Moodsa proosa aktuaalsed probleemid noortele. Kaasaegse vene proosa teemad ja probleemid
Kaasaegne lastekirjandus on üsna kriitilises seisus, sest iga aastaga väheneb selles valdkonnas tegutseda soovivate autorite arv, väheneb ka lastele mõeldud trükiste tiraaž ja väheneb nõudlus kirjastustoodete järele. Suures osas on selle taga infotehnoloogia areng, laste kiire küpsemine, keda sageli huvitab rohkem internetis surfamine ja internetilehekülgede sirvimine kui "laste" teemadel proosat ja luulet lugeda.
Hoolimata asjaolust, et Internet on tõepoolest tõeline mitmesuguse teabe aardel, ei saa see täielikult asendada lapse jaoks raamatute lugemist, mille käigus laps õpib mõistma teiste inimeste tundeid ja motiive, kaasa tundma, rõõmustama, arendada tema kujutlusvõimet, kujutlusvõimet, ruumilist mõtlemist. Vähesed inimesed, kelle lapsepõlv möödus ajal, mil Internetti polnud, suudavad neid õnnelikke aastaid ette kujutada ilma huvitavate ja põnevate raamatuteta. Seetõttu ei tohiks tänapäeva lastelt võtta lugemisnaudingut ja sukelduda autori väljamõeldud maailma.
Tänapäeva lastekirjanduse põhiprobleemiks on nõudluse puudumine, mis avaldub peaaegu kõigil tasanditel. Noored autorid kurdavad, et neil pole kohta, kus oma kirjutatud teoseid avaldada, kirjastused kannavad lasteraamatute vähese müügi tõttu suuri rahalisi kaotusi. Kirjandus, mis räägib äri ajamisest ja hoiuste intresside tasumisest, on edukam kui säravad ilusad raamatud lastele.
Märkimisväärne probleem on ka lastele mõeldud trükiste kõrge hind. Kuna trükkimine on üks kallimaid valdkondi ja samas palju võimalusi, on ühe lasteraamatu maksumus nii kõrge, et kõik vanemad ei jaksa lapsele pidevalt trükiseid osta. Ühest küljest on kaasaegsed raamatud muutunud säravamaks, värvikamaks ja lastele atraktiivsemaks, teisalt on see kõik kaasa toonud nende väärtuse olulise tõusu ja müüdud eksemplaride arvu vähenemise.
Üsna tõsine tegur on see, et toimetajad ja kirjastajad, kes püüavad kogu jõuga lasteraamatutele lugejate tähelepanu tõmmata, on mõjutatud kommertsialiseerumisest, mil väljaande kvaliteedist olulisemaks muutub raamatu müügioskus. Taga viimased aastad lasteväljaannete temaatika on oluliselt laienenud, samas ei vasta selline kirjandus alati kvaliteedistandarditele ja moraalinõuetele. Lapsi köidavad mitmesugused süžeed ja teemad, kuid nad ei mõista, kui negatiivselt mõjutab madala kvaliteediga massikirjandus teismelistele kooliõpilaste tänapäevast elu ja seiklusi. Väärt teoste väljavalimise funktsiooni peaks täitma kirjastus eesotsas toimetajaga, kuid tänapäeval on kasumi kasvatamine olulisem kui lastele heade lahkete raamatutega varustamine.
Kaasaegsed kirjastajad väidavad paljusid tegureid arvesse võttes, et lastekirjanduse kriis süveneb ainult seni, kuni raamatud lõpuks turult välja surutakse või läbivad olulisi muutusi.
Sisu
Sissejuhatus…………………….……………………..……… …………………………………………….….........3
perioodika ja kriitikud
- Lastekirjanduse kriis 80ndatel…………………………………………………..…….3
Kaasaegse eripära laste lugemine……………………………………………..…5
Algaja lastekirjaniku loomingulise saatuse probleem………..……6
Lapsluuletajate pöördumine proosa poole……………………………………………………..……. 6
Raamatuturu kommertsialiseerimine……………………………………………………..………7
Kaasaegsete autorite lasteraamatute vähesus…………………………….……..………..8
Välismaise lastekirjanduse ebakvaliteetsed tõlked………….…….9
Teismelistele mõeldud lasteraamatute vähesuse probleem………………………………….…….9
Lasteraamatute kehv kujundus……………………………………………………………….… 10
2.1. Lastekirjanduse kaasaegsed anded – müüt või tegelikkus?………………………………………………………………………………………………………… .üksteist
2.2. Lasteraamatukogu roll laste lugemisoskuse arendamisel …………………………………………………………………………………………….………… ………. ……..15
2.3. Venemaa ei ole enam maailma kõige lugevam riik……………………………………………………
2.3. Lastekirjanduse ja perioodika arenguperspektiivid…………………………..19
Väljund………………………………………………………………… .………………………………………..……..20
Viited………………………………………………………………………………..……………..……..22
Sissejuhatus
Minnes suvalisse raamatupoodi lapsele lasteraamatut ostma, eksime vahel valikute mitmekesisusest, kaante mitmekesisusest. Ja esialgu tundub meile, et siit lasteraamatu ostmine pole probleem. Ent riiulitel leiduvat tähelepanelikult vaadates on lugemiskogemusega mõtlik inimene sageli pettunud. Selle kirgaste kaantega raamatute hulgast pole hea lastekirjanduse valimine nii lihtne. Selle tulemusena valime vana hea klassika, mis on meile lapsepõlvest hästi tuntud ja mis pole tulvil ebameeldivaid üllatusi.
Ja üllatusi on küllaga. Kui nimetada vaid mõnda neist: esiteks tänapäeva autorite heade lasteraamatute peaaegu täielik puudumine; teiseks tekitavad heledad kaaned lähemal vaatlusel sügavaid kahtlusi. Ja mis on ka hirmutav, on uskumatult palju teisejärgulisi raamatuid, mis selgelt kavatsevad (võib-olla suurendada müüginumbrit) jäljendada laste hittraamatuid, nagu Harry Potter, Narnia kroonikad jt, olles samas midagi juriidilist plagiaati. ja see kehtib nii kaane kui ka sisu kohta. Samuti on selline probleem nagu lasteraamatute puudumine mis tahes vanusekategooria jaoks. Statistika järgi on teismelised meie riigis kõige rohkem ilma heast lastekirjandusest. Mõnda neist kaasaegse raamatukirjastamise "haigustest" tuleks veidi lähemalt käsitleda.
1. peatükk. Tegelikud probleemid kaasaegne lastekirjandus,
perioodika ja kriitikud
1.1. Lastekirjanduse kriis 1980. aastatel
Nõukogude ühiskonnas toimus laste lugemine üldise defitsiidi tingimustes, sealhulgas lastekirjanduse osas (nõudlus selle järele rahuldati 1980. aastatel keskmiselt 30-35%). See räägib laste "sotsiaalse ilmajäetuse" protsessist 60-80ndatel, kui nad omandasid kirjanduskultuuri. "Stagnatsiooni" perioodiks (70-80ndad) oli lastekirjanduse väljaandmise vallas kuhjunud palju probleeme. Üldine tendents oli nimetuste arvu vähenemise suunas, säilitades samas raamatute keskmise mahu aastase kasvu ja suhteliselt püsiva tiraaži. Nii oli 1980. aastate keskpaigas NSV Liidu lasteraamatute mitmekesisuse näitaja 3 korda madalam kui NSV Liidus, 6 korda madalam kui Prantsusmaal ja umbes 10 korda madalam kui Hispaanias. Kroonilises defitsiidis olid terved tüübid ja žanrid: teadus- ja õppekirjandus, tegevusrohke (eriti fantaasia ja seiklus), entsüklopeediad ja teatmeteosed, vaba aja tegevuste käsiraamatud ja juhendid. üks
Teadusliku, õppe-, teatme- ja entsüklopeedilise kirjanduse puudumine on täis tõsiasja, et lapsepõlvest peale ei teki lapsel vajadust töötada raamatuga kui ühe peamise teabeallikaga erinevates teadmiste valdkondades. Probleemide loetelusse võib lisada parima kaasaegse välismaise lastekirjanduse ebapiisava ilmumise, laste perioodika nappuse jms.
Kaheksakümnendatel koges lastekirjandus tõsist kriisi, mille tagajärjed kajastusid järgnevatel aastatel ka lastekirjanike loomingus.
Kaasaegsetest "ränduvatest" elutingimustest paisunud lastekirjandus tõrjub vääramatult välja selle kirjanduse loojad. Galina Štšerbakova, kelle lood teismelistele ja teismelistest ("Meeleheitel sügis", "Sa pole kunagi unistanud ...", "Uks kellegi teise ellu" jne) olid kaheksakümnendatel populaarsed (loo "Sina" järgi pole kunagi unistanud ..." isegi film on tehtud samanimeline nimi), ilmus Molodaya Gvardia kirjastuse egiidi all 100 000 eksemplari, üheksakümnendatel ja 2000. aastate alguses mindi üle täiskasvanutele mõeldud kirjandusele. Tema uued, iroonilis-sarkastilised, kaugeltki mitte lapsikud teosed on kindlalt sisenenud kirjastuse Vagrius trükikonveierile. 2
Tatjana Ponomareva hakkas lastele harvemini kirjutama, Boriss Minajev - Lev Anninsky eessõnaga teismelistele mõeldud raamatu "Leva lapsepõlv" autor. Dina Rubina ja Anatoli Aleksin emigreerusid Iisraeli, kunstiteemaliste lasteraamatute autor Vladimir Porudominsky ning Saksamaale kriitik ja tõlkija Pavel Frenkel.
Oberiuti traditsiooni järgi kirjutanud endine lasteluuletaja Vladimir Druk organiseeris New Yorgis täiskasvanutele mõeldud arvutiajakirja. Sergei Georgiev andis välja mittelasteraamatu "Mandlilõhn", Alan Milne - "Orkestri laud". Kuulus Moskva poeet Roman Sef, kirjandusinstituudi üliõpilastele mõeldud seminari "Kirjandus lastele" esineja. OLEN. Gorki läks samuti üle "täiskasvanute" luulele, mis tähendab tema raamatut "Turused ratastel". Lastekirjanik Igor Tsesarsky annab välja USA-s ajalehti Continent USA, Obzor, Russian Accent.
Suri kriitik Vladimir Aleksandrov, kirjanikud Juri Koval, Valentin Berestov, Sergei Ivanov, luuletaja ja tõlkija Vladimir Prihhodko.
- Kaasaegse laste lugemise spetsiifika
Toome välja mõned andmed sellest uuringust.
Tänapäeva laste ja teismeliste lugemine on läbimas olulisi muutusi. Tänapäeval on lugeva publiku seas suurenenud laste, noorukite, noorte rühmade arv, kelle jaoks ajakirjad muutuvad üha populaarsemaks. Vaatamata sellele publikule suunatud raamatu- ja ajakirjatoodete näilisele mitmekesisusele pole aga kaugeltki kõik siin turvaline.
