritest: “keha on valge, kuid punaka varjundiga, ainult üks kõrv ja üks jalg olid mustad, teine kõrv kollakaspunane. Sellise värviga ei saanud Bimit tõukoeraks nimetada, kuid omaniku jaoks polnud see enam nii oluline: Bim oli juba tema sõber ja sõpru tuleb alati austada. Nüüd polnud Ivan Ivanovitš üksi. "Ta ei märganud, kuidas üksi, hakkas tasapisi Beamiga valjusti rääkima."
II. Tunni teema sõnastamine, eesmärgi püstitamine.
Läbitud materjali kordamine.
Eesmärgid: laste suunamine teemat sõnastama ja tunni eesmärke sõnastama. Tööplaani koostamine.
UUD:
Kognitiivne: sõltumatu
Kognitiivse eesmärgi, probleemi sõnastamine.
Kommunikatiivne: planeerimine
haridusalast koostööd õpetaja ja kaaslastega
Reguleeriv: eesmärkide seadmine Õpetaja suunab lapsed sõnastama tunni teema ja eesmärgi. Selgitab õpilaste arusaamist tunni eesmärkidest. Õpilased seavad eesmärke, sõnastavad (selgitavad) tunni teema.
Õpetaja: Kõigist kodustatud loomadest, keda inimene on kodustanud, on tema tõeliseks sõbraks saanud ainult üks – koer. Selle inimese ja koera vahelise sõpruse juured on kauges minevikus. Koer oskab armastavalt armastavalt, kohaneb hästi erinevate tingimustega ja saab õppetunnid.
Mees võttis oma perre koera ja naine tajub seda perekonda oma karjana, kus peremees on juht. Koer teenib inimest tänini: abiline jahil, vahimees, karjane, verekoer ja pimedate teejuht, kuid mis kõige tähtsam, temast on saanud tema kaaslane ja sõber.
--- Milliseid väiteid, ütlemisi olete koostanud teemal "Koer on inimese sõber"? 4 miniprojekti, mille tegite kodus – vaadake kohe:
Ülesanne: joonistage paberilehele vasakule pilt, mis väljendab sõna "julmus" tähendust. Selgitage, miks te selle valisite. Kirjutage sõnad, mis teile selle sõnaga seostuvad. Paremal joonistage pilt, mis väljendab sõna "halastus" tähendust. Nimetage ja kirjutage need vaimsed väärtused, mis on julmusele vastu. (armastus ligimese vastu, kaastunne).
Õpetaja: Kahjuks mõned inimesed ei armasta loomad, nad on nende vastu julmad. See on tõsine probleem, inimesed on julmad, unustades või teadmata, et maailmas on nii imeline sõna – halastus.
Meie vestluse teemaks on julmus ja halastus. Pöördudes G. N. Troepolsky teose "Valge Bim ja must kõrv" poole, saame teada nende sõnade tähenduse, nende koha kangelaste elus ja meie elus, samuti sõnastada inimeste moraalne suhtumine loomadesse.
III. Uue materjali õppimine.
Eesmärgid: uute teadmiste omandamine,
vastuste otsimise oskuse arendamine
esitatud küsimused, kokkuvõtted
lapsed ise valida
teabega tegutsemise viis.
UUD:
Kommunikatiivne: koostöö
teabe otsimisel ja valikul.
Kognitiivne: hoone
loogiline arutlusahel,
hüpoteeside püstitamine ja nende põhjendamine.
Reguleeriv: Planeerimine ja
toimingute jada. Õpetaja loob emotsionaalse suhtumise teemaga tegelemisse. Sõnastab ülesande uue materjali mõistmiseks. Toob paralleeli varem uuritud materjaliga. Korraldab õpilasi probleemsituatsiooni uurimisel.
Õpilased koostavad plaani eesmärgi saavutamiseks ja määravad vahendid (algoritm, mudel).
5 miniprojekti – jutustage lühidalt loo sisu
"White Bim Black Ear" on lugu koerast, kes oli oma omanikule väga lojaalne. Väga väikese kutsikana võttis ta endine ajakirjanik, üksik pensionär Ivan Ivanovitš. Sügav armastus ja lojaalne pühendumus sidusid nad omavahel. Ja kõik oleks hästi, kui Ivan Ivanovitš poleks ühel päeval infarktiga haiglasse sattunud. Sellest hetkest peale algas Beamil väga raske elu. Oma peremeest otsides jõudis Bim kurjade inimesteni, kes teda ahelas hoidsid, ja lihtsalt huligaanide juurde. Bim parandas metsas julmadelt inimestelt saadud haavu. Pärast kõiki rännakuid ja oma hea peremehe otsinguid on ta lõpuks linnas tagasi. Kiuslik tädi, kes näeb, et koer istub pidevalt õues ja ootab kedagi, kutsub kohale meeskonna, mis tegeleb hulkuvate koerte püüdmisega. Ta ütleb, et Beam on ohtlik, võib olla haiguste kandja ja võib isegi kedagi hammustada. Brigaad saabub, kuid Bimit ei anta püüdjate kätte, vaid võetakse ta ikkagi ja viiakse varjupaika. Ivan naaseb Moskvast
Ivanovitš. Ta saab teada, mis Beamiga juhtus, saab teada varjupaiga aadressi ja läheb kohe oma koerale järgi. Kuid lastekodusse jõudes saab ta teada, et Bim oli autos rauduste taga lukus. Terve öö püüdis Bim seda õnnetut ust avada, ära närida, rebides käppadega rauda, tahtes vabaneda, et jätkata isanda otsimist. Ivan Ivanovitšile tehti uks lahti, kuid Bim oli juba surnud.
Õpetaja: Praegu pole maakeral kohta, kus koer ei elaks inimese kõrval.
Teadlased on tuvastanud kolm peamist põhjust, miks meie sõbrad abi vajavad:
See on inimeste julmus, südametus, vastutustundetus, kes löödi välja, visati välja, jäeti tänavale kaitsetu looma.
Loom jääb tänavale, kuna tema omanik sureb, ja sugulased ei võta seda looma oma koju.
Loomad eksivad või jooksevad hooletute omanike eest minema.
---- vaatame, kuidas need põhjused meie peategelast mõjutavad.
IV. Uue materjali kindlustamine.
Eesmärk: omandatud teadmistega tegevusmeetodi valdamine praktikas.
UUD:
Kognitiivne: valides kõige rohkem
tõhusaid lahendusi
ülesandeid, oskust teadlikult ja meelevaldselt väiteid üles ehitada.
Kommunikatiivne: kontroll,
parandus, partneri tegevuse hindamine.
Reguleeriv: meetodi kontroll
tegevus ja selle tulemus antud standardiga. Õpetaja viib esmase üldistuseni, julgustab oma arvamust avaldama. Annab laste positiivse reaktsiooni klassikaaslaste ütlustele.
Õpilased lahendavad tüüpilisi ülesandeid algoritmi valjuhäälselt rääkides.
Kutsun teid selle üle järele mõtlema. Analüütiline vestlus toote järgi.
Pöördugem loo kangelase - Bimi poole.
Mis on Bim sind kõige enam vallutanud?
(Oma truuduse, andumuse ja kiindumusega, kui ilma sõbrata ei saanud ta ei süüa ega juua, vaid suutis ainult oodata, armastada, loota. Olles läbi elanud kurjuse ja julmuse, jäi ta iseendaks. Stseen, kus Bim Ivan Ivanovitši kirja pärast nuttis, on see oli nii inimlik.
Miks sa arvad, et Bim on lahke, lojaalne koer?
(Bim on kasvatatud lahke inimesena ja elas usus, et headus on norm, teisiti ei saagi olla. Bim õppis kindlalt: uksed on selleks, et kõik saaksid sisse. Küsi ja lastakse sisse. Ta on harjunud usaldama inimesed.)
Rääkige meile Bimi omanikust Ivan Ivanovitšist. Mis inimene see selline on? -
(Ivan Ivanovitš on suure hingega mees ja pole üllatav, et koer Bim on lahke, lojaalne, lojaalne. Sellise inimesega ei saa teistmoodi olla. Ivan Ivanovitš armastab loodust, tunneb ja mõistab seda. Sõprus Bimiga andis tema õnnehetki üksinduses)
Kuidas suhtub Ivan Ivanovitš Bimisse? Kas nad on sõbrad?
"Sa oled suurepärane, Bim! Elame koos ka ilma sugupuuta. Sa oled hea koer. Kõik armastavad häid koeri ... ”, kirjutab autor loos. Nad tundsid end tõeliselt hästi koos nii kodus kui heinamaal. Sõbrad mõistsid üha enam üksteist, armastasid ja elasid võrdsetel tingimustel – mees ja koer.
Kuidas ta loodusega suhestub?
(Ta jumaldab loodust, sest see annab inimesele olemisrõõmu, ravib haavu inimese hing... Ta soovib, et kõigil oleks võimalik saada need õilsad minutid loodusega suhtlemiseks. Ta soovib inimeste poole pöörduda järgmiste sõnadega:
"Oo rahutu Mees! Au sulle igavesti, mõtled, kannatad tuleviku nimel! Kui tahad hinge puhata, mine varakevadel metsa lumikellukeste juurde ja näed imelist unenägu reaalsusest." )
--- Pöörake tähelepanu väikeste sõnadele lüüriline kõrvalepõige, mille võib täielikult omistada Ivan Ivanovitšile: "Maas on lill, pisike tilk sinist taevast, selline lihtne ja otsekohene esimene rõõmu ja õnne kuulutaja, kellele see on eeldatav ja kättesaadav. Aga kõigile - nii õnnelikud kui ka õnnetud - ta on nüüd elu kaunistus Nii et meie, inimeste seas on puhta südamega tagasihoidlikke inimesi, "hoomamatuid" ja "väikesi", kuid tohutu hingega. Just nemad kaunistavad seda elu.
Ivan Ivanovitš on tohutu hingega "väike" inimene.
--- Olid kas omanik ja koer on koos õnnelikud?