"Disney" ajakirjad ja koomiksid on populaarsed 9-10-aastaste laste seas, pealegi on need populaarsemad poiste kui tüdrukute seas, samuti erinevad lastele mõeldud ajakirjad. 10-11-aastased tüdrukud on huvitatud erinevatest naispublikule suunatud väljaannetest. Veelgi enam, seitsmendaks klassiks loevad tüdrukud kolm korda tõenäolisemalt kui poisid noorte-, naiste- ja erinevaid meelelahutusväljaandeid, poiste jaoks aga ennekõike spordi-, autoäri-, tehnika-, haridus- ja arvutiväljaandeid. ajakirjad. Seega on poiste ajakirjade lugemine palju laiem ja mitmekesisem kui tüdrukute oma.
Üldiselt loevad tänapäeva lapsed vähe. Esiteks on nüüd lugemisele alternatiiv – telekas, DVD ja arvutimängud. Ja teiseks, raamatupoodides leiduvate paljude säravate kaante hulgast on päris raske midagi tõeliselt väärt välja valida - tuleb kühveldada mägi värviliselt ilmunud vanapaberit. Ja kui olete valinud, lugege enne lastele andmist hoolikalt läbi.
Ülevenemaalise avaliku arvamuse uurimiskeskuse (VTsIOM) korraldatud küsitluse kohaselt nimetab vaid 17% 10–18-aastastest lastest raamatute lugemist oma lemmikajaviiteks. Kusjuures teleri, video ja muusika kuulamist peab oma peamiseks hobiks 52% lastest ja noorukitest. Samal ajal, 2005. aastal, andsime välja umbes 112 miljonit eksemplari lasteraamatuid. Venemaal on umbes 500 kirjastust ja ligi 100 neist on spetsialiseerunud lastekirjandusele, aga ka mänguasjaraamatutele, värvimisraamatutele ja koopiaraamatutele.
Kuid raamatute tootmise mitmekesisus on petlik. Näib, et vanemad võivad vabalt valida, mida “mõistliku, lahke, igavese” hulgast oma lapsele osta. Kui aga vaatate mõne ereda kaane alla, siis suure tõenäosusega ei taha te sellist raamatut oma lapsele kätte anda. Asi on selles, et peaaegu kõik oskavad nüüd lasteraamatuid kirjutada: selleks pole vaja kõrgharidust omada. kirjanduslik haridus. Ja lasteraamatusse võib igaüks kirjutada, mida tahab – süsteemne riigikontroll puudub.
Föderaalse pressiagentuuri ametnikud selgitavad seda lihtsalt: tsensuur on Venemaa põhiseadusega keelatud. Ainult kirjanduskriitikud ja raamatukoguhoidjad saavad jälgida, mis lastele avaldatakse. Jah, ja neil on ainult õigus nõu anda, kas anda lapsele see või teine raamat või mitte.
- Probleem loominguline saatus pürgiv lastekirjanik
Probleem on selles, et perifeersel autoril on raske kuulsaks ja kuulsaks saada. IN parimal juhul tal on tunnustus, kuid tema raamatud ei rahulda isegi väikest nälga head lugemist osa elanikkonnast. Lisaks annavad piirkondlikud kirjastused välja raamatuid väikeses tiraažis, mis põhimõtteliselt ei suuda katta kogu Venemaad. Moskva on endiselt ülevenemaaline kirjastuskeskus.
- Lasteluuletajate pöördumine proosa poole
Pole saladus, et raamatu äriline edu sõltub otseselt lugeja nõudlusest. Kohe tekib küsimus: miks pole luule tänapäeval au sees? Nüüd ei mõtle sellele mitte ainult lastele kirjutavad autorid. Paljuski on siin süüdi aeg, see on liiga ebapoeetiliseks muutunud. Ja mis kell, sellised on kombed. Või vastupidi. Kui meenutada 1904. aastal päevikusse kirjutatud Zinaida Gippiuse sõnu, saab selgeks, et inimlik, lugeja-kirjutaja tegur pole vähem oluline kui ajaline. Need on omavahel seotud ja voolavad üksteisesse. Zinaida Gippius kirjutas: „... nii andekate kui ka keskpäraste poeetide kaasaegsed luulekogud osutusid kellelegi ühtviisi kasutuks. Seetõttu ei peitu põhjus mitte ainult autorites, vaid ka lugejates. Põhjuseks on aeg, kuhu nad mõlemad kuuluvad – üldiselt kõik meie kaasaegsed...” 7
- Raamatuturu kommertsialiseerimine
Samas nõuab lasteraamatu väljaandmine paljude teiste kirjandusliikidega võrreldes suuri kulutusi ning lasteraamatud kallinevad ja on elanikele kättesaamatud. Majandusraskused ja suurema osa elanikkonna elatustaseme järsk langus põhjustasid raamatute ostuvajaduse rahuldamise vähenemise. Küsitluste järgi hoidub osa elanikkonnast raamatute, sealhulgas lasteraamatute ostmisest.
- Kaasaegsete autorite lasteraamatute puudumine
Aga siis oli see riigi eritellimus. Kuidas tänapäeva autoreid õigustada, pole selge. Ehk on andekaid luuletajaid ja kirjanikke vähem? Vaevalt. Lihtsalt kirjastused ei püüa väga uusi, häid autoreid leida.
Kirjanikuks pürgijad ja luuletajad kurdavad sageli avaldamise võimatuse üle, sest kirjastused ei tunne nende vastu huvi. Kirjastustel on lihtsam ja tulusam klassikat kordustrükkida, kui korraldada konkurss, leida hea kaasaegne autor ja maksta talle honorari. 8
Muidugi on klassika kordustrükkimisel palju eeliseid: ei tohi lasta unustada mineviku parimaid lasteraamatuid ega andekate kirjanike nimesid – seda nõuab lugejate kirjanduslik maitse ja lihtne õiglus. Aga ju lastekirjandus varem või hiljem ilma uute nimede leidmiseta soiku jääb.
- Välismaise lastekirjanduse ebakvaliteetsed tõlked
- Teismelistele mõeldud lasteraamatute nappuse probleem
Umbes kolmanda klassini on lastel, mida lugeda, aga kui "Küüraka hobuse", "Nikita lapsepõlve" ja "Teemade ja putukate" periood läbi saab, siis saabub suurejooneline läbikukkumine. Ja haridusminister Andrei Fursenko püüab seda täita laste jaoks täiesti ebahuvitavate teostega. Jah, Jules Verne on suurepärane kirjanik, kuid nüüd ei saa te teda lugeda. Kuumaõhupalli kui tehnilise uudsuse entusiastlik kirjeldamine ajab lapse lihtsalt surmani igavaks. Suurest maost Chingachgookist pole samuti huvitav lugeda, kuid tänapäeval pole sellele alternatiivi. Rohkem täiskasvanud lapsi üritavad sisendada armastust L.N. Tolstoi lugedes romaani "Sõda ja rahu". Ja see pole päris lastekirjandus. 10
Tundub kummaline, miks nad koolis Oblomovit õpivad - lugu keskeakriisist, kuidas 30-aastane onu lamab diivanil ega tea, mida endaga peale hakata. Nii et kodumaist teismeliste lastekirjandust polnud ja ei. Kuid see kirjandus peaks ilmuma ja arenema võimalikult kiiresti. Kõik väärt kirjutajad peaksid kätte võtma ja hakkama teismelistele lastele kirjutama, sest seda nišši ei hõiva praegu enam üldse mitte keegi. Ainult nii saab seda kurba olukorda teismeliste kirjanduse puudumisega parandada.
1.9. Lasteraamatute kehv kujundus
Üldiselt pole see nii raske probleem kui kvaliteetsete tekstide puudumine. Tänapäeval on tõeliselt hästi, värvikalt ja asjatundlikult illustreeritud raamatuid palju ning tänapäevaste trükikodade võimalused võimaldavad lasteraamatute kujundust aina paremaks muuta. Muidugi peaksid lasteraamatute illustratsioonid vastama laste vanusele, äratama neis huvi, mitte paistma nii, et need oleks pisemate suhtes alandlikud. Kunstniku looming lasteraamatutes on sedavõrd oluline, et varem oli näiteks kaanele kirjutatud suurte tähtedega autori nime kõrvale kunstniku nimi. Kui täiskasvanud loevad beebile raamatut, näitavad pilte ja ütlevad, et “See on kuri hunt”, “Ja see on karu”, “Ja see on argpüks”, siis jääb raamatu sisu palju paremini meelde. Head joonistused arendavad nii lapse mälu kui ka kujutlusvõimet. Neid lihtsaid disainireegleid ei järgita aga alati. Seetõttu peaksid vanemad hoolikalt vaatama ostetud lastekirjanduses olevaid pilte. Üks ema kurtis, et laps kartis vaadata luksusliku ja “paksu” laste muinasjuturaamatu illustratsioone. Ise hoolikalt jooniseid uurides nägi ta kõigi nägudel muinasjutu kangelased mingi kummaline, häiriv väljend. Võib-olla on see kunstniku eriline nägude kujutamise viis. Ütleme. Aga mitte lasteraamatus! Väga kummalised pildid tulevad ette, kui kahe-kolmeaastastele lastele mõeldud raamatus kujutati tema kangelannasid – neidsamu väikseid tüdrukuid – nagu Barbie-nukke miniseelikutes ja rindadega. üksteist
Juhtub ka seda, et lasteraamatute kaaned ei vasta vahel üldse sisule või on raamat täis sellist “üllatust”: tihe, hele kaas ja sees on hallikaskollased karedad lehed, millel pole ainsatki. pilt! Kaebas lasteraamatute kujunduse ja raske nägemispuudega laste õpetajate üle. Igal pool reklaamiti sellist aktsiooni: "Raamat väikestele pimedatele lastele." Tegevus ise on muidugi väga hea asi, aga kahju, et raamatute kujundajad selliste laste õpetajate ja vanematega vähe nõu pidasid. Vastasel juhul teaksid nad, et sellise lastekirjanduse kujundamisel on võimatu teha jooniseid "ebareaalsete" värvide ja esemete suurusega, see tähendab, et selles olevad linnud ei tohiks olla roosad ja jänes on suurem kui maja: sellistel lastel on raske näha tõelist varblast, sest raamat peaks andma ümbritseva maailma kõige usaldusväärsema esituse. Isegi nendes raamatutes kasutati "kuldse" värvi pilte, mis on täis ja segavad juba nägemispuudega beebi tajumist. 12 Need on muidugi tõeliselt kurvad lood. Oleks tore, kui kirjastajad oleksid lastekirjanduse kujundamise suhtes tähelepanelikumad, austaksid oma tööd ja püüaksid meeldida noortele lugejatele.
2. peatükk. Kaasaegse lastekirjanduse olukord Venemaal
2.1. Lastekirjanduse kaasaegsed anded – müüt või tegelikkus?
Teine oluline küsimus seoses lastekirjandusega on see, kas andekaid lastekirjanikke on praegu tõesti vähe? Või pole probleem talentide puudumises, vaid raamatuturu kommertsialiseerumises?