Nad vajasid üksteist ja see on peamine. Bimist sai hea jahikoer, usaldav ja aus, lahke ja lojaalne. Kuid ühel päeval viis kiirabi omaniku ära. Lahkudes ütles Ivan Ivanovitš Bimile: - Oota, poiss, oota. Tala ootas ja otsis meistrit.
--- Bim läheb omanikust lahku ja hakkab kartma. Vaata
joonistamine. Kas autoril õnnestus Beami olekut edasi anda?
Ma arvan küll. Bim on kurb, kuid tema silmis on lootust. Ta teab kindlalt: me peame ootama!
--- õpetaja loeb luuletuse:
Varsti langeb puudelt leht ja Bim ootab endiselt ... Mustast pilvest sajab lund ja Bim ootab endiselt ... Millegipärast sõber ei tule, aga Bim ootab endiselt .. Las möödub aasta ja möödub sajand Ja Bim ootab ikka veel ...
omanikku otsima. Mida Bim inimestest õppis? Milliste inimestega ta kohtus?
Liik: Kuri:
Ivan Ivanovitš
Daša, Stepanovna
Matryona, Micah
kiirabiautojuht tädi
Semjon Petrovitš
"Hall"
Toliku ema
Kurjad inimesed nimetu: pole nime, pole hinge. Lahketel inimestel on Bimist kahju, nad näevad, et koer
sattus hätta. Nad räägivad temaga, puistavad talle oma hinge. Nad kõik armastavad loomi, tunnevad neile kaasa, see on omadus hea mees.
--- Häid inimesi on palju, miks kurjus võitis?
Oma teel kohtab ta paljusid inimesi, takistusi, püüab inimesi uskuda ja usaldada.
Õpetaja: "Öö on kätte jõudnud. Külm ja pakane. Kust võttis Beam oma jõu pärast õues lasu kuulmist. Ta jõudis ukse juurde ja hakkas seda kraapima. Ta näris hammastega plekitükke ja kui jõud otsas, kraapis uuesti, juba pikali olles. Helistasin ... küsisin ... hommikuks muutus kaubikus vaikseks ... ". Kuigi lugu lõppeb traagiliselt - Bim sureb, kuid tema lühike elu peegeldus paljudes saatustes heas mõttes. Mõtle üle
Ivan Ivanovitši sõnade tähendus: "See pole tõsi. Ja kindlasti tuleb kevad. Ja tuleb lumikellukesi ... Venemaal on talved ja kevaded kindlasti."
Mis on selle filosoofilise meditatsiooni olemus?
(Nagu talv ja kevad, mööduvad meie elus vahelduvad mured ja rõõmud, naeratused ja pisarad. Helgeid päevi on rohkem, kui inimene saavutab looduses harmoonia.)
Õpetaja: Inimeste julmus tuleneb ükskõiksusest ja ükskõiksus on vaimne surm; kui kaob võime teiste kannatustele kaasa tunda, lakkab inimene olemast inimene.
Tõenäoliselt oli teil ka probleeme, kogemusi, kui teie sõpru koheldi vähem "halastamatult" Proovime hinnata oma tegevust, oma käitumist.
Selleks kasutame metoodikat "Elusituatsioonide analüüs".
- Kas olete enda ja oma eluviisiga rahul?
- Kas sa tead piinlikkust ja häbi?
- Kas tunnete kunagi hirmu enda ja ümbritsevate pärast?
- Mida sa endas ja oma lähedastes eriti hindad?
-Kas olete kunagi oma tegu ümber hinnanud?
Räägi meile sellest.
Õpetaja: Inimene saab alguse lapsepõlvest. Just lapsepõlves toimub headuse ja halastuse külvamine. Kuid alles aastate pärast selgub, kas idanevaks osutusid headuse ja halastuse seemned või hävitas kurjuse umbrohi, julmus need. Usun, et igaühest teist saab lahke, osavõtlik, armuline inimene.
Troepolski lugu on kurb lugu kahest teineteist armastavast ja hoolivast setter Bimist ja tema omanikust Ivan Ivanovitšist. Lugu õpetab meile headust, kaastunnet oma väiksemate vendade vastu. Ta räägib neist, kes ei tea, kuidas mõista, kaasa tunda hätta sattunud koera leinale, paneb meid mõtlema oma tegude üle, vajadusest olla ettevaatlik ja lugupidav suhtumine loomadele, kes nagu meiegi oskavad armastada, kannatada, rõõmustada, kurvastada, tunda hirmu ja igatsust. Pea meeles – me vastutame nende eest, keda oleme taltsutanud!
Millise jälje jättis Bim sinu südamesse?
“... Vaatasin filmi esimest korda ja pole seda raamatut varem lugenud. Mulle väga meeldis. Bim on kena ja intelligentne koer. Pärast filmi tahan ma tõesti koera ... "
"... Bimast oli alati kahju: kui ta oli lumetormis puu külge seotud, kui jalg rööpa vahele jäi, eriti kui ta suri ..."
“… Bim jääb igaveseks lugejate südamesse. Ta on nii lojaalne ja lojaalne. Ja kuidas ta armastas oma peremeest! .. "
"... Anna meile andeks, Bim. Meil oli nii kiire, tahtsime teid leida, kuid meil polnud aega teid aidata. Täname teid lojaalsuse ja pühendumise eest oma sõbrale - inimesele. Aitäh, et oled! Anna meile andeks, Bim!
Järeldus: vaatamata pingutustele lahked inimesed, kurjus võidab. Koera surm on etteheide kõigile. Las inimesed mäletavad Bimist, ärgu tõukagu kunagi koera eemale, reedagu, ära solva, ära keeldu abist, lase neil võidelda kurja vastu.
7 miniprojekt - joonistus Mulle tehti ettepanek lugeda Troepolsky raamatut "White Bim Black Ear". Mind hämmastas töö sisu ja tahtsin jäädvustada koera Beami. Nad ütlevad, et igal koeral on oma saatus: rõõmus ja kurb. Kahju, et valgel Bimil nii kurb saatus on, ta osutus mulle truuks ja truuks, keda tahan armastada ja kahetseda.
- Teie ees on pilt südamest, kirjutage neile, kuidas inimesed peaksid loomadega käituma ja kinnitage oma soovid Beami kõrvale plakatile. Lõppsõna õpetajalt.
Inimene jääb alati inimeseks, looduse pojaks ja selle kaitsjaks. “Sügisene mets on jäljendamatu. Ta on mõtisklemise tempel. Sügiseses päikesepaistelises metsas kirjutab autor: "inimene saab puhtamaks".
küsi: "Kas ma olen ikka kaotanud oma inimlikkuse, kas ma võin end nagu varem nimetada oma emakese looduse truuks pojaks?" Kui meenutada kõiki selle teose väikseid kangelasi, tekib kujutluses kujutluspilt liigutavast, puhtast, truust, esialgu kaitsetust olendist, kelle elu lõppes traagiliselt. Talle vastandub kurja, ahne, ükskõikse inimese kuvand, kes on mingil põhjusel kindel oma karistamatuses.
6 miniprojekti
--- lugu sisaldab palju tarku sõnu ja mõtteid, mis on olulised iga inimese jaoks.
Kas saate tekstist välja lugeda neid sõnu, mida saate motoks võtta ja sellega läbi elu minna ...
“… Teised inimesed võivad müüa au, lojaalsust ja südant. Hea koerale, kes seda ei tea!"
"On tagasihoidlikke inimesi, kellel on puhas süda," silmapaistmatud "ja" väikesed ", kuid tohutu hingega. Just nemad kaunistavad elu ... ”
Tahtsin inimestele öelda: "Ärge mine mööda, kui teie silme ees on
kurjus, ükskõiksus võidab”.
V. Õppetegevuse kajastamine tunnis.
Eesmärgid: ülesannete võrdlemine saavutatud tulemusega, uute teadmiste fikseerimine, edasiste eesmärkide seadmine.
UUD: Suhtlusvõime: oskus väljendada oma mõtteid täielikult ja täpselt.
Kognitiivne: tegevusviiside ja -tingimuste kajastamine, nende kontroll ja hindamine;
Isiklik: õpilaste vajaduste rahuldamiseks vajalike tegevuste tulemuste väärtuse kindlakstegemine, elulised huvid... Õpilased sõnastavad tunnis oma töö lõpptulemuse. Nimetatakse uue materjali põhiseisukohad ja kuidas nad neid õppisid (mis õnnestus, mis ei õnnestunud ja miks). Õpetaja märgib tunnis õpilase töösse kaasatuse määra.
- Sooviksin meie õppetunni lõpetada luuletaja E. Jevtušenko luuletuse ridadega.
Hoolitse nende maade, nende vete eest, armastades isegi väikest rohuliblet. Hoolitse kõigi looduses elavate loomade eest. Tapke ainult enda sees olevad metsalised.
Ma näen, et lugu puudutas teid ja seetõttu soovitan teil lugeda ka teisi loomadest rääkivaid teoseid.
---- ja saagu L. Tolstoi sõnad sinu elu motoks.
"Kaastunne looduse vastu on nii tihedalt seotud iseloomu lahkusega, et võib kindlalt väita, et see, kes on loomade vastu julm, ei saa olla lahke."
Soovin, et hoiaksite oma südames lahkust ja südamlikkust, tundlikkust ja tähelepanu, vastutust "meie väiksemate vendade" ees. Olge oma neljajalgsetele sõpradele head võõrustajad!
8 miniprojekt "Koerte mälestusmärgid".
Peegeldus. Jätkake lauset:
See õppetund õpetas mulle ...
See õppetund pani mind mõtlema...
Ma tahtsin…
- Ma tahan seda öelda enne, kui...
-Ma tõesti tahaksin kõigepealt muutuda ...
- Milles ma olen täiesti kindel, on...
- Minu jaoks oli vestluses oluline ...
- Kas soovitaksite oma sõpradel ja sugulastel seda raamatut lugeda? Miks?
Kodus: 1. Vastake kirjalikult ühele järgmistest küsimustest:
Millise tunde see lugu minusse jättis? Mida G. Troepolsky raamat meile õpetab?
2. Kirjutage Beamile kiri.
Annab kommentaari kodutöö kohta.

Õpetaja loob tajuteadlikkuse, esmase üldistuse, julgustab oma arvamust avaldama. Annab laste positiivse reaktsiooni klassikaaslaste loovusele. See keskendub õpilaste õppetegevuse lõpptulemustele klassiruumis.

Õpilased lahendavad tüüpilisi ülesandeid algoritmi valjuhäälselt rääkides.

Kutsun teid selle üle järele mõtlema. Analüütiline hingestatud vestlus teose teemal.

Pöördugem loo kangelase - Bimi poole.

--- Millega Bim sind kõige rohkem vallutas?

(Oma truuduse, pühendumise ja kiindumusega, kui ilma sõbrata ei saanud ta ei süüa ega juua, vaid suutis ainult oodata, armastada, loota. Pärast kurja ja julmuse läbielamist jäi ta iseendaks. Kui lugesin stseeni, kus Bim nuttis Ivani pärast kiri Ivanitš, ma unustasin, et see oli koer: see oli nii inimlik.)

--- Miks sa arvad, et Bim on lahke, lojaalne koer?

(Bim on kasvatatud lahke inimesena ja elas õnnelikus veendumuses, et lahkus on norm, muidu ei saa. Bim õppis kindlalt: uksed on selleks, et kõik saaksid sisse. Küsi ja lastakse sisse. Ta on harjunud usaldavad inimesed.)

--- Räägi meile Bimi omanikust Ivan Ivanõtšist. Mis inimene see selline on? - slaid 13.

(Ivan Ivanovitš on suure hingega mees ja pole üllatav, et koer Bim on lahke, lojaalne, lojaalne. Sellise inimesega ei saa teistmoodi olla. Ivan Ivanovitš armastab loodust, tunneb ja mõistab seda. Sõprus Bimiga andis tema õnnehetki üksinduses)

--- Kuidas suhtub Ivan Ivanovitš Bimisse? Kas nad on sõbrad? - slaid 14.

"Sa oled suurepärane, Bim! Elame koos ka ilma sugupuuta. Sa oled hea koer. Kõik armastavad häid koeri ... ”, kirjutab autor loos. Nad tundsid end tõeliselt hästi koos nii kodus kui heinamaal. Sõbrad mõistsid üha enam üksteist, armastasid ja elasid võrdsetel tingimustel – mees ja koer.

---- Kuidas ta loodusega suhestub? - slaid 15.

(Ta jumaldab loodust, sest see annab inimesele olemisrõõmu, ravib inimhinge haavu. Ta soovib, et kõik saaksid vastu võtta need õilsad suhtlusminutid loodusega. Ta tahab nende sõnadega inimeste poole pöörduda :- slaid 16.

"Oo rahutu Mees! Au sulle igavesti, mõtled, kannatad tuleviku nimel! Kui tahad hinge puhata, mine varakevadel metsa lumikellukeste juurde ja näed imelist unenägu reaalsusest." )

--- Pöörake tähelepanu väikese lüürilise kõrvalepõike sõnadele, mille võib täielikult omistada Ivan Ivanovitšile: "Maas on lill, pisike tilk sinist taevast, selline lihtne ja avameelne rõõmu ja õnne kuulutaja, kellele see on oletatav ja kättesaadav. Aga kõigile - nii õnnelikele kui ka õnnetutele "Ta on nüüd elu eht. Nii on meie, inimeste seas, tagasihoidlikud puhta südamega inimesed", silmapaistmatud "ja" väikesed ", kuid tohutu hing. Just nemad kaunistavad seda elu."

Ivan Ivanõtšist rääkides pean ütlema, et see "väike" tohutu hingega mees on Ivan Ivanõtš.

--- Kas omanik ja koer olid koos õnnelikud? - slaidid 17-18.

Ivan Ivanovitš ja Bim vajasid üksteist ja see on peamine. Bimist sai suurepärane jahikoer, kes on usaldav ja aus, lahke, lojaalne ja pühendunud. Kuid ühel päeval viis kiirabi omaniku ära. Lahkudes ütles Ivan Ivanitš Bimile:

Oota poiss, oota

Bim ootas ja otsis peremeest, muutudes õnnetuks, üksildaseks ja kurb koer.

--- Bim läheb omanikust lahku ja hakkab kartma. Vaata pilti. Kas autoril õnnestus Beami olekut edasi anda? Slaidid 24-25.

Ma arvan küll. Bim on kurb, kuid tema silmis on lootust. Ta teab kindlalt: me peame ootama!