Vaevalt saab kategooriliselt väita, et andekaid lastekirjanikke on praegu vähe, teine asi on see, et kaasaegsel lastekirjanikul on raske raamatuturu tõkkeid läbi murda. Aga on ka andekaid lasteautoreid, kes ilmuvad, võtame näiteks Artur Givargizovi. Kirjanikuna on ta juba postituseks arenenud nõukogude aeg ja nüüd on sellel väga korralik tiraaž, sellega teevad koostööd erinevad kirjastused - nii kommertslikud kui ka eliit. Nad kutsuvad ka teisi nimesid. See on Sergei Georgiev, see on Mihhail Yesenovski, see on Stanislav Vostokov, see on Valentina Degteva, see on Aya eN, see on Sergei Sedov, see on Boriss Khan. Neid ei avalda mitte ainult eliitkirjastused nagu "Scooter", vaid ka kommertskirjastused - "Egmont", "EKSMO", "Drofa". See tähendab, et kaasaegse lastekirjanduse ampluaa pole sugugi nii kitsas, kui inimesele väljastpoolt võib tunduda. 13
Nii et kindlasti on andekaid autoreid, teine asi, et laiem avalikkus neist ei pruugi teada. Kuna kui autoril suurt nime pole, ilmuvad tema raamatud väikeses tiraažis. Kirjastajatele ei meeldi riskida. Kui väike tiraaž ei ole välja müüdud (ja see ei pruugi olla välja müüdud erinevatel põhjustel, mis ei ole seotud raamatu kirjandusliku kvaliteediga), siis sellest autorist rohkem ei trükita. Nii et mõnikord pressitakse raamatuturult välja väga andekad inimesed.
Teine asi on see, et paljud vanemad ostavad oma lastele ainult seda, mida nad ise lapsepõlves armastasid, ja uutesse autoritesse suhtutakse kahtlustavalt. Ja neil on selleks päris kaalukad argumendid, näiteks sageli saadavad head teksti koletuid illustratsioone. Ja mõnikord arvatakse, et uut lastekirjandust pole üldse vaja, kuna kogu lastekirjandus on juba kirjutatud. Seal on vahvad nimed - Tšukovski, Marshak, Lindgren ... mida veel vaja on? Ja see on viis, kuidas enamik inimesi sellele läheneb. Muidugi leidub klassikalise lastekirjanduse hulgas igale vanusele mõeldud meistriteoseid, kuid vanadest meistriteostest üksi ei piisa. Lastel on alati suurem huvi lugeda oma eakaaslastest, oma ajast. Seetõttu on vaja ka kaasaegset lastekirjandust.
Venemaa lastekirjanduse hetkeseisu kohta on kaks vastandlikku seisukohta. Esiteks on meil palju andekaid autoreid, kes suudavad kirjutada sama andeka raamatu ka lastele. Teine – lasteraamat elab läbi sügava kriisi. Kuna riigi noorem põlvkond on kasvatatud kas vanade muinasjuttude või kaugeltki mittejäävate tõlkeraamatute põhjal Vene mentaliteet. 14
Andekate autorite raamatute leidmine raamatupoodide riiulitelt polegi nii lihtne. Tõepoolest, lastekirjandust tootvad Venemaa raamatukirjastused on juba pikka aega avaldanud populaarseid lastemuinasjutte aastast aastasse tohutul hulgal. Ja ilmselt tegid nad õigesti: "Fly-Tsokotuha" ja "Humpbacked Horse" olid ja on pidevalt nõutud.
Samal ajal on Venemaal palju andekaid autoreid: Andrei Ušatšov, Mihhail Jasnov, Marina Moskvina, Marina Boroditskaja, Sergei Sedov, illustraatorid Igor Oleinikov, Mikola Vorontsov, Leonid Tiškov ja loomulikult žanri klassikud Viktor Pivovarov, Lev Tokmakov. , Genrikh Sapgir ja paljud teised. Pärast mitmete raamatupoodide külastamist on aga lihtne tõdeda, et nende autorite raamatuid polegi nii lihtne leida. Ja üldiselt ei saa raamaturiiulitel esitletud lasteraamatute nimekirja pikaks nimetada. 15
"Lasteraamatut on keerulisem luua. Ja lapsed vajavad erinevaid raamatuid. Nad arenevad väga kiiresti, see, mis neile kahe-kolmeaastaselt loetakse, on väga erinev nelja-seitsmeaastastele kirjutatud kirjandusest. Samas peab raamat olema hästi avaldatud, selles peaksid olema eredad illustratsioonid. Ja väga vähe teismelistele mõeldud raamatuid. Mida nad peaksid lugema? Arkadi Gaidar, Kaverin või Krapivin? Aga nende raamatud on kirjutatud nõukogude ajal ja on liiga ideoloogiline. Ja kui teismelised ütlevad, et ükski teine raamat ei vasta neid puudutavatele küsimustele nii nagu "Harry Potter", tuleb sellele mõelda. Nii kirjanikud kui raamatupoed ja eelkõige riik. Peame toetama lastekirjastusi ja lastekirjastusi. Kui me muidugi tahame, et meie riigis kasvaks kirjaoskajad ja arenenud lapsed," ütleb Moskva Raamatute Maja peadirektor Nadežda Mihhailova. 16
Venemaa Raamatuliit on koos föderaalse pressi- ja massikommunikatsiooni agentuuriga välja töötanud programmi lasteraamatute tootmisega tegelevate kirjastuste toetamiseks. Kuid seda programmi ei võetud kunagi vastu. Kas meil on üldse valitsusprogrammi vaja? Või saad ise hakkama?
Nagu selgub, saate. Pealegi on enamik kirjastusi juba ammu olnud eraõiguslikud. Näiteks otsustas kirjastus Ripol Classic tavapärastest klišeedest eemalduda ja andis välja sarja Uue aja uued lood. Esimesena ilmusid trükist nende autorite tööd, kes polnud kunagi varem kätt proovinud kõige pisematele lugejatele mõeldud raamatute kirjutamises. Niisiis salvestas režissöör Mark Rozovsky muinasjutte, mida ta kunagi oma tütrele Sashale rääkis. "Mezhdunarodnik" Juri Vjazemski komponeeris "Jutu neiu Nastjast ja nähtamatust kurjast" ning "Jutud teile" autoriks sai kirjanik ja ajakirjanik Andrei Maksimov. 17
Huvitavaid sarju on ka teisi. Seega on Smeshariki projekt viimastel aastatel saavutanud suure populaarsuse. .
jne.................
Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi
Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.
Sissejuhatus
1. peatükk. Tänapäeva lastekirjanduse aktuaalsed probleemid, perioodika, kriitika
1.1.
1.2. Kaasaegse laste lugemise spetsiifika
1.3. Algaja lastekirjaniku loomingulise saatuse probleem
1.4. Lasteluuletajate pöördumine proosa poole
1.5. Kaasaegsete lasteraamatute ja perioodika madal kvaliteet
1.6. Raamatuturu kommertsialiseerimine
1.7. Lastekirjandusega raamatukogude komplekteerimise probleem
2. peatükk. Lastekirjanduse ja perioodika arenguperspektiivid
Järeldus
Kirjandus.
Sissejuhatus
Täna elab Venemaal umbes 40 miljonit alla 18-aastast last, mis on peaaegu 27% kogu elanikkonnast. Mingil määral on nad käimasolevate sotsiaal-majanduslike reformide pantvangid ja kannatavad eriti üleminekuolukorras, kuna nad on ühed haavatavamad. sotsiaalsed suhted elanikkonna kihid.
ÜRO lapse õiguste konventsioon (1989) viitab laste õigusele kultuuriline areng, saades haridust ja teavet.
moraalne, intellektuaalne, esteetiline areng lapsed ja noorukid on otseselt seotud vaimse toiduga, mida nad saavad. Suurt rolli indiviidi sotsialiseerumisel mängivad meedia ja raamat. Lapse sisenemine raamatuuniversumisse toimub eelkõige spetsiaalselt lastele loodud kirjanduse abil. Lastekirjandus on see, mis toidab lapse meelt ja kujutlusvõimet, avades uusi maailmu, pilte ja käitumisviise, olles võimas tööriist. vaimne areng iseloom.
Lastekirjandus on meil suhteliselt hiline nähtus rahvuskultuur ja inimkultuuri üldiselt. Teatavasti on hilisema korra nähtused suhteliselt küpset laadi, kuna need tekivad eelmise traditsiooni orgaanilise assimilatsiooni tulemusena. Lastekirjanduse puhul on asjad palju keerulisemad. "Suurest" ("üldisest") kirjandusest, samuti õppekirjandusest oli pikk ja raske eraldada. Juba ainuüksi selle eraldamine teatud iseseisvaks valdkonnaks põhjustas ja põhjustab negatiivseid hinnanguid ning sellest tulenevalt jätkuvad arutelud nn "spetsiifilisuse" probleemi üle. Lahknevusi on isegi selles, kuidas seda nimetada: "lastekirjandus" või "lastele mõeldud kirjandus". Näiteks Polozova TD, kes on aastaid viljakalt tegelenud lastekirjanduse ja laste lugemise probleemidega, eraldab mõisted "lastekirjandus" ja "lastele mõeldud kirjandus": "lastekirjanduse" all mõistab ta lastekirjanduse tegelikku tööd. lapsed ja "lastele mõeldud kirjandus" - kõik, mis on suunatud lastele.
Viimase viieteistkümne aasta jooksul on toimunud märkimisväärne liikumine seoses laste lugemisringi kohandamisega: välja on jäetud nõukogude ideoloogiale keskendunud teosed, teenimatult “unustatud” Nikolai Vagner, Dmitri Minajev, Saša Tšernõi, Osip Mandelštam, “Oberiuts” on tagastatud; püütakse kaasaegselt lugeda nõukogude perioodi lastekirjanike teoseid, mis on väga vastuolulised ja üldsegi mitte vaieldamatud; mõned aspektid vene laste ajaloost kirjandus XIX ja XX sajandil.
Aga põhiline pole paraku muutunud: lastekirjandus on jäänud perifeerseks nähtuseks, selle probleemidele ei pöörata tähelepanu, ei püüta selle nähtust tänapäevaselt tõlgendada. Küsimus lastekirjanduse spetsiifikast taandub ikka veel tõdede kordamisele dünaamilise süžee, ligipääsetavuse, selguse kohta.
Käesolevas töös kaasaegse lastekirjanduse, perioodika ja kriitika aktuaalsed probleemid; lastekirjanduse arendamise väljavaateid käsitletakse erikirjanduse uurimise ja analüüsi kaudu, kirjanduskriitikute A. Ananitševi, E. Datnova, L. Zvonarjova kriitilised artiklid; Venemaa Riikliku Lasteraamatukogu uuringu "Lapsed ja perioodika 21. sajandi alguses" tulemused; Ümarlaua "Lasteajakirjandus: riigipoliitika, tegelikkus, väljavaated" tulemuste järel näitusel "PRESS-2006" esitletud V. Chudinova analüütiline artikkel.