Õpetaja loeb luuletuse:

Varsti langeb puudelt leht ja Bim ootab endiselt ...
Mustast pilvest langeb lund ja Bim ootab endiselt ...
Mingil põhjusel sõber ei lähe ja Bim ootab kõike ...
Las möödub aasta ja möödub sajand
Ja Bim ootab endiselt ...

--- otsige omanik üles. magus 26-27.

--- Mida Beam inimeste kohta õppis? Milliste inimestega ta kohtus? -slaidid 19-23

Kurjad inimesed on nimetud: pole nime, pole hinge. Lahketel inimestel on Bimist kahju, nad näevad, et koer on hädas.

Nad räägivad temaga nagu mees, puistavad talle hinge. Nad kõik armastavad loomi, tunnevad neile kaasa, see on hea inimese omadus.

--- Häid inimesi on palju, miks kurjus võitis?

Oma teel kohtab ta paljusid inimesi, takistusi, püüab inimesi uskuda ja usaldada.

---- Slaid 28.

Õpetaja: "Öö on kätte jõudnud. Külm ja pakane. Kust võttis Beam oma jõu pärast õues lasu kuulmist. Ta jõudis ukse juurde ja hakkas seda kraapima. Ta näris hammastega plekitükke ja kui jõud otsas, kraapis uuesti, juba pikali olles. Helistasin .. küsisin .. hommikuks muutus kaubikus vaikseks .. ". Kuigi lugu lõppeb traagiliselt - Bim sureb, kuid tema lühike elu peegeldus paljudes saatustes heas mõttes. Mõelge Ivan Ivanitši sõnade tähendusele:

"See pole tõsi. Ja kindlasti tuleb kevad. Ja lumikellukesed on ... Venemaal on talved ja kevaded kindlasti."

--- Mis on selle filosoofilise meditatsiooni olemus?

(Nagu talved ja kevaded, mööduvad meie elus rõõmud ja mured, naeratused ja pisarad. Helgeid päevi on rohkem, kui inimene loob looduses harmoonia.)

Õpetaja: Inimeste julmus tuleneb nende ükskõiksusest ja ükskõiksus on vaimne surm; kui kaob kaastunne, kaastunne teiste kannatustele, lakkab inimene olemast inimene.

Tõenäoliselt oli teil ka probleeme, eluprobleeme, mis panid teid muretsema, kohtlema oma sõpru vähem "halastamatult" Proovime hinnata oma tegevust, oma käitumist.

Selleks kasutame metoodikat "Elusituatsioonide analüüs".

Kas olete enda ja oma eluviisiga rahul?

Kas olete piinlikkuse ja häbitundega tuttav?

Kas tunnete kunagi hirmu enda ja ümbritsevate pärast?

Mida sa endas ja oma lähedastes eriti hindad?

Kas olete kunagi pidanud oma tegu ümber hindama? Räägi meile sellest.

Õpetaja: Inimene saab alguse lapsepõlvest. Just lapsepõlves toimub headuse ja halastuse külvamine. Kuid alles aastate pärast selgub, kas idanevaks osutusid headuse ja halastuse seemned või hävitas kurjuse umbrohi, julmus need. Usun, et igaühest meist saab lahke, osavõtlik, halastav inimene ning igaühe ülesanne on aidata hea seemnetel kasvada ... - slaid 29.

Troepolski lugu on kurb lugu kahest teineteist armastavast ja hoolivast inimesest – setter Bimist ja tema omanikust Ivan Ivanõtšist. Suurepärase kirjaniku sulega kirjutatud lugu õpetab meile headust, kaastunnet oma väiksemate vendade vastu. Ta räägib neist, kes ei tea, kuidas mõista, mõista hätta sattunud koera leina, paneb meid mõtlema oma tegude üle, vajadusest tähelepaneliku ja hoolika suhtumise järele loomadesse, kes nagu meiegi oskavad armastada. , kannatada, rõõmustada, kurvastada, tunda hirmu ja igatsust.
Pea meeles – me vastutame nende eest, keda oleme taltsutanud!

--- Millise jälje jättis Bim sinu südamesse?

“... Vaatasin filmi esimest korda ja pole seda raamatut varem lugenud. Mulle väga meeldis. Bim on kena ja intelligentne koer. Pärast filmi tahan ma tõesti koera ... "

"... Bimast oli alati kahju: kui ta oli lumetormis puu külge seotud, kui ta käpp rööbaste vahele jäi, eriti kui ta suri ..."

“… Bim jääb igaveseks lugejate südamesse. Ta on nii lojaalne ja lojaalne. Ja kuidas ta armastas oma peremeest! .. "

"... Anna meile andeks, Bim. Meil oli nii kiire, tahtsime teid leida, kuid meil polnud aega teid aidata. Täname teid lojaalsuse ja pühendumise eest oma sõbrale - inimesele. Aitäh, et oled!

Anna meile andeks, Bim! .. "

Väljund: Vaatamata heade inimeste pingutustele võidutseb kurjus. Koera surm on etteheide kõigile. Las inimesed mäletavad Bima, ärgu tõukagu kunagi koera eemale, reedagu, ära solva, ära keeldu abist, lase neil võidelda kurjaga.

--- sõna õpilasele 7 miniprojekt - Vlada Snorikova joonistus.

Koolivälises tegevuses tegelen Aasta Galerii projektiga ja esitlen oma joonistusi. Kord kutsus S.M mind lugema Troepolsky raamatut "White Bim Black Ear". Mind hämmastas töö sisu ja tahtsin jäädvustada koera Beami. Nad ütlevad, et igal koeral on oma saatus: rõõmus ja kurb. Kahju, et valgel Beamil nii kurb saatus on. Nii ma selle sain: truu ja truu, kellele tahan kinkida killukese oma hingest, mida tahan armastada ja kahetseda.

Kuulen – lask vaibub

Üle metsa avaruse...

Aga mulle tundub – haugub

Valge Bim ... Valge Bim.

Ja vaatab usaldavalt välja

Inimese silmadesse

Nagu ta üldse ei mäletakski

Ei ekslemist ega kurjust.

Selgel ja hilisel pärastlõunal

Igasuguse tormi all

Jookseb kohtuma

Valge Bim ... Valge Bim.

Andke kuritarvitajale vahetusraha

Ja ära hukku pimedas

Ja pimedate hing

Õpetage lahkust!
--- Igal teist on süda, kirjutage neile, kuidas inimesed loomadega käituma peaksid, ja kinnitage oma soovid Beami pildiga plakatile.
Lõppsõna õpetajalt.

Inimene jääb alati inimeseks, looduse pojaks ja selle kaitsjaks.

“Sügisene mets on jäljendamatu. Ta on mõtisklemise tempel. Sügiseses päikesepaistelises metsas kirjutab autor: “Inimene saab puhtamaks.” Aga kas igaüks?Inimene, kes on tulnud halastamatult tapma, seda ei tunne.

Kõik, kes on seda raamatut lugenud, peaksid autori sõnul endasse vaatama ja küsima: "Kas ma olen ikka kaotanud oma inimlikkuse, kas võin end nagu varemgi nimetada oma emakese looduse truuks pojaks?"

Kui meenutada kõiki selle teose väikseid kangelasi, tekib kujutluses kujutluspilt liigutavast, puhtast, truust, esialgu kaitsetust olendist, kelle elu lõppes traagiliselt. Talle vastandub kurja, ahne, ükskõikse inimese kuvand, kes on mingil põhjusel kindel oma karistamatuses.

--- sõna õpilasele.

Kuid siiski on meie elus rohkem lahkeid, osavõtlikumaid, halastajaid, kes hoolivad oma väiksematest vendadest.

--- sõna õpilastele 6 miniprojekt - interaktiivne harjutus "Navigaator".

Lugu sisaldab palju tarku sõnu ja mõtteid, mis on olulised iga inimese jaoks. Kas saate tekstist välja lugeda neid sõnu, mida saate motoks võtta ja sellega läbi elu minna ...

“… Teised inimesed võivad müüa au, lojaalsust ja südant. Hea koerale, kes seda ei tea!"

"On tagasihoidlikke inimesi, kellel on puhas süda," silmapaistmatud "ja" väikesed ", kuid tohutu hingega. Just nemad kaunistavad elu ... ”

Tahtsin inimestele öelda: "Ärge mine mööda, kui kurjus, ükskõiksus võidab teie silme ees."

Bratski linna administratsiooni haridusosakond

Valla eelarveline õppeasutus

“Keskkool nr 31, mille järgi on nimetatud A. P. Ždanov "

vald Bratsk

Linnavõistluse stsenaarium

"Lojaalne sõber"

G.N. Troepolsky raamatu põhjal

"Valge Bim must kõrv"

Valmistatud ja läbi viidud:

kaitseministeeriumi humanitaartsükli juht,

vene keele õpetaja

ja kirjandust

MBOU "Keskkool nr 31"

neid. A.P. Ždanov

Shilina O.V.

Bratsk, 2015

"Lojaalne sõber" raamatu järgi G.N. Troepolsky "Valge Bim must kõrv".

Eesmärgid ja eesmärgid:

1. Tingimuste loomine õpilaste intellektuaalse ja loomingulise potentsiaali avaldumiseks, kaasates nad vajaliku teabe otsimisse.

2. Tunnetusliku tegevuse kujundamine, õpilaste vajaduste kujundamine

oma intellektuaalse taseme tõstmine, kollektiivi moodustamine

lugeja arvamust, soodustades võimet loetut süvitsi analüüsida ja

oma arvamust mõistlikult kaitsta.

4. Linnakoolide õpilaskollektiivide vaheliste sidemete kujundamine, omavahelise suhtluse korraldamine, õpilaste vajaduste kujundamine nende intellektuaalse taseme tõstmisel.

5. Kasvatada inimest, kes oskab kaastunnet; moraalsed omadused: lahkus,

vastutus oma lähedaste eest, südametunnistus, halastus.

Ürituse käik.

Slaid 1

sissejuhatus... Head päeva! Kallid poisid, kolleegid! Žürii!

Enamik teist on oma sünnipäeva tähistanud. Ja ma ei küsi, miks: see on selge ja nii! Sünnipäevatort küünaldega, üllatused, kingitused. Kujutage ette, et ka kirjanikel on sünnipäev.
Slaid 2

29. novembril 1905 sündis Voroneži oblastis Novo-Spasskoje külas vene kirjanik Gavriil Nikolajevitš Troepolski, väga kuulsa raamatu "Valge Bim Black Ear" autor. Parim kingitus kirjanikule on see, et me täna teda ja tema imelist raamatut meenutame."Valge Bim must kõrv".
Kirjanik räägib oma raamatus teiega!
Kirjaniku Sõna.

Slaid 3

Lugeja on sõber, pöördun teie poole! Andke andeks, et ma mõnikord kirjutan ühe või kaks satiirilist pilti lüürilises ja optimistlikus koerajutus. Ärge süüdistage loovuse seaduste rikkumises, sest igal kirjanikul on oma "seadused". Ära süüdista, kallis, ja žanrite segaduses, sest elu ise on segadus: hea ja kuri, õnn ja õnnetus, naer ja lein, tõde ja valed elavad kõrvuti ja nii lähedal, et mõnikord on raske eristada üht teisest. Peaasi, et ma olen selle poolt, et kirjutan kõigest, mitte ühest ja samast asjast. Viimane on kahjulik. Mõtle selle üle! Kui kirjutada ainult heast, siis kurja jaoks on see jumala kingitus, sära; kui kirjutate ainult õnnest, siis inimesed lõpetavad õnnetute nägemise ja lõpuks ei märka neid; kui kirjutad ainult tõsiselt ilusast, siis lakkavad inimesed inetute üle naermast. Kuid ma kirjutan ainult koerast ...
Kes poleks lapsepõlves unistanud koerast? Rõõmsameelne, armastav, südamlik olend pühendunud silmadega. Armastaja on isetu ja isetu. Oskab jagada nii rõõmu kui kurbust. Loomulikult on unistus koerast unistus sõbrast, kelle armastus meie vastu on palju suurem kui see hool, mida meilt nõutakse.

Slaid 4

Täna oleme kogunenud siia, et pidada selle imelise autori raamatul "White Bim Black Ear" põhinevat konkurssi "Lojaalne sõber".

Teie tähelepanu ootavad 4 võistlusülesannet:

Ülesanne number 1 « Ilukirjanduse lugemine väljavõte "raamatust

Ülesanne number 2 "Kirjaniku elulugu"

Ülesanne number 3 "White Bim Black Ear" - ülesanded raamatule

Ülesanne number 4 "Viktoriin koerte kohta"

Lubage mul tutvustada meie žüriid:

Žürii president: Bezkrovnaja Julia Vladimirovna asendab. NMR direktor, CRO, Bratsk;

Žürii liikmed:

1.Saprykina Elena Anatoljevna - vene keele ja kirjanduse õpetaja MBOU "Keskkool nr 5"

2. Tetyushkina Elena Evgenievna - asetäitja. VR MBOU "Keskkool nr 31" direktor

3. Ivanova Larisa Leonidovna - õpetaja - MBOU "Keskkool nr 31" korraldaja

4. Baranova Olga Aleksandrovna - vene keele ja kirjanduse õpetaja MBOU "Keskkool number 31"

5. Nemtseva Galina Alekseevna - vene keele ja kirjanduse õpetaja - MBOU "Keskkool nr 31" veteran

Igas meeskonnas istub ekspert, kes jälgib rühma tööd, loeb iga võistluse eest punkte ja edastab need žüriile kokkuvõtte tegemiseks.

Alustame oma võistlusega.

Juhtiv:

Kirjanik määratles oma töö eesmärgi järgmiselt: „Minu raamatus on ainus eesmärk rääkida lahkusest, usaldusest, siirusest ja pühendumisest.

Inimelu on suur ime. Ja selleks, et see ei läheks kasutult, peate iga päev tegema head ja head.

Sa ei saa elada ainult oma rõõmuks, sa pead kaitsma loodust, hoolitsema oma lähedaste eest ja nad vastavad sulle samaga.

Slaid 5

Ülesanne number 1 Katkendi kunstiline lugemine (mitte rohkem kui 3 minutit).

Žürii hindab teie lugemist 5-pallisüsteemis ja kannab oma hinded protokolli.

Katkendite lugemine (kokkuvõtte ülesanne 1)

Juhtiv: See raamat räägib lojaalsusest, pühendumisest, isetusest, kõrgetest tunnetest. Ükski koer maailmas ei pea tavalist lojaalsust ebatavaliseks. Kuid inimesed tulid ideele ülistada seda koera tunnet kui vägitegu - ainult seetõttu, et mitte kõik ja mitte nii sageli ei ole lojaalsed ja pühendunud. Nii et meie seas on tagasihoidlikke inimesi, "silmapaistmatuid" ja "väikesi", kuid tohutu hinge ja ausa südamega. Seejärel kaunistavad nad elu lihtsuse, usaldusega.

Selline inimene oli Gavriil Nikolajevitš Troepolsky ja me räägime temast nüüd, olles täitnud ülesande number 2.

Slaid 6-7

Ülesanne number 2

Vastake, kuidas need sõnad ja numbrid on seotud kirjaniku elulooga

1 ... 110 aastat (29. novembril möödub 110 aastat Troepolski sünnist)

2. Maapreester (kirjaniku isa)

3,6 (nii palju lapsi oli kirjaniku peres)

4. Aretus, hirss (ta oli aretaja, aretas 8 hirsi sorti)

5. Grigori Romanovitš Shirma (kirjaniku kooliõpetaja, kes sisendas temasse armastuse kirjanduse vastu)

6,25 aastat (pühendatud agronoomiale)

7. Õpetaja (töötas õpetajana)

8. 1938 "Vanaisa" (Troepolsky esimene teos)

9.Aleksandr Trifonovitš Tvardovski - kirjaniku sõber ja assistent

10. "White Bim Black Ear" -liigutav lüüriline lugu armastatud peremehe kaotanud koera saatusest, inimeste suhtumisest “väiksematesse vendadesse”, mis kumab läbi hingede nagu röntgenikiirgus, paljastades mõnes alatust ja väiklast alatust ning õilsust, oskust kaastunne ja armastus teiste vastu.