1. peatükk. Tänapäeva lastekirjanduse, perioodika ja kriitika aktuaalsed probleemid
1.1. Lastekirjanduse kriis 1980. aastatel
Nõukogude ühiskonnas toimus laste lugemine üldise defitsiidi tingimustes, sealhulgas lastekirjanduse osas (nõudlus selle järele rahuldati 1980. aastatel keskmiselt 30-35%). See räägib laste "sotsiaalse ilmajäetuse" protsessist 60-80ndatel, kui nad omandasid kirjanduskultuuri. "Stagnatsiooni" perioodiks (70-80ndad) oli lastekirjanduse väljaandmise vallas kuhjunud palju probleeme. Üldine tendents oli nimetuste arvu vähenemise suunas, säilitades samas raamatute keskmise mahu aastase kasvu ja suhteliselt püsiva tiraaži. Nii oli 1980. aastate keskpaigas NSV Liidu lasteraamatute mitmekesisuse näitaja 3 korda madalam kui NSV Liidus, 6 korda madalam kui Prantsusmaal ja umbes 10 korda madalam kui Hispaanias. Kroonilises defitsiidis olid terved tüübid ja žanrid: teadus- ja õppekirjandus, tegevusrohke (eriti fantaasia ja seiklus), entsüklopeediad ja teatmeteosed, vaba aja tegevuste käsiraamatud ja juhendid.
Teadusliku, õppe-, teatme- ja entsüklopeedilise kirjanduse puudumine on täis tõsiasja, et lapsepõlvest peale ei teki lapsel vajadust töötada raamatuga kui ühe peamise teabeallikaga erinevates teadmiste valdkondades. Probleemide loetelusse võib lisada parima kaasaegse välismaise lastekirjanduse ebapiisava ilmumise, laste perioodika nappuse jms.
Kaheksakümnendatel koges lastekirjandus tõsist kriisi, mille tagajärjed kajastusid järgnevatel aastatel ka lastekirjanike loomingus.
Kaasaegsetest "ränduvatest" elutingimustest paisunud lastekirjandus tõrjub vääramatult välja selle kirjanduse loojad. Galina Štšerbakova, kelle lood teismelistele ja teismelistest ("Meeleheitel sügis", "Sa pole kunagi unistanud ...", "Uks kellegi teise ellu" jne) olid kaheksakümnendatel populaarsed (loo "Sina" järgi pole kunagi unistanud ..." filmiti isegi samanimeline film), ilmusid kirjastuse "Noor kaardivägi" egiidi all sajatuhandeline tiraaž, üheksakümnendatel ja kahe tuhande alguses läks üle. "täiskasvanute" kirjandus. Tema uued, iroonilis-sarkastilised, kaugeltki mitte lapsikud teosed on kindlalt sisenenud kirjastuse Vagrius trükikonveierile.
Tatjana Ponomareva hakkas lastele harvemini kirjutama, Boriss Minajev - Lev Anninsky eessõnaga teismelistele mõeldud raamatu "Leva lapsepõlv" autor. Dina Rubina ja Anatoli Aleksin emigreerusid Iisraeli, kunstiteemaliste lasteraamatute autor Vladimir Porudominsky ning Saksamaale kriitik ja tõlkija Pavel Frenkel. Oberiuti traditsiooni järgi kirjutanud endine lasteluuletaja Vladimir Druk organiseeris New Yorgis täiskasvanutele mõeldud arvutiajakirja. Sergei Georgiev andis välja mittelasteraamatu "Mandlilõhn", Alan Milne - "Orkestri laud". Kuulus Moskva poeet Roman Sef, kirjandusinstituudi üliõpilastele mõeldud seminari "Kirjandus lastele" esineja. OLEN. Gorki läks samuti üle "täiskasvanute" luulele, mis tähendab tema raamatut "Turused ratastel". Lastekirjanik Igor Tsesarski annab välja USA-s ajalehti Continent USA, Obzor ja Russian Accent. Suri kriitik Vladimir Aleksandrov, kirjanikud Juri Koval, Valentin Berestov, Sergei Ivanov, luuletaja ja tõlkija Vladimir Prihhodko.
1.2. Kaasaegse laste lugemise spetsiifika
Venemaa Riikliku Lasteraamatukogu spetsialistid on laste lugemist käsitlevaid uuringuid läbi viinud juba mitu aastat. Niisiis analüüsiti uuringus "Lapsed ja perioodika XXI sajandi alguses". lai ring probleeme, mis on seotud laste perioodika lugemisega.
Toome välja mõned andmed sellest uuringust.
Tänapäeva laste ja teismeliste lugemine on läbimas olulisi muutusi. Tänapäeval on lugeva publiku seas suurenenud laste, noorukite, noorte rühmade arv, kelle jaoks ajakirjad muutuvad üha populaarsemaks. Vaatamata sellele publikule suunatud raamatu- ja ajakirjatoodete näilisele mitmekesisusele pole aga kaugeltki kõik siin turvaline.
"Disney" ajakirjad ja koomiksid on populaarsed 9-10-aastaste laste seas ning need on populaarsemad poiste kui tüdrukute seas, samuti erinevad ajakirjad lastele. 10-11-aastased tüdrukud on huvitatud erinevatest naispublikule suunatud väljaannetest. Veelgi enam, seitsmendaks klassiks loevad tüdrukud kolm korda tõenäolisemalt kui poisid noorte-, naiste- ja erinevaid meelelahutusväljaandeid, poiste jaoks aga ennekõike spordi-, autoäri-, tehnika-, haridus- ja arvutiväljaandeid. ajakirjad. Seega on poiste ajakirjade lugemine palju laiem ja mitmekesisem kui tüdrukute oma.
1.3. Algaja lastekirjaniku loomingulise saatuse probleem
Sellele probleemile on pühendatud E. Datnova artikkel "Tagasi kööki". Kirjastuse Kolobok ja Kaks kaelkirjakut peadirektor Vladimir Venkin Sergei Filatovi sotsiaalmajanduslike ja intellektuaalsete programmide fondi korraldatud teisel Venemaa noorte kirjanike foorumil märkis seminaril “Lastekirjandus”: “Varem oli hea piirkondade kirjanikud olid sunnitud karjääri eesmärgil Moskvasse kolima. Nüüd pole sellist väljendunud tsentripetaali, kuid see on piirkondlikel kirjanikel veelgi keerulisem kui varem.
Probleem on selles, et perifeersel autoril on raske kuulsaks ja kuulsaks saada. Parimal juhul tunnustatakse teda, kuid tema raamatud ei rahulda isegi väikest osa hea lugemise järele nälgivast elanikkonnast. Lisaks annavad piirkondlikud kirjastused välja raamatuid väikeses tiraažis, mis põhimõtteliselt ei suuda katta kogu Venemaad. Moskva on endiselt ülevenemaaline kirjastuskeskus.
1.4. Lasteluuletajate pöördumine proosa poole
Kaasaegse lastekirjanduse teine suundumus väljendub selles, et lasteluuletajad pöörduvad üha enam proosa poole: Tim Sobakin, Lev Jakovlev, Jelena Grigorjeva, Marina Bogoroditskaja läksid üle proosale. Võib-olla on mõte siin asja kommertskirjastamise poolel. “Üheksakümnendate lõpus. edumeelsemad kirjastajad pöörasid lõpuks soosiva pilgu kaasaegsetele lasteluuletajatele - ilmus kauaoodatud kaheköiteline Valentin Berestovi raamat, mis sai postuumseks, Viktor Lunini valitud luuletused, kirjastuses Samovar arvukalt Andrei Usatševi raamatuid, kordustrükk Roman Sefa lasteluuletusi ajakirjas Murzilka, Kaliningradi kirjastus "Amber Skaz" avaldas kaks Moskva poeedi Lev Jakovlevi luulekogu. Lühikest aega jõudis Moskva kirjastus “Belje Gorod”, mida juhib poeet Lev Jakovlev, avaldada luuletusi Oleg Grigorjevilt Leningradist, Georgi Judini, Valentin Berestovilt, Moskvast pärit Igor Irtenevilt,” märgib L. Zvonarjova artiklis. "Tunne aja närvi". Aga kui lasteluule meistrid vaevalt, aga siiski uuesti avaldatakse, siis uustulnukad siit lihtsalt läbi ei pääse. Peterburist pärit väikelastekirjanik Jekaterina Matjuškina, tänase populaarse raamatu "Käpad püsti!" (Peterburg, "Azbuka", 2004) (teine autor - Ekaterina Okovitaya) alustas samuti luuletajana. Kuid pärast kirjastuste keeldumise saamist läks ta üle lastedetektiivproosale. Autori tehtud illustratsioonidega raamat tundis huvi "ABC" vastu ja anti välja seitsme tuhande eksemplari tiraažiga. Ja pärast kommertsedu pakkusid nad välja täiendava tiraaži – hea näide sellest, kui palju rahaliselt tulusamaks muutus proosat kirjutada.
Pole saladus, et raamatu äriline edu sõltub otseselt lugeja nõudlusest. Kohe tekib küsimus: miks pole luule tänapäeval au sees? Nüüd ei mõtle sellele mitte ainult lastele kirjutavad autorid. Paljuski on siin süüdi aeg, see on liiga ebapoeetiliseks muutunud. Ja mis kell, sellised on kombed. Või vastupidi. Kui meenutada 1904. aastal päevikusse kirjutatud Zinaida Gippiuse sõnu, saab selgeks, et inimlik, lugeja-kirjutaja tegur pole vähem oluline kui ajaline. Need on omavahel seotud ja voolavad üksteisesse. Zinaida Gippius kirjutas: „... nii andekate kui ka keskpäraste poeetide kaasaegsed luulekogud osutusid kellelegi ühtviisi kasutuks. Seetõttu ei peitu põhjus mitte ainult autorites, vaid ka lugejates. Põhjuseks on aeg, kuhu nad mõlemad kuuluvad - üldiselt kõik meie kaasaegsed ... "
1.5. Kaasaegsete lasteraamatute ja perioodika madal kvaliteet
Kirjandusalmanahhi "Kaadritaguses ruumis" eessõnas kirjutab Aleksandr Toroptsev järgmised sõnad: "Hästi lastele ja lastest kirjutada on palju raskem, aga halvasti kirjutada on patt."
Kaasaegse lastekirjanduse, 21. sajandi kirjanduse kvaliteet jätab enamjaolt soovida. Pole üllatav, et kaasaegsed kirjastused eelistavad "eelmiste aastate" teoseid uuesti avaldada. Kõik enam-vähem vastuvõetav ja tuntud – venelastelt rahvajutud ja muinasjutud Puškinist, Perrault’st, vendadest Grimmidest kuni nõukogude ajal kirjutatuteni. See tagasipöördumine klassika juurde toob esile veel ühe probleemi tänapäeva lastekirjanduses: tänapäevase lastelugemisväärse lasteraamatu kirjutamise probleemi. See, mida on “palju raskem” ja mitte “patune” kirjutada (A. Toroptsev). Kahtlemata on klassika kordusväljaandel palju plusse: inimesed peavad tagasi tulema parimad teosed minevik, nimed andekaid kirjanikke kes ühel või teisel põhjusel unustusse jäid, kelle teoseid pole ammu ega üldse uuesti avaldatud - seda nõuab tänapäeva lugeja kirjanduslik maitse, pealegi nõuab seda õiglus. Paljud kasvasid selle kirjanduse peal üles, Tokmakova, Barto, Blaginina, Moritzi luuletuste, Dragunski lugude järgi õppisime elama, mõtlema, fantaseerima. Ja reservid klassika edasiseks taasväljaandmiseks pole kaugeltki ammendunud: leidub näiteks rahvuslik kirjandus NSVL (Nodar Dumbadze, Fazil Iskander, Anver Bikchentaev, Nelli Matkhanova jt) ja väliskirjandus (Baum, Dickens, Lewis jt).
Paljud tekstid on aga faktiliselt vananenud: muutunud on linnade, tänavate, looduse, tehnika, hinnad, muutunud on ideoloogia ise.
Lasteajakirjanduses on praegu palju ajakirju, mis kaovad sama kiiresti kui ilmuvad. Selle põhjuseks on eelkõige kirjastamise äriline aspekt. Selliste ühepäevaajakirjadega, mida praegu on palju, on autoritel ohtlik ja kahjumlik ühendust võtta – on oht näha nende loomingut täiesti tundmatute inimeste nimede all.
90ndate lõpus lakkasid olemast päris väärikad perioodilised väljaanded: "Tramm", "Koos", "Ochag", "Strigunok" jne. Kaasaegsele lapsele järelejäänu kvaliteet on sageli kaheldav. Uuringutulemused näitavad, et tänapäeval ei juhindu lapsed ja teismelised oma keskkonnas kaugeltki parimatest, kuid “moekatest” toodetest; suureneb laste ja noorukite orienteeritus suure pildihulgaga perioodikale, teabe kandmine, kergesti mõistetav: mitte niivõrd hariv, kuivõrd meelelahutuslik.
Ja kvaliteetsed ajakirjad psühholoogilise, pedagoogilise, kirjandusliku, peen- ja muu materjali valikus (“Perekond ja kool”, “Lastekirjandus”, “Kirjandus koolis”, “Esimene september”, “Sipelgapesa”, “Once Upon” a Time” jne.) on sellise tohutu riigi jaoks nagu Venemaa, mille tiraaž on üks kuni kaks tuhat eksemplari, tähtsusetud. Näiteks "Lastekirjanduse" tiraaž on viimase 10-15 aasta jooksul langenud kaheksakümnelt tuhandelt kolmele tuhandele. Mõned väljaanded on kogenud tõsist ümberkujundamist, alistudes kaasaegsetele suundumustele. Näiteks ajakiri Rural Youth, mis loodi kunagi linnanoorte maaversioonina, on nüüdseks kardinaalselt oma suunda ja temaatikat muutnud, avaldab intervjuusid popstaaridega, märkmeid noortepidude kohta, plakateid, lihtsaid nõuandeid isiklikus elus. Kunagisest Venemaal laialt tuntud ajakirjast on säilinud vaid nimi.
1.6. Raamatuturu kommertsialiseerimine on mõjutanud lastekirjanduse tootmist ja pilti laste lugemisest erineval viisil. Turusuhete arenemise algus tõi kaasa mitmeid kriisiprotsesse, eelkõige lastekirjanduse väljaandmise järsu languse. Viimastel aastatel on selle toodang märkimisväärselt suurenenud, lasteraamatute kvaliteet on paranenud. Nende teema laieneb, disain muutub atraktiivseks. Turg on küllastunud lastekirjandusega, mille järele nõudlust tasapisi rahuldatakse. Samas nõuab lasteraamatu väljaandmine paljude teiste kirjandusliikidega võrreldes suuri kulutusi ning lasteraamatud kallinevad ja on elanikele kättesaamatud. Majandusraskused ja suurema osa elanikkonna elatustaseme järsk langus põhjustasid raamatute ostuvajaduse rahuldamise vähenemise. Küsitluste järgi hoidub osa elanikkonnast raamatute, sealhulgas lasteraamatute ostmisest.
1.7. Lastekirjandusega raamatukogude komplekteerimise probleem
Tänapäeval on raamatukogu ainus tasuta lastele lugemise tutvustamise allikas. Raamatute ja perioodika kallinemisega, muutustega sisse kooliprogrammid Haridusreformi ning laste kasvavate vajaduste tõttu mitmesuguse lastekirjanduse ja kooliõpikute järele kasvab noorte lugejate arv raamatukogudes iga aastaga. Pideva rahastamise vähenemise ja vana raamatuvarustuse süsteemi hävimise (ning rajatava uue süsteemi lülide puudumise) tingimustes on lastekirjanduse hankimine raamatukogudes halvenenud. Seega valitseb endiselt paljude laste jaoks, kellelt on võetud võimalus kasutada oma lugemisõigust, "raamatunälja" olukord.
2. peatükk. Lastekirjanduse ja perioodika arenguperspektiivid
Näituse "PRESSA-2006" täitevkomitee korraldatud ümarlauakohtumisel "Lasteajakirjandus: riigipoliitika, tegelikkus, väljavaated" seati eesmärgiks - töötada välja konkreetsed tõhusad sammud riigi ja riigi tähelepanu köitmiseks. ühiskonda lasteväljaannete probleemidele, mis kasvatavad lapses lugemis- ja kujundamisarmastust moraalsed alused iseloom.
Tehti konkreetsed ettepanekud kõrgeid eetilisi ja moraalseid põhimõtteid propageeriva lastekirjanduse toetamiseks:
laste perioodika käibemaksu kaotamine;
· Kodumaiste lasteväljaannete õiguskaitse tagamine;
· Lastekirjanduse sissepääs kioskivõrkudesse tasuta;
· kooli- ja lasteraamatukogude fondide seisu analüüs ning nende täiendamise programmi väljatöötamine;
· toetuste andmine raamatukogudele ühiskondlikult oluliste väljaannete tellimiseks;
· ülevenemaalise kooliraamatukogude festivali läbiviimine;
· konverentside ja seminaride läbiviimine laste lugemise probleemidest piirkondades;
· taasalustatakse iga-aastane ülevenemaaline laste- ja noorteraamatute nädal;
· Ühiskondlikult olulistele väljaannetele sümboolika kehtestamine, mis antakse välja näitusel PRESS sõltumatute avalike ekspertnõukogude töö tulemuste põhjal. See idee on välja töötatud mitmes ettepanekus loomingulised konkursid PRESS-2006 näituse raames. Ümarlaual osalejatele pakkus välja kirjastuse "Veselye Kartinki" arendusdirektor Oleg Ždanov erinevate nominatsioonidega lastekirjanduse valdkonna konkursi kontseptsiooni - konkurss " Väike prints» -- «PRESS-2006» raames;
· Märkimisväärne täiendus lasteväljaannete nimekirja;
populariseerimine parimad raamatud ja ajakirju nii lastele kui ka vanematele.
· lastekirjanduse väljaandmise riikliku tellimuse taaselustamine ja lastekirjanike konkursside staatuse tõstmine parimate teoste väljavalimiseks.
· Muuta lastele mõeldud raamatute kirjastamine raamatute kirjastamise prioriteediks.
Järeldus
Kirjandus arendab lastes paljusid võimeid: õpetab neid otsima, mõistma, armastama – kõiki neid omadusi, mis inimesel peaksid olema. Just raamatud moodustavad sisemaailm laps. Suuresti tänu neile lapsed unistavad, fantaseerivad ja leiutavad.
Ilma huvitavate põnevate raamatuteta on võimatu ette kujutada tõelist lapsepõlve. Tänapäeval on aga veelgi teravamaks muutunud laste lugemise, lastele ja noorukitele mõeldud raamatute ja perioodika väljaandmise probleemid.
Öeldut kokku võttes sõnastagem järeldused, mis on paljudes aspektides sama pettumust valmistavad ja tõsised kui probleemid kaasaegne kirjandus lastele:
· Kirjanikuks pürgijad kurdavad avaldamise võimatuse üle, sest kirjastused ei tunne nende vastu huvi. Seetõttu tekkis lastekirjanduses ligi viieteistaastane vahe.
· Lasteluuletajad lähevad üle proosale või hakkavad looma erinevates žanrites. Ka loovuse polüfoonia on omapärane märk aja liigsest küllastumisest.
· Lasteajakirjanduse tiraaž langeb uskumatu kiirusega. Ja selle vältimiseks kasutavad toimetajad sageli teabe "punni" abi, alistudes "päevateemadele" selle väljendi halvimas tähenduses.
· Raamatuturu kommertsialiseerimine on avaldanud negatiivset mõju lastekirjanduse tootmisele ja laste lugemise pildile: lastekirjanduse väljaandmises on toimunud järsk langus; lasteraamatute temaatika laienemisega, nende kvaliteedi paranemisega on elanikele kättesaamatud lasteraamatute hinnad oluliselt tõusnud.
· Kaasaegse lastekirjanduse, XXI sajandi kirjanduse kvaliteet jätab enamasti soovida. See paljastab veel ühe lastekirjanduse probleemi: tänapäevase lasteraamatu kirjutamise, mis väärib lapse lugemist.
· Kooli- ja lasteraamatukogudes on valdavalt nõukogude ajal ilmunud kirjandus. Pärast 90-ndaid ostetu säilib raamatukogudes väikeses tiraažis ja väljastatakse lugemiseks ainult lugemissaalides.
Silma kinni pigistamine lastekirjanduse hetkeseisu ees tähendab laste äravõtmist olulisest osast nende elust, halvale maitsele lubamist, ükskõiksuse ja vaimsuse puudumise teket noorte seas.
Selgub, et lastekirjandusel on praegu lasteprobleemidest kaugel.
Kirjandus:
1. Ananichev A., Zvonareva L. ... Ja meil on meistriklass. Ja sina?.. //Lastekirjandus. 2003, nr 3, lk 28
2. Lavataguses ruumis. Kirjanduslik almanahh. M., 2003. - 224 lk. - lk 4
3. Gippius Z. Päevikud. 1. raamat, M., 1999. - S.239
4. Datnova E. Tagasi kööki... // Proloog. - M.: Vagrius, 2002, 432 lk. - S. 336
5. Lastekirjandus ja haridus // Laup. tr. rahvusvaheline teaduskonverents. - Tver: TVGU, 2004
6. Lastekirjandus ja haridus // Rahvusvahelise teaduskonverentsi teadustööde kogumik. Probleem. 2. - Tver: TVGU, 2005
7. Zvonareva L. Moraalijuhiste fundamentaalne muutumine: märkmeid kaasaegse lastekirjanduse ja perioodika kohta. //Poola-Vene kirjandusseminar, Varssavi - Chlewiska, 13.-16.03.2002. - "Grant", Warszawa, 2002, lk 92
8. Zvonareva L. Tunneta ajanärvi : Märkmeid kaasaegse lastekirjanduse ja perioodika kohta // Lastekirjandus. - 2002. - N 3. - lk. 10-14
9. Zvonareva L. Tunneta ajanärvi: Märkmeid kaasaegse lastekirjanduse ja perioodika kohta: II osa // Lastekirjandus. - 2002. - N 4. - lk. 16-21
10. Kuteynikova N.E. "Kaasaegsete lasteraamatute küsimusest", "Vene kirjandus", 2001, nr 4
11. Polozova T.D. Vene kirjandus lastele: Proc. Toetus.-M.: Academia, 1997. S.23--38
12. Kaasaegsed küsimused laste lugemine ja lastele mõeldud raamatute kirjastamine: meie vaade. - Raamatukamber, 2003
13. Venemaa noorte kirjanike teise foorumi materjalide kogu - Raamatukoda, 2002
14. Chudinova V.P. Ümarlaua "Lasteajakirjandus: riigipoliitika, tegelikkus, väljavaated" tulemused näitusel "PRESS - 2006"
15. Chudinova V.P. Lapsed, täiskasvanud ja perioodika: vaade raamatukogust // Trükimeedia portaal Witrina.Ru, 2005
Sarnased dokumendid
Lastekirjanduse kui žanri tekkimine, selle põhifunktsioonid, spetsiifika ja iseloomuomadused. Lastekirjanduse klassifikatsioon vanuse, kategooriate, liikide ja tüüpide järgi. Kodumaise ja tõlkelise lastekirjanduse erikirjastuste reiting.