11.1975 (pälvis riikliku preemia)

12,52 maailma keelt (Troepolsky raamatud on tõlgitud)

14. Voronež (kirjanik elas ja maeti)

Slaid 8-9

Kontrollime õigeid vastuseid + eksperdid annavad punkte. Hästi tehtud, 2 võistlust on lõppenud. Jätkame.

Juhtiv:

Lugu "Valge Bim, must kõrv" ilmus 1971. aastal.

"White Bim Black Ear" on"Sõna väikestele inimestele, kellest saavad hiljem täiskasvanud, sõna täiskasvanutele, kes pole unustanud, et nad olid kunagi lapsed" , nii kirjutas Gavriil Nikolajevitš Troepolski.

Niisiis, loo peategelane on Bim. Nüüd räägime tema saatusest, sõpradest ja vaenlastest ning sellest, millise jälje ta maa peale jättis.

Ülesanne number 3 (see sisaldab mitut ülesannet, need on kõik ümbrikus ja allkirjastatud)

Slaid 10 Ülesanne 3A "Lahenda ristsõna"

Horisontaalselt:

1. "Maas on lill, pisike tilk sinist taevast, selline lihtne ja avameelne rõõmu ja õnne kuulutaja .."

Vertikaalselt:

2. Messingist märk-plaat kirjaga: “Tema nimi on Bim. Ta ootab omanikku. Tunneb hästi oma kodu. Elab üksi korteris. Ära solva tema rahvast"

3. Tüdruku nimi, kelle Beam raudteejaamast leidis.

4. Omaniku Beami haigestumise põhjus.

5. Külas uus hüüdnimi Bima.

6. Omaniku Bima naaber.

7. Millise linnu püüdis Bim üksi metsas olles?

8. Mis oli omaniku Beami nimi?

9. Kellega oli Beam raudkaubikus?

Slaid 11 Kontrollime õigeid vastuseid ja eksperdid annavad saadud punktid.

Juhtiv: Elus ei ole alati lihtne teha vahet heal ja kurjal, kuid Bima loos ei aeta head ja kurja kokku, vaid tuntakse ära esmapilgul. Ühel poolusel - lahkus, usaldus, teisel - valede kõrval ebainimlikkus, julmus, kurjus. Suhtumine üksiku koera saatusesse jagas inimesed kahte leeri: kurja ja hea.

Slaid 12 Ülesanne 3B

Täitke tabel "Beami sõbrad ja vaenlased"

Beami sõbrad - need on need lahked ja osavõtlikud inimesed, kes kuidagi aitasid Beami tema raskel teel kalli sõbra juurde. Neil on Bimist kahju, nad näevad, et koer on hädas. Nad räägivad temaga nagu mees, puistavad talle hinge.

hoolivad inimesed

Bima vaenlased- need on inimesed, kellele ei meeldi loomad, nad ei ole suutelised halastama ja halastama, on julmad ja ükskõiksed teiste ebaõnne suhtes, nad elavad ainult oma huvide ja vajaduste järgi.
Autor Beami pahatahtlikke nimesid ei nimeta. Nad ei ole seda väärt, inimesed,
kes on kaotanud oma inimlikkuse. Beami vaenlastel on ainult hüüdnimed.

Ükskõiksed inimesed -

need on inimesed, kes kohtuvad elutee Bima, kuid ei võta tema saatusest osa.

Slaid 13 Õiged vastused: kontrollime õigeid vastuseid ja eksperdid annavad saadud punktid.

Juhtiv:

Beami vaenlaste hulka lisanduvad ükskõiksed inimesed.Ükskõikne inimene loodab, et ilma temata saab kõik korda. Ta leiab oma tegevusetusele alati loogilise seletuse. Lõpuksta ei teinud midagi...seda. Ükskõiksus on alati varjatud. See on petmine. Ja ta ise usub oma pettusse.
Ükskõiksed inimesed on poolinimesed ..., alainimesed ja sisuliselt nad seda ka on hirmutavad inimesed sest neil puuduvad kõik meeled peale nälja, külma ja mugavuse. Ükskõiksus tapab metoodiliselt inimeses kõik elava, kõik tunded, hävitab armastuse, tapab usu inimestesse ja võtab neilt lootuse.
Ükskõiksed inimesed elu värvid pole saadaval. Nad ei ole võimelised kogema ja ei suuda rõõmustada. Nad on võimetud armastama. Ja seepärast ei meeldi need ka kellelegi. Nad on määratud üksi jääma. Kui inimesed on üksteise suhtes ükskõiksed, ei teki ühiskonda, ei teki perekondi, sõprust, armastust.Karda ükskõiksust! Ükskõiksus, ükskõiksus võib tappa .

Slaid 14, tegevus 3B Pärast meeskonnaga konsulteerimist vastake küsimusele"Millise" jälje" teie hinge jättis raamat G.N. Troepolsky "Valge Bim must kõrv"? Žüriiliikmed kuulavad teid ja annavad teile punkte.

Rääkige nende arvamus.

Juhtiv: Selle loo lõpu traagika puudutas mind sügavalt. Lõppude lõpuks on suhetes lahke, sümpaatne ja aus inimene olemine rahuldust pakkuv tegevus. Ja isegi loomad hindavad seda ja mõistavad ...

Slide 15 Videoklipp "Luuletused punasest segasest" E. Asadov

Neid teoseid ei saa ilma pisarateta lugeda! Vaene Bim, vaene segadus ja nad tahtsid nii väga peremeest leida! Kuid nad surid inimliku alatuse tõttu! INIMESED ARMASTAVAD LOOMAD!

Peame uskuma headusesse. Pealegi head inimesed palju enamat kui vihane ja ükskõikne.

16. slaidi saatejuht:

Kuulen – lask vaibub

Üle metsa avaruse...

Aga mulle tundub – haugub

Valge Bim ... Valge Bim.

Ja vaatab usaldavalt välja

Inimese silmadesse

Nagu ta üldse ei mäletakski

Ei ekslemist ega kurjust.

Selgel päeval ja õhtul

Igasuguse tormi all

Jookseb kohtuma

Valge Bim ... Valge Bim.

Andke kuritarvitajale vahetusraha

Ja ära hukku pimedas

Ja pimedate hing

Õpetage lahkust!

Slaid 17

Ülesanne 4 "Viktoriin koertest kirjanduses, muusikas, kinos, maalikunstis." Iga õige vastuse eest saad punkti, kui ei vastanud, vastab sellele küsimusele järgmine käsk. Žürii annab punkte.

Üks suurimaid koeri. Oh, ja koer on kena - isikupärane, muljetavaldav, soliidne. Tal on tasakaalukas iseloom, nagu haritud kodanik. Suurepäraselt treenitav. Silenki temaga - mitte iga inimene ei saa sellistega kiidelda, nii et ärge proovige tema vastu jõudu kasutada: peate veenma kokkuleppel, kiindumusega. (koer)slaid 18

Pole teist koera, kes nii hästi ujuks ja vett armastaks. Koer on ilus, pika lainelise karvaga, lahke ja paindliku iseloomuga. Teda on raske välja vihastada, ta haugub harva. (Newfoundland või sukelduja)slaid 19

See koer on väga ilus. Kasukas on selle peamine kaunistus, võib-olla ei saa ükski koer sellega kiidelda. Koon on teravatipuline, sarnaselt hallkoera koonule, kõrvad on teravatipulised, üles tõstetud. Värv on tavaliselt 3 või 2 värvi kombinatsioon: valge, pruun, mõnikord must. (Collie)slaid 20

Milline suurepärane koer! Kõik tema juures hämmastab! Ja suurus ja üllatavalt mõistlik, lausa inimlik väljend "nägu". Pea on suur, massiivne, juuksed on sellised, et keha külge ei pääse. Need koerad päästsid halastuse näitena sageli inimesi. Ühel neist on monument Šveitsis mägedes. (Püha Bernard).Slaid 21

Mis on koerateaduse (künoloogia) nimi?slaid 22

Mis on koera jaoks olulisem? (nuusutama)

Presidendi lemmikkoer Venemaa Föderatsioon? (Labrador Connie), kuid üldiselt on tal kolm koera: bulgaaria lambakoer Buffy, jaapani koer Akita Inu Yume tõlkes "Unistus"slaid 23

Artemoni tõug A. Tolstoi teosest "Buratino" (puudel)slaid 24

Peategelane (koeratõug) filmis "Tule minu juurde, Mukhtar!" (lambakoer)slaid 25

Millises teoses on koer nimega Sokolko (A. Puškini "Lugu surnud printsessist")

See imeline koer suutis mitte ainult maja valvata, vaid ka tagumiste käppadega kartuleid pesta ja nõusid pesta - keelt lakkuda. Aga tal ei vedanud jahiga. Mis ta nimi oli? (Šarik. E. Uspenski. "Onu Fjodor, koer ja kass").