test, lisatud 13.01.2011
Lastekirjandus, selle põhifunktsioonid, taju iseärasused, bestsellerite fenomen. Kangelaste kujutiste tunnused kaasaegses lastekirjanduses. Harry Potteri fenomen kaasaegne kultuur. Kaasaegse lastekirjanduse stilistiline originaalsus.
kursusetöö, lisatud 15.02.2011
Lastekirjanduse arengu analüüs Venemaal erinevates ajaloolised ajastud. Lastekirjanduse sõltuvus ühiskonna poliitilistest, religioossetest, ideoloogilistest hoiakutest. Vene lastekirjanduse arengu peamised suundumused praegusel etapil.
lõputöö, lisatud 18.11.2010
"Laste"kirjanduse fenomen. Lastekirjanduse teoste psühholoogia eripära M.M. lugude näitel. Zoštšenko "Lolja ja Minka", "Kõige tähtsamad", "Lugusid Leninist" ja R.I. Freierman "Metsik koer dingo ehk lugu esimesest armastusest".
lõputöö, lisatud 06.04.2014
Tsükli mõiste kirjandusteoorias. Tsükkel "Deniska lood" V.Yu. Dragunsky kui laste maailmapildi modell. Esitage Zoštšenkot kui lastekirjanikku. Autori isiksuse kontseptsioon. Tsüklisatsioon kui suhtlustehnika N. Nosovi lugudes "Unistajad".
lõputöö, lisatud 03.06.2014
Klassikalise traditsiooni kujunemine aastal XIX teosed sajandil. Lapsepõlve teema L.N. Tolstoi. Lastekirjanduse sotsiaalne aspekt A.I loomingus. Kuprin. Teismelise kuvand kahekümnenda sajandi alguse lastekirjanduses A.P. näitel. Gaidar.
lõputöö, lisatud 23.07.2017
Lastekirjandus kui teaduskriitika huvipakkuv teema. Isiksuse analüüs kaasaegne kriitik. Nõukogude lastekirjanduse mõistmise strateegiate tunnused kriitikas: teksti projitseerimine nõukogude tegelikkusele ja teksti mütologiseerimine.
kursusetöö, lisatud 15.01.2014
Maastiku kui ühe žanri kujundava elemendi analüüs näitab, et lastele mõeldud teose žanriline eripära tuleneb maailmapildi ealistest iseärasustest ning hääbub kangelase-jutustaja ja lugeja küpsedes.
abstraktne, lisatud 21.02.2004
Vene rahva laste folkloori rikkus ja mitmekesisus - kangelaseepos, muinasjutud, väikeste žanrite teosed. Trükitud raamatud lastele. 17.-20. sajandi lastekirjanduse analüüs. Luuletused N.A. Nekrasov lastele. Ideoloogiline ja loominguline otsing L.N. Tolstoi.
loengute kursus, lisatud 07.06.2015
Lastekirjanik Lev Kassili elulugu, elu ja looming. Kassili lasteraamatud, mis tõid talle lugejaarmastuse ja ühe lasteklassiku kuulsuse. kodumaine kirjandus XX sajand - lugu "Konduit", "Shvambrania", "Vabariigi väravavaht".
Kaasaegse laste lugemise spetsiifika
Venemaa Riikliku Lasteraamatukogu spetsialistid on laste lugemist käsitlevaid uuringuid läbi viinud juba mitu aastat. Nii analüüsiti uuringus "Lapsed ja perioodika 21. sajandi alguses" mitmesuguseid probleeme, mis on seotud laste perioodika lugemisega.
Toome välja mõned andmed sellest uuringust.
Tänapäeva laste ja teismeliste lugemine on läbimas olulisi muutusi. Tänapäeval on lugeva publiku seas suurenenud laste, noorukite, noorte rühmade arv, kelle jaoks ajakirjad muutuvad üha populaarsemaks. Vaatamata sellele publikule suunatud raamatu- ja ajakirjatoodete näilisele mitmekesisusele pole aga kaugeltki kõik siin turvaline.
"Disney" ajakirjad ja koomiksid on populaarsed 9-10-aastaste laste seas ning need on populaarsemad poiste kui tüdrukute seas, samuti erinevad ajakirjad lastele. 10-11-aastased tüdrukud on huvitatud erinevatest naispublikule suunatud väljaannetest. Veelgi enam, seitsmendaks klassiks loevad tüdrukud kolm korda tõenäolisemalt kui poisid noorte-, naiste- ja erinevaid meelelahutusväljaandeid, poiste jaoks aga ennekõike spordi-, autoäri-, tehnika-, haridus- ja arvutiväljaandeid. ajakirjad. Seega on poiste ajakirjade lugemine palju laiem ja mitmekesisem kui tüdrukute oma.
Algaja lastekirjaniku loomingulise saatuse probleem
Sellele probleemile on pühendatud E. Datnova artikkel "Tagasi kööki". Kirjastuse Kolobok ja Kaks kaelkirjakut peadirektor Vladimir Venkin Sergei Filatovi sotsiaalmajanduslike ja intellektuaalsete programmide fondi korraldatud teisel Venemaa noorte kirjanike foorumil märkis seminaril “Lastekirjandus”: “Varem oli hea piirkondade kirjanikud olid sunnitud karjääri eesmärgil Moskvasse kolima. Nüüd pole sellist väljendunud tsentripetaali, kuid see on piirkondlikel kirjanikel veelgi keerulisem kui varem.
Probleem on selles, et perifeersel autoril on raske kuulsaks ja kuulsaks saada. Parimal juhul tunnustatakse teda, kuid tema raamatud ei rahulda isegi väikest osa hea lugemise järele nälgivast elanikkonnast. Lisaks annavad piirkondlikud kirjastused välja raamatuid väikeses tiraažis, mis põhimõtteliselt ei suuda katta kogu Venemaad. Moskva on endiselt ülevenemaaline kirjastuskeskus.
Lasteluuletajate pöördumine proosa poole
Kaasaegse lastekirjanduse teine suundumus väljendub selles, et lasteluuletajad pöörduvad üha enam proosa poole: Tim Sobakin, Lev Jakovlev, Jelena Grigorjeva, Marina Bogoroditskaja läksid üle proosale. Võib-olla on mõte siin asja kommertskirjastamise poolel. “Üheksakümnendate lõpus. edumeelsemad kirjastajad pöörasid lõpuks soosiva pilgu kaasaegsetele lasteluuletajatele - ilmus kauaoodatud kaheköiteline Valentin Berestovi raamat, mis sai postuumseks, Viktor Lunini valitud luuletused, kirjastuses Samovar arvukalt Andrei Usatševi raamatuid, kordustrükk Roman Sefa lasteluuletusi ajakirjas Murzilka, Kaliningradi kirjastus "Amber Skaz" avaldas kaks Moskva poeedi Lev Jakovlevi luulekogu. Lühikest aega jõudis Moskva kirjastus “Belje Gorod”, mida juhib poeet Lev Jakovlev, avaldada luuletusi Oleg Grigorjevilt Leningradist, Georgi Judini, Valentin Berestovilt, Moskvast pärit Igor Irtenevilt,” märgib L. Zvonarjova artiklis. "Tunne aja närvi". Aga kui lasteluule meistrid vaevalt, aga siiski uuesti avaldatakse, siis uustulnukad siit lihtsalt läbi ei pääse. Peterburist pärit väikelastekirjanik Jekaterina Matjuškina, tänase populaarse raamatu "Käpad püsti!" (Peterburg, "Azbuka", 2004) (teine autor - Ekaterina Okovitaya) alustas samuti luuletajana. Kuid pärast kirjastuste keeldumise saamist läks ta üle lastedetektiivproosale. Autori tehtud illustratsioonidega raamat tundis huvi "ABC" vastu ja anti välja seitsme tuhande eksemplari tiraažiga. Ja pärast kommertsedu pakkusid nad välja täiendava tiraaži – hea näide sellest, kui palju rahaliselt tulusamaks muutus proosat kirjutada.
Pole saladus, et raamatu äriline edu sõltub otseselt lugeja nõudlusest. Kohe tekib küsimus: miks pole luule tänapäeval au sees? Nüüd ei mõtle sellele mitte ainult lastele kirjutavad autorid. Paljuski on siin süüdi aeg, see on liiga ebapoeetiliseks muutunud. Ja mis kell, sellised on kombed. Või vastupidi. Kui meenutada 1904. aastal päevikusse kirjutatud Zinaida Gippiuse sõnu, saab selgeks, et inimlik, lugeja-kirjutaja tegur pole vähem oluline kui ajaline. Need on omavahel seotud ja voolavad üksteisesse. Zinaida Gippius kirjutas: „... nii andekate kui ka keskpäraste poeetide kaasaegsed luulekogud osutusid kellelegi ühtviisi kasutuks. Seetõttu ei peitu põhjus mitte ainult autorites, vaid ka lugejates. Põhjuseks on aeg, kuhu nad mõlemad kuuluvad - üldiselt kõik meie kaasaegsed ... "
Tänapäeva lastekirjanduse aktuaalsed probleemid, perioodika, kriitika
Sissejuhatus
Täna elab Venemaal umbes 40 miljonit alla 18-aastast last, mis on peaaegu 27% kogu elanikkonnast. Mingil määral on nad käimasolevate sotsiaal-majanduslike reformide pantvangid ja kannatavad eriti üleminekuolukorras, kuna nad kuuluvad elanikkonna sotsiaalselt kõige haavatavamatesse osadesse.
ÜRO lapse õiguste konventsioon (1989) viitab laste õigusele kultuurilisele arengule, haridusele ja teabele.
Laste ja noorukite moraalne, intellektuaalne, esteetiline areng on otseselt seotud vaimse toiduga, mida nad saavad. Suurt rolli indiviidi sotsialiseerumisel mängivad meedia ja raamat. Lapse sisenemine raamatuuniversumisse toimub eelkõige spetsiaalselt lastele loodud kirjanduse abil. Lastekirjandus on see, mis toidab lapse meelt ja kujutlusvõimet, avades talle uusi maailmu, kujundeid ja käitumismustreid, olles võimas vahend inimese vaimseks arenguks.
Lastekirjandus on meie rahvuskultuuris ja kogu inimkonna kultuuris suhteliselt hiline nähtus. Teatavasti on hilisema korra nähtused suhteliselt küpset laadi, kuna need tekivad eelmise traditsiooni orgaanilise assimilatsiooni tulemusena. Lastekirjanduse puhul on asjad palju keerulisemad. "Suurest" ("üldisest") kirjandusest, samuti õppekirjandusest oli pikk ja raske eraldada. Juba ainuüksi selle eraldamine teatud iseseisvaks valdkonnaks põhjustas ja põhjustab negatiivseid hinnanguid ning sellest tulenevalt jätkuvad arutelud nn "spetsiifilisuse" probleemi üle. Lahknevusi on isegi selles, kuidas seda nimetada: "lastekirjandus" või "lastele mõeldud kirjandus". Näiteks Polozova TD, kes on aastaid viljakalt tegelenud lastekirjanduse ja laste lugemise probleemidega, eraldab mõisted "lastekirjandus" ja "lastele mõeldud kirjandus": "lastekirjanduse" all mõistab ta lastekirjanduse tegelikku tööd. lapsed ja "lastele mõeldud kirjandus" - kõik, mis on suunatud lastele.
Nikolai Wagner, Dmitri Minajev, Saša Tšernõi, Osip Mandelštam, Oberiuts; püütakse kaasaegselt lugeda nõukogude perioodi lastekirjanike teoseid, mis on väga vastuolulised ja üldsegi mitte vaieldamatud; täpsustatakse mõningaid aspekte 19. ja 20. sajandi vene lastekirjanduse ajaloost.
Aga põhiline pole paraku muutunud: lastekirjandus on jäänud perifeerseks nähtuseks, selle probleemidele ei pöörata tähelepanu, ei püüta selle nähtust tänapäevaselt tõlgendada. Küsimus lastekirjanduse spetsiifikast taandub ikka veel tõdede kordamisele dünaamilise süžee, ligipääsetavuse, selguse kohta.
Käesolevas töös kaasaegse lastekirjanduse, perioodika ja kriitika aktuaalsed probleemid; lastekirjanduse arendamise väljavaateid käsitletakse erikirjanduse uurimise ja analüüsi kaudu, kirjanduskriitikute A. Ananitševi, E. Datnova, L. Zvonarjova kriitilised artiklid; Venemaa Riikliku Lasteraamatukogu uuringu "Lapsed ja perioodika 21. sajandi alguses" tulemused; Ümarlaua "Lasteajakirjandus: riigipoliitika, tegelikkus, väljavaated" tulemuste järel näitusel "PRESS-2006" esitletud V. Chudinova analüütiline artikkel.
1. peatükk. Tänapäeva lastekirjanduse, perioodika ja kriitika aktuaalsed probleemid
Nõukogude ühiskonnas toimus laste lugemine üldise defitsiidi tingimustes, sealhulgas lastekirjanduse osas (nõudlus selle järele rahuldati 1980. aastatel keskmiselt 30-35%). See räägib laste "sotsiaalse ilmajäetuse" protsessist 60-80ndatel, kui nad omandasid kirjanduskultuuri. "Stagnatsiooni" perioodiks (70-80ndad) oli lastekirjanduse väljaandmise vallas kuhjunud palju probleeme. Üldine tendents oli nimetuste arvu vähenemise suunas, säilitades samas raamatute keskmise mahu aastase kasvu ja suhteliselt püsiva tiraaži. Nii oli 1980. aastate keskpaigas NSV Liidu lasteraamatute mitmekesisuse näitaja 3 korda madalam kui NSV Liidus, 6 korda madalam kui Prantsusmaal ja umbes 10 korda madalam kui Hispaanias. Kroonilises defitsiidis olid terved tüübid ja žanrid: teadus- ja õppekirjandus, tegevusrohke (eriti fantaasia ja seiklus), entsüklopeediad ja teatmeteosed, vaba aja tegevuste käsiraamatud ja juhendid.
Teadusliku, õppe-, teatme- ja entsüklopeedilise kirjanduse puudumine on täis tõsiasja, et lapsepõlvest peale ei teki lapsel vajadust töötada raamatuga kui ühe peamise teabeallikaga erinevates teadmiste valdkondades. Probleemide loetelusse võib lisada parima kaasaegse välismaise lastekirjanduse ebapiisava ilmumise, laste perioodika nappuse jms.
Kaheksakümnendatel koges lastekirjandus tõsist kriisi, mille tagajärjed kajastusid järgnevatel aastatel ka lastekirjanike loomingus.
Kaasaegsetest "ränduvatest" elutingimustest paisunud lastekirjandus tõrjub vääramatult välja selle kirjanduse loojad. Galina Štšerbakova, kelle lood teismelistele ja teismelistest ("Meeleheitel sügis", "Sa pole kunagi unistanud ...", "Uks kellegi teise ellu" jne) olid kaheksakümnendatel populaarsed (loo "Sina" järgi pole kunagi unistanud ..." filmiti isegi samanimeline film), ilmusid kirjastuse "Noor kaardivägi" egiidi all sajatuhandeline tiraaž, üheksakümnendatel ja kahe tuhande alguses läks üle. "täiskasvanute" kirjandus. Tema uued, iroonilis-sarkastilised, kaugeltki mitte lapsikud teosed on kindlalt sisenenud kirjastuse Vagrius trükikonveierile.
Tatjana Ponomareva hakkas lastele harvemini kirjutama, Boriss Minajev - Lev Anninsky eessõnaga teismelistele mõeldud raamatu "Leva lapsepõlv" autor. Dina Rubina ja Anatoli Aleksin emigreerusid Iisraeli, kunstiteemaliste lasteraamatute autor Vladimir Porudominsky ning Saksamaale kriitik ja tõlkija Pavel Frenkel. Oberiuti traditsiooni järgi kirjutanud endine lasteluuletaja Vladimir Druk organiseeris New Yorgis täiskasvanutele mõeldud arvutiajakirja. Sergei Georgiev andis välja mittelasteraamatu "Mandlilõhn", Alan Milne - "Orkestri laud". Kuulus Moskva poeet Roman Sef, kirjandusinstituudi üliõpilastele mõeldud seminari "Kirjandus lastele" esineja. A. M. Gorki läks samuti üle “täiskasvanute” luulele, mis tähendab tema raamatut “Turused ratastel”. Lastekirjanik Igor Tsesarski annab välja USA-s ajalehti Continent USA, Obzor ja Russian Accent. Suri kriitik Vladimir Aleksandrov, kirjanikud Juri Koval, Valentin Berestov, Sergei Ivanov, luuletaja ja tõlkija Vladimir Prihhodko.
1. 2. Kaasaegse laste lugemise spetsiifika
probleeme, mis on seotud laste perioodika lugemisega.
Tänapäeva laste ja teismeliste lugemine on läbimas olulisi muutusi. Tänapäeval on lugeva publiku seas suurenenud laste, noorukite, noorte rühmade arv, kelle jaoks ajakirjad muutuvad üha populaarsemaks. Vaatamata sellele publikule suunatud raamatu- ja ajakirjatoodete näilisele mitmekesisusele pole aga kaugeltki kõik siin turvaline.
"Disney" ajakirjad ja koomiksid on populaarsed 9-10-aastaste laste seas ning need on populaarsemad poiste kui tüdrukute seas, samuti erinevad ajakirjad lastele. 10-11-aastased tüdrukud on huvitatud erinevatest naispublikule suunatud väljaannetest. Veelgi enam, seitsmendaks klassiks loevad tüdrukud kolm korda tõenäolisemalt kui poisid noorte-, naiste- ja erinevaid meelelahutusväljaandeid, poiste jaoks aga ennekõike spordi-, autoäri-, tehnika-, haridus- ja arvutiväljaandeid. ajakirjad. Seega on poiste ajakirjade lugemine palju laiem ja mitmekesisem kui tüdrukute oma.
1. 3. Algaja lastekirjaniku loomingulise saatuse probleem
Sellele probleemile on pühendatud E. Datnova artikkel "Tagasi kööki". Kirjastuse Kolobok ja Kaks kaelkirjakut peadirektor Vladimir Venkin Sergei Filatovi sotsiaalmajanduslike ja intellektuaalsete programmide fondi korraldatud teisel Venemaa noorte kirjanike foorumil märkis seminaril “Lastekirjandus”: “Varem oli hea piirkondade kirjanikud olid sunnitud karjääri eesmärgil Moskvasse kolima. Nüüd pole sellist väljendunud tsentripetaali, kuid see on piirkondlikel kirjanikel veelgi keerulisem kui varem.
Probleem on selles, et perifeersel autoril on raske kuulsaks ja kuulsaks saada. Parimal juhul tunnustatakse teda, kuid tema raamatud ei rahulda isegi väikest osa hea lugemise järele nälgivast elanikkonnast. Lisaks annavad piirkondlikud kirjastused välja raamatuid väikeses tiraažis, mis põhimõtteliselt ei suuda katta kogu Venemaad. Moskva on endiselt ülevenemaaline kirjastuskeskus.
1. 4. Lapsluuletajate pöördumine proosa poole
Kaasaegse lastekirjanduse teine suundumus väljendub selles, et lasteluuletajad pöörduvad üha enam proosa poole: Tim Sobakin, Lev Jakovlev, Jelena Grigorjeva, Marina Bogoroditskaja läksid üle proosale. Võib-olla on mõte siin asja kommertskirjastamise poolel. “Üheksakümnendate lõpus. edumeelsemad kirjastajad pöörasid lõpuks soosiva pilgu kaasaegsetele lasteluuletajatele - ilmus kauaoodatud kaheköiteline Valentin Berestovi raamat, mis sai postuumseks, Viktor Lunini valitud luuletused, kirjastuses Samovar arvukalt Andrei Usatševi raamatuid, kordustrükk Roman Sefa lasteluuletusi ajakirjas Murzilka, Kaliningradi kirjastus "Amber Skaz" avaldas kaks Moskva poeedi Lev Jakovlevi luulekogu. Lühikest aega jõudis Moskva kirjastus “Belje Gorod”, mida juhib poeet Lev Jakovlev, avaldada luuletusi Oleg Grigorjevilt Leningradist, Georgi Judini, Valentin Berestovilt, Moskvast pärit Igor Irtenevilt,” märgib L. Zvonarjova artiklis. "Tunne aja närvi". Aga kui lasteluule meistrid vaevalt, aga siiski uuesti avaldatakse, siis uustulnukad siit lihtsalt läbi ei pääse. Peterburist pärit väikelastekirjanik Jekaterina Matjuškina, tänase populaarse raamatu "Käpad püsti!" (Peterburg, "Azbuka", 2004) (teine autor - Ekaterina Okovitaya) alustas samuti luuletajana. Kuid pärast kirjastuste keeldumise saamist läks ta üle lastedetektiivproosale. Autori tehtud illustratsioonidega raamat tundis huvi "ABC" vastu ja anti välja seitsme tuhande eksemplari tiraažiga. Ja pärast kommertsedu pakkusid nad välja täiendava tiraaži – hea näide sellest, kui palju rahaliselt tulusamaks muutus proosat kirjutada.