Mis on peamine erinevus koerte ja inimeste nägemise vahel? (Koeral on must-valge nägemine)

Mis oli koera nimi, kelle kurvast surmast rääkis oma loos Ivan Sergejevitš Turgenev? (Mu Mu)

Millise peategelase Mihhail Afanasjevitš Bulgakovi teoses tegi professor FF Preobraženski operatsiooni abil koerast mehe? ("Koera süda")

Mis oli Kashtanka nimi Anton Pavlovitš Tšehhovi loos, kui ta tsirkusesse sattus? (tädi)

Mis tõu nimi on inglise keelest tõlgitud kui "pullkoer"? (buldog)slaid 26

Mis oli kolmepealise koera nimi, kes valvas vanade kreeklaste seas surnute kuningriigi Hadese sissepääsu? (Cerberus)slaid 27

Mis tõugu koeral on lilla keel? (tšau tšau)slaid 28

Mis on Miki Hiire koera nimi? (Pluuto)

Mis tõug oli Tšehhovi Kashtanka? (Taksi ja segase ristand)

Mis tõugu koer oli Gabriel Nikolajevitš Troepolsky loos "White Bim Black Ear"? (Šoti setter)slaid 29

Kuidas nimetati koeri iidsetel aegadel Venemaal? (Vahimees)

Mis oli selle koera nimi, kes esimest korda kosmosesse lendas? (Laika, 1958)slaid 30

Milline koer vilgub sageli kesktelevisiooni ekraanil? (Filya, ülekanne" Head ööd lapsed")

Mis on maailma väikseimate koerte tõu nimi? (Chihuahua, kaal mitte üle 2,5 kg)slaid 31

Milline koer sai tuntuks 4-sõnalise hüüdnimega? (Valge Bim Black Ear, lugu G. Troepolsky)

Mis on selle maali reproduktsiooni nimi, millele te esseed kirjutate?("Väravavaht" S. Grigorjev)slaid 32

Kuidas te seda reproduktsiooni nimetaksite? Kas see langeb kokku autori omaga?Slaid 33

("Sõbrad" E. Širokov)

Kuidas nimetatakse reproduktsiooni maalist, millel ainult koer rõõmustab vaese õpilase üle, kes koju tuleb? (F.P. Reshetnikov "Deuce Again")slaid 34

Mis on selle laulu nimi, milles lauldakse tema kaotusest, kuid õnnelikust tagasitulekust koos järglasega (R. Gazmanov "Lucy")slaid 35

Kuulake muusikat ja pange laulule nimi ("Koer on läinud" või "Aias rippudes, tuules õõtsudes ...")slaid 36

Mis nime kandis koer filmist "Elektroonika seiklus?" (Venemaa)slaid 37

Kellele on see monument püstitatud?(esikoertele päästsid nad 700 tuhat elu)slaid 38

Kus ja kuidas Bimi pärast külast lahkumist koheldi?(Metsas, ürtidega).

Mis on vaadatud video filmi nimi? Kes on selle filmi stsenarist?(Stanislav Iosifovitš Rostotski "White Bim Black Ear")libisema 39-40-41

Millele on pühendatud film Jaapani koer, kes tuli 9 aastat jaama ja ootas oma omanikku ("Hachiko") slide 42

Nimetage L. Andrejevi töö koerast, kellega tutvusite suvel 7. klassis treeninguks valmistudes? ("Nipper")

Millises vanuses sai Bim Ivan Ivanovitši? (1 kuu)

Millal Beam esimest korda elus nuttis?(Naabrinaine Stepanovna andis Bimile tühja paberilehe, mis lõhnas omaniku käte järgi).

Küsimused kiiruse kohta

Mis on koeramaja nimi? (putka)

Mis on koerte "hostelli" nimi? (kennel, lasteaed, linnumaja)

Mis oli selle koera nimi, kes aitas suure köögivilja maa seest välja tõmmata? (Putikas, muinasjutt "Naeris")

Mitu korda tulistas Ivan Ivanovitš metsas, kui ta Bima mattis? Ja miks?

Püha Bernard hüüdnimega - kuulsa saksa helilooja ja pianisti perekonnanimena. (Beethoven)

Imeline otsikoer, kes teenis politseis ja kellel oli komissari auaste. (Rex)

I.A. Krylovi muinasjutu kangelanna haugub elevandi peale. (Mops)

Koerte arst (veterinaararst)

Millised koerad (neid on kaks) on alates 1960. aastast kogu maailmas tuntuks saanud? (Belka ja Strelka)

Nimetage luuletusi, muinasjutte, mida koertest lugesite ja kes need kirjutas (S. Yesenin "Laul koerast", "Anna Jimile õnneks käpp", E. Asadov "Luuletused punasest segasest", "Ma armastan koera". õige paigutuse eest ... ","Koertel" N. Rubtsov, "Bulldog ja takso" D. Harms, "Koera lein" B. Zakhoder, Krylov "Elevant ja mops")

Kas maailmas on koerte mälestusmärke? Nimetage need?Slaid 43-44

(Voronež "Bimi monument", Togliatti pühendumuse monument, Moskvas kosmonautikoer Laika monument, "Armunud koerad Krasnodaris", Volgogradi koerte lammutamise monument, Bobka koera monument Kostromas, Pavlovi koera monument St. . Peterburi jne)

Žürii tulemuste summeerimine (punktide lugemine)

Kokkuvõtteks tahan märkida, et ükski osaleja ei jäänud ükskõikseks.

Lugu "White Bim Black Ear" jättis teile, noored lugejad, kustumatu mulje. See lugu ei räägi ainult koerast nimega Bim, vaid ka inimestest, lahketest ja kurjadest, ükskõiksetest ja kaastundlikest.

Kirjanik Troepolskil oli armastatud koer, ta vestles temaga väga sageli, luges talle oma käsikirju. Meie „väiksemad vennad” reageerivad kiindumusele ja inimlikule lahkusele. Tõenäoliselt vajame nendega sõprust, et saaksime targemaks, reageerivamaks, lahkemaks kõige elava suhtes.

Slaid 45

Vaatame üksteisele silma
Pidage üksteist meeles.
Lahkuminek ootab meid kõiki
Me kõik peame surema.
Olgem lahkemad
Üksteist haletsema ja armastama.
Vetelpäästja soojendab meid kõiki.
Ja pimedus ei suuda hävitada.
Me ei tea, kuidas surm kujuneb
Kaua me vanaks jääme.
Ja igavikus võib see vajalik olla
Et üksteisele silma vaadata.
Ja olles kohtunud uues kehas,
Kas poleks siis kahju
Et me sageli siia ei vaadanud
Üksteisele armastusega silmis.

Võitjate autasustamine. Sertifikaadid.

Troepolsky kirjutas loo "White Bim Black Ear" 1971. aastal. Autor pühendas teose A. T. Tvardovskile. Loo keskseks teemaks on halastuse teema. Koer Bimi loo näitel näitab autor, et inimene peaks igas olukorras jääma inimeseks, näitama headust, hoolitsema meie väiksemate vendade eest.

peategelased

Bim- pika sugupuuga koer Šoti setteri tõust. Oli ebatüüpilise värviga: valge“punakaspruuni täppidega”, üks must kõrv ja üks must jalg.

Ivan Ivanovitš Ivanov- Bima omanik, jahimees, Suures Isamaasõjas osaleja; pensionil ajakirjanik.

Tolik- poiss, kes hoolitses Bimi eest.

Teised kangelased

Stepanovna- naaber, kes Beami eest hoolitses.

Dasha- tüdruk, kes aitas Beami.

Khrisan Andrejevitš- Bima ajutine omanik külas.