Pole saladus, et raamatu äriline edu sõltub otseselt lugeja nõudlusest. Kohe tekib küsimus: miks pole luule tänapäeval au sees? Nüüd ei mõtle sellele mitte ainult lastele kirjutavad autorid. Paljuski on siin süüdi aeg, see on liiga ebapoeetiliseks muutunud. Ja mis kell, sellised on kombed. Või vastupidi. Kui meenutada 1904. aastal päevikusse kirjutatud Zinaida Gippiuse sõnu, saab selgeks, et inimlik, lugeja-kirjutaja tegur pole vähem oluline kui ajaline. Need on omavahel seotud ja voolavad üksteisesse. Zinaida Gippius kirjutas: „... nii andekate kui ka keskpäraste poeetide kaasaegsed luulekogud osutusid kellelegi ühtviisi kasutuks. Seetõttu ei peitu põhjus mitte ainult autorites, vaid ka lugejates. Põhjuseks on aeg, kuhu nad mõlemad kuuluvad - üldiselt kõik meie kaasaegsed ... "
aastat". Trükikotta ja raamaturiiulitele on pandud kõik enam-vähem vastuvõetav ja tuntud – vene rahvajuttudest ja muinasjuttudest Puškinist, Perrault’st, vendadest Grimmidest kuni nõukogude ajal kirjutatuteni. See tagasipöördumine klassika juurde toob esile veel ühe probleemi tänapäeva lastekirjanduses: tänapäevase lastelugemisväärse lasteraamatu kirjutamise probleemi. See, mida on “palju raskem” ja mitte “patune” kirjutada (A. Toroptsev). Klassika kordustrükkimisel on kahtlemata palju eeliseid: inimesed peavad tagastama mineviku parimad teosed, ühel või teisel põhjusel unustuse hõlma vajunud andekate kirjanike nimed, kelle teoseid pole pikka aega või üldse uuesti avaldatud. - seda nõuab tänapäeva lugeja kirjanduslik maitse, pealegi nõuab see õiglust. Paljud kasvasid selle kirjanduse peal üles, Tokmakova, Barto, Blaginina, Moritzi luuletuste, Dragunski lugude järgi õppisime elama, mõtlema, fantaseerima. Ja reservid klassika edasiseks kordustrükkimiseks pole kaugeltki ammendunud: on näiteks NSV Liidu rahvuskirjandus (Nodar Dumbadze, Fazil Iskander, Anver Bikchentaev, Nelli Matkhanova jt) ja väliskirjandus (Baum, Dickens). , Lewis jne).
Paljud tekstid on aga faktiliselt vananenud: muutunud on linnade, tänavate, looduse, tehnika, hinnad, muutunud on ideoloogia ise.
Lasteajakirjanduses on praegu palju ajakirju, mis kaovad sama kiiresti kui ilmuvad. Selle põhjuseks on eelkõige kirjastamise äriline aspekt. Selliste ühepäevaajakirjadega, mida praegu on palju, on autoritel ohtlik ja kahjumlik ühendust võtta – on oht näha nende loomingut täiesti tundmatute inimeste nimede all.
90ndate lõpus lakkasid olemast päris väärikad perioodilised väljaanded: "Tramm", "Koos", "Ochag", "Strigunok" jne. Kaasaegsele lapsele järelejäänu kvaliteet on sageli kaheldav. Uuringutulemused näitavad, et tänapäeval ei juhindu lapsed ja teismelised oma keskkonnas kaugeltki parimatest, kuid “moekatest” toodetest; lapsed ja noorukid on üha enam orienteeritud perioodikale, kus on palju pilte, mis kannavad kergesti mõistetavat teavet: mitte niivõrd harivat, kuivõrd meelelahutuslikku.
"Once Upon a Time" jne) tulevad sellise tohutu riigi jaoks nagu Venemaa, mille tiraaž on üks kuni kaks tuhat eksemplari, tähtsusetud. Näiteks "Lastekirjanduse" tiraaž on viimase 10-15 aasta jooksul langenud kaheksakümnelt tuhandelt kolmele tuhandele. Mõned väljaanded on kogenud tõsist ümberkujundamist, alistudes kaasaegsetele suundumustele. Näiteks ajakiri Rural Youth, mis loodi kunagi linnanoorte maaversioonina, on nüüdseks kardinaalselt oma suunda ja temaatikat muutnud, avaldab intervjuusid popstaaridega, märkmeid noortepidude kohta, plakateid, lihtsaid nõuandeid isiklikus elus. Kunagisest Venemaal laialt tuntud ajakirjast on säilinud vaid nimi.
1. 6. Raamatuturu kommertsialiseerimine on erinevalt mõjutanud lastekirjanduse tootmist ja laste lugemispilti. Turusuhete arenemise algus tõi kaasa mitmeid kriisiprotsesse, eelkõige lastekirjanduse väljaandmise järsu languse. Viimastel aastatel on selle toodang märkimisväärselt suurenenud, lasteraamatute kvaliteet on paranenud. Nende teema laieneb, disain muutub atraktiivseks. Turg on küllastunud lastekirjandusega, mille järele nõudlust tasapisi rahuldatakse. Samas nõuab lasteraamatu väljaandmine paljude teiste kirjandusliikidega võrreldes suuri kulutusi ning lasteraamatud kallinevad ja on elanikele kättesaamatud. Majandusraskused ja suurema osa elanikkonna elatustaseme järsk langus põhjustasid raamatute ostuvajaduse rahuldamise vähenemise. Küsitluste järgi hoidub osa elanikkonnast raamatute, sealhulgas lasteraamatute ostmisest.
1. 7. Lastekirjandusega raamatukogude täiendamise probleem
Tänapäeval on raamatukogu ainus tasuta lastele lugemise tutvustamise allikas. Seoses raamatute ja perioodika kallinemisega, haridusreformist tingitud muutustega kooliprogrammides ning laste kasvavate vajadustega mitmesuguse lastekirjanduse ja kooliõpikute järele kasvab noorte lugejate arv raamatukogudes. iga aasta. Pideva rahastamise vähenemise ja vana raamatuvarustuse süsteemi hävimise (ning rajatava uue süsteemi lülide puudumise) tingimustes on lastekirjanduse hankimine raamatukogudes halvenenud. Seega valitseb endiselt paljude laste jaoks, kellelt on võetud võimalus kasutada oma lugemisõigust, "raamatunälja" olukord.
Näituse "PRESSA-2006" täitevkomitee korraldatud ümarlauakohtumisel "Lasteajakirjandus: riigipoliitika, tegelikkus, väljavaated" püstitati eesmärk - töötada välja konkreetsed tõhusad sammud riigi ja riigi tähelepanu köitmiseks. ühiskonda lasteväljaannete probleemidele, mis kasvatavad lapses lugemisarmastust ja kujundavad indiviidi moraalseid aluseid.
Tehti konkreetsed ettepanekud kõrgeid eetilisi ja moraalseid põhimõtteid propageeriva lastekirjanduse toetamiseks:
· Kodumaiste lasteväljaannete õiguskaitse tagamine;
· Lastekirjanduse sissepääs kioskivõrkudesse tasuta;
· ülevenemaalise kooliraamatukogude festivali läbiviimine;
· konverentside ja seminaride läbiviimine laste lugemise probleemidest piirkondades;
· taasalustatakse iga-aastane ülevenemaaline laste- ja noorteraamatute nädal;
· Ühiskondlikult olulistele väljaannetele sümboolika kehtestamine, mis antakse välja näitusel PRESS sõltumatute avalike ekspertnõukogude töö tulemuste põhjal. Seda ideed arendati välja mitmetes ettepanekutes korraldada näituse PRESS-2006 raames loomingulisi konkursse. Ümarlaual osalejatele pakkus välja kirjastuse "Veselye Kartinki" arendusdirektor Oleg Ždanov lastekirjanduse valdkonna erinevate nominatsioonidega konkursi – konkursi "Väike prints" - kontseptsiooni. "PRESS-2006";
· Märkimisväärne täiendus lasteväljaannete nimekirja;
· lastekirjanduse väljaandmise riikliku tellimuse taaselustamine ja lastekirjanike konkursside staatuse tõstmine parimate teoste väljavalimiseks.
· Muuta lastele mõeldud raamatute kirjastamine raamatute kirjastamise prioriteediks.
Kirjandus arendab lastes paljusid võimeid: õpetab neid otsima, mõistma, armastama – kõiki neid omadusi, mis inimesel peaksid olema. Just raamatud moodustavad lapse sisemaailma. Suuresti tänu neile lapsed unistavad, fantaseerivad ja leiutavad.
Ilma huvitavate põnevate raamatuteta on võimatu ette kujutada tõelist lapsepõlve. Tänapäeval on aga veelgi teravamaks muutunud laste lugemise, lastele ja noorukitele mõeldud raamatute ja perioodika väljaandmise probleemid.
Öeldut kokku võttes sõnastagem järeldused, mis on paljuski sama pettumust valmistavad ja tõsised kui kaasaegse lastekirjanduse probleemid:
· Kirjanikuks pürgijad kurdavad avaldamise võimatuse üle, sest kirjastused ei tunne nende vastu huvi. Seetõttu tekkis lastekirjanduses ligi viieteistaastane vahe.
· Lasteajakirjanduse tiraaž langeb uskumatu kiirusega. Ja selle vältimiseks kasutavad toimetajad sageli teabe "punni" abi, alistudes "päevateemadele" selle väljendi halvimas tähenduses.
· Raamatuturu kommertsialiseerimine on avaldanud negatiivset mõju lastekirjanduse tootmisele ja laste lugemise pildile: lastekirjanduse väljaandmises on toimunud järsk langus; lasteraamatute temaatika laienemisega, nende kvaliteedi paranemisega on elanikele kättesaamatud lasteraamatute hinnad oluliselt tõusnud.
lasteraamat, mis väärib lapse lugemist.
· Kooli- ja lasteraamatukogudes on valdavalt nõukogude ajal ilmunud kirjandus. Pärast 90-ndaid ostetu säilib raamatukogudes väikeses tiraažis ja väljastatakse lugemiseks ainult lugemissaalides.
Silma kinni pigistamine lastekirjanduse hetkeseisu ees tähendab laste äravõtmist olulisest osast nende elust, halvale maitsele lubamist, ükskõiksuse ja vaimsuse puudumise teket noorte seas.
Bibliograafia
1. Ananichev A., Zvonareva L. ... Ja meil on meistriklass. Ja sina?.. //Lastekirjandus. 2003, nr 3, lk 28
3. Gippius Z. Päevikud. Raamat. 1, M., 1999. - S. 239
4. Datnova E. Tagasi kööki... // Proloog. - M.: Vagrius, 2002, 432 lk. - S. 336
5. Lastekirjandus ja haridus // Laup. tr. rahvusvaheline teaduskonverents. - Tver: TVGU, 2004
7. Zvonareva L. Moraalijuhiste fundamentaalne muutumine: märkmeid kaasaegse lastekirjanduse ja perioodika kohta. //Poola-Vene kirjandusseminar, Varssavi - Chlewiska, 13.-16.03.2002. - "Grant", Warszawa, 2002, lk. 92
9. Zvonareva L. Tunneta ajanärvi: Märkmeid kaasaegse lastekirjanduse ja perioodika kohta: II osa // Lastekirjandus. - 2002. - N 4. - lk. 16-21
"Vene kirjandus", 2001, nr 4
11. Polozova T. D. Vene kirjandus lastele: Proc. Kasu. -M.: Academia, 1997. S. 23--38
14. Chudinova V. P. Ümarlaua "Lasteajakirjandus: riigipoliitika, tegelikkus, väljavaated" tulemused näitusel "PRESS - 2006"
15. Chudinova V.P. Lapsed, täiskasvanud ja perioodika: vaade raamatukogust // Trükimeedia portaal Witrina.Ru, 2005