Hall mees- mees, kes Beami kaelarihmalt sildi eemaldas ja koera peksis.

tädi- naaber, kellele Bim ei meeldinud.

Peatükid 1-2

Bim sündis tõupuhaste setterite vanematest, kuid oli ebatüüpilise värviga. Omanikud tahtsid Bimit uputada, kuid Ivan Ivanovitš viis kutsika tema juurde. Mees kiindus loomasse väga ja hakkas teda peagi jahile kaasa võtma. "Kaheaastaselt oli Beamist saanud suurepärane jahikoer."

3. PEATÜKK

Kolmas suvi on möödas. Bimale kirjutas kaebuse "piuksuv ja paks" tädi: väidetavalt oli koer ohtlik. Maja esimees tõi paberi, kuid koera nähes sai ta aru, et Bim on lahke ja sõnakuulelik.

Peatükid 4-5

Jahi ajal püüdis Ivan Ivanovitš piirduda ühe-kahe metsikuga jahi kohta ja siis ainult selleks, et Bim "jahikoera kombel ei painduks".

Ivan Ivanovitš viis kunagi Bimi hunte jahtima. Pärast seda juhtumit näitas jahil olev koer omanikule alati, et on hundi jälge tajunud.

PEATÜKK 6

Ivan Ivanitš kannatas üha enam valude käes, ta oli mures vana haava – killu pärast südame lähedal. Ühel päeval tundis ta end väga halvasti. Ivan Ivanovitš viidi haiglasse. Mees palus oma naabril Stepanovnal koerale järele vaadata.

Tala jooksis omanikule järele. Koer läks mööda jälge kiirabihoonesse ja hakkas ust kraapima: haises nagu tema peremees. Bim aga aeti välja.

Järgmisel hommikul läks koer uuesti otsima. Beam nuusutas inimesi, uuris neid. Koera märkasid möödujad ja helistasid politseisse. Tüdruk Dasha astus aga Bima eest välja. Ta viis koera koju. Stepanovna rääkis tüdrukule, et Ivan Ivanitš saadeti lennukiga Moskvasse operatsiooni tegema.

7. peatükk

Hommikul tõi Daša Bimile krae, millel oli plaat, millele oli kirjutatud: “Tema nimi on Bim. Elab korteris. Ärge tehke talle haiget, inimesed."

Naaber lasi Bima üksi jalutama minna. Koer eksles parki, poisid märkasid teda, tõid koerale süüa. Üks poistest, Tolik, toitis Bim käsitsi. "Mõni tüüp" kepiga - "hall" - astus kuttide juurde ja küsis, kelle koer see on. Saanud teada, et koer on viiki, võttis mees selle kaasa ja tõi koju. Ta eemaldas Bimilt kaelarihma, kuna kogus kõikvõimalikke "koeramärke" (medalid, jalutusrihmad, kaelarihmad). Öösel hakkas koer üksindusest ulguma. Vihasena peksis "hall" koera pulgaga. Tala põrutas mehele kallale ja hüppas vägivallatseja naise poolt avatud ukse kaudu korterist välja.

8. peatükk

"Päevad läksid." Beam tundis linna juba hästi. Kord tundis koer Dasha lõhna, mis viis ta jaama. Tüdruk oli minemas. Koer jooksis tükk aega rongile järele ja kukkus siis igatsedes rööbaste vahele.

Peaaegu sureva Bimi juurde astus naine ja andis talle vett juua. Bim trügis kaasa raudtee, tema käpp oli pigistatud. Sel hetkel lähenes rong. Õnneks suutis juht peatada ja koera vabastada. Bim naasis koju.

9. peatükk

Tolik uuris, kus Bim elab, ja jalutas nüüd iga päev lonkava koeraga. Ajalehes ilmus kuulutus, et musta kõrvaga setter kõnnib mööda linna ringi ja hammustas möödujaid. Sellest teada saades näitas Tolik koera loomaarstile. Arst järeldas, et "koer pole hullu, vaid haige."

10. peatükk

Tasapisi hakkas Beam taastuma, kuid alles hilissügisel suutis ta neljale jalale tõusta. Naabrimees hakkas jälle koera üksi jalutama laskma.

Kord võttis Bima peale autojuht, kes viis nad koos Ivan Ivanovitšiga jahile. Juht müüs koera sõbrale 15 rubla eest. Uus omanik Khrisan Andreevitš kutsus koera "Tšernoukhiks" ja viis ta endaga külla.

11. peatükk

Kõik külas oli Beami jaoks harjumatu: väikesed majad, lemmikloomad ja lind. Koer "harjus kiiresti õukonnaga, selle populatsiooniga, ei olnud üllatunud hästi toidetud elu üle".

12. peatükk

Khrisan Andreevitš võttis Bimi kaasa lambaid karjatama. Koeral on nüüd kohustus "pöörata loata lambad karja poole, valvata neid".

Kord tuli Khrisan Andreevitši juurde üks tuttav Klim ja hakkas paluma, et ta Bim maha müüks. Omanik aga keeldus: varem oli ta ajalehes kuulutanud, et "koer on kinni jäänud," ja sai vastuseks: "Palun mitte teada anda. Las ta elab tähtajani."

Khrisan Andreevitš lubas just koera jahile kaasa võtta. Järgmisel päeval läksid Klim ja Bim metsa. Olles harjunud suure saagiga, tundis koer jänest puudust. Klim sai väga vihaseks ja lõi Bimi saapaga. Koer kukkus. Klim jättis koera metsa maha.

Löögist teadvuse kaotanud Bim ärkas peagi ja leidis vaevu üle astudes ravimtaimi.

13. peatükk

Koer veetis viis päeva metsas, kuni paranes ja linna naasis. Rajal leidis Bim Toliku maja. Poiss oli koeraga rahul, kuid vanemad ei tahtnud kategooriliselt koera koju jätta. Öösel viis Toliku isa Bimi metsa ja viskas ta sinna.

14. peatükk

Bim naasis linna ja tuli jälle Toliku majja. Poisi isa üritas uuesti koera püüda, kuid tal õnnestus põgeneda.

15. peatükk

Bim trügis Ivan Ivanitši maja juurde. Koera nähes helistas aga sama lärmakas tädi "karantiinijaama". Bim püüti kinni, pandi raudkaubikusse ja viidi koera vastuvõtjasse. "Raudvangis" ärgates hakkas koer ust kraapima. «Ta näris hammastega plekitükke ja kratsis uuesti, juba pikali olles. Ma helistasin. Ma küsisin. " Hommikuks jäi koer vaikseks.

16. peatükk

Samal hommikul naasis ka Ivan Ivanitš. Juba jaamas olnud mees hakkas küsima, kas keegi on Bimat näinud. Ivan Ivanovitš läks karantiinipiirkonda. Vaevalt suutis mees tunnimeest veenda kaubiku uksi avama.

«Bim lamas ninaga ukse poole. Pleki rebenenud servadest on huuled ja igemed rebenenud. Ta kriimustas viimast ust kaua-kaua. Kriimustatud kuni viimase hingetõmbeni. Ja kui vähe ta küsis. Pole enam midagi vabadust ja usaldust. ”

17. peatükk

Kevadel võttis Ivan Ivanovitš endale ja Tolikule uue kutsika. See oli "täisvereline, tüüpiline värviline inglise setter", kes kandis ka nime Beam. "Aga ta ei unusta kunagi vana sõpra."

Järeldus

Loos "White Bim Black Ear" räägib autor koera saatusest, kes jääb viimaseni oma omanikule truuks. Kujutades looma kannatusi, tema koduigatsust, näib autor võrdlevat head, lojaalne koer ja kõik need inimesed, kellega ta kohtus: paljud neist positiivseid omadusi halvem kui Beam.

Lugu "White Bim Black Ear" on tõlgitud enam kui 20 keelde. Soovitame mitte peatuda "Valge Bima mustkõrva" ümberjutustamisel, vaid lugeda kogu teos läbi, et koos tegelastega kogeda kõiki loos kirjeldatud sündmusi.

Loo test

Kontrollige meeldejätmist kokkuvõte test:

Hinnangu ümberjutustamine

Keskmine hinne: 4.6. Saadud hinnanguid kokku: 1388.